染雾笑一个吧音乐钢琴活动教案 篇一
笑一个吧音乐钢琴活动教案
笑一个吧音乐钢琴活动是一项旨在通过音乐和钢琴演奏来帮助孩子发展音乐天赋和培养艺术兴趣的活动。本文将介绍一个针对儿童的笑一个吧音乐钢琴活动教案。
教案概述：
活动名称：笑一个吧音乐钢琴活动
目标年龄：5-10岁的儿童
活动时间：每周一次，每次60分钟
活动地点：音乐教室或儿童艺术活动中心
教学目标：培养儿童的音乐兴趣，发展钢琴演奏技巧，提高音乐素养
教案内容：
1. 活动介绍和目标说明（5分钟）
在活动开始前，先向孩子们介绍笑一个吧音乐钢琴活动的目的和意义。告诉他们学习钢琴可以培养音乐才能，提高耳朵的敏锐度，并且能够帮助他们更好地表达自己的情感。
2. 音乐游戏（15分钟）
使用一些有趣的音乐游戏来吸引儿童的注意力和兴趣。例如，可以用简单的音符图案制作一个游戏板，让孩子们根据指示移动小豆豆，以帮助他们熟悉音乐符号和节奏。
3. 钢琴基础知识教学（20分钟）
将孩子们分成小组，每个小组配备一台钢琴。教师可以通过简单的示范和讲解，教授一些基本的钢琴知识，如手指的位置和姿势，琴键的名称和音符的读法。让孩子们跟随教师一起练习，逐渐掌握钢琴演奏的基本技巧。
4. 钢琴曲目学习（20分钟）
选择一些适合儿童学习的简单钢琴曲目，如儿歌或流行歌曲的简化版。教师可以将曲目分为几个小节，逐步教给孩子们，并帮助他们练习。鼓励孩子们多加练习，确保他们能够熟练演奏曲目。
5. 演奏分享和总结（10分钟）
鼓励孩子们在课堂结束时分享他们学到的曲目，并互相欣赏彼此的演奏。教师可以给予肯定和鼓励，同时总结本节课的学习内容，提出进一步的学习建议。
通过这样的笑一个吧音乐钢琴活动教案，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习钢琴，培养音乐天赋，提高音乐素养。同时，这样的活动也有助于锻炼孩子们的耐心、专注力和团队合作精神。希望通过这样的教学方式，能够激发孩子们对音乐的热爱，并成为他们未来音乐之路的起点。
笑一个吧音乐钢琴活动教案 篇二
笑一个吧音乐钢琴活动教案
笑一个吧音乐钢琴活动是一项旨在通过音乐和钢琴演奏来帮助孩子发展音乐天赋和培养艺术兴趣的活动。本文将介绍一个针对儿童的笑一个吧音乐钢琴活动教案。
教案概述：
活动名称：笑一个吧音乐钢琴活动
目标年龄：5-10岁的儿童
活动时间：每周一次，每次60分钟
活动地点：音乐教室或儿童艺术活动中心
教学目标：培养儿童的音乐兴趣，发展钢琴演奏技巧，提高音乐素养
教案内容：
1. 活动介绍和目标说明（5分钟）
在活动开始前，向孩子们介绍笑一个吧音乐钢琴活动的目的和意义。告诉他们学习钢琴可以培养音乐才能，提高耳朵的敏锐度，并且能够帮助他们更好地表达自己的情感。
2. 音乐游戏（15分钟）
使用一些有趣的音乐游戏来吸引儿童的注意力和兴趣。例如，可以用简单的音符图案制作一个游戏板，让孩子们根据指示移动小豆豆，以帮助他们熟悉音乐符号和节奏。
3. 钢琴基础知识教学（20分钟）
将孩子们分成小组，每个小组配备一台钢琴。教师可以通过简单的示范和讲解，教授一些基本的钢琴知识，如手指的位置和姿势，琴键的名称和音符的读法。让孩子们跟随教师一起练习，逐渐掌握钢琴演奏的基本技巧。
4. 钢琴曲目学习（20分钟）
选择一些适合儿童学习的简单钢琴曲目，如儿歌或流行歌曲的简化版。教师可以将曲目分为几个小节，逐步教给孩子们，并帮助他们练习。鼓励孩子们多加练习，确保他们能够熟练演奏曲目。
5. 演奏分享和总结（10分钟）
鼓励孩子们在课堂结束时分享他们学到的曲目，并互相欣赏彼此的演奏。教师可以给予肯定和鼓励，同时总结本节课的学习内容，提出进一步的学习建议。
通过这样的笑一个吧音乐钢琴活动教案，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习钢琴，培养音乐天赋，提高音乐素养。同时，这样的活动也有助于锻炼孩子们的耐心、专注力和团队合作精神。希望通过这样的教学方式，能够激发孩子们对音乐的热爱，并成为他们未来音乐之路的起点。
笑一个吧音乐钢琴活动教案 篇三
笑一个吧音乐钢琴活动教案
一、活动目标：
1、要求幼儿用心听音乐，根据音乐的节拍，节奏速度，力度，音的高低做动作，辨别C大调的各音，训练听觉。
2、正确地使用节奏乐器，会用相应的'乐器演奏打击乐，培养幼儿的思维能力。
3、通过视唱、打节奏，掌握弹奏方法，练习弹奏曲子，激发幼儿的兴趣，体验集体演奏的快乐。
二、活动准备：
1、语言节奏谱一张
2、打击乐器数个
3、打击乐谱一张
4、乐谱表一张
5、电钢琴数台
三、活动过程：
1、《律动》进场，
1）老师发口令：“小兵们准备出发”幼儿“是”在进行曲的音乐伴奏下有精神地走步。
2）音乐变弱：幼儿轻轻走路，老师按音乐的节奏轻声说：
××××О，××××О
发现敌人 ， 认真侦察！幼儿弯腰半蹲着轻轻地走，手做持枪状边走边做寻找状进行侦察。
3）音乐变高（高音区）幼儿挺胸抬头走路，老师发令：
××××，
×Ο×Ο ×Ο ×Ο
准备射击！幼儿做向天空射击打枪
4）音乐变强：幼儿用力走路，老师： ××××，××××
发现敌机，准备开炮！幼儿做向飞机开炮状，嘴里大声发出声音：×Ο×Ο×Ο×Ο
轰！轰！轰！轰！
5）老师弹奏急促的下重滑音表示敌机被打落并说：
××××××
敌机被消灭了—，幼儿边欢呼边跳跃，脚走八分音符的节奏×× ×× ×× ××，嘴里欢呼，×× ×××-
我们 胜利了-
弹奏 1 3 5 3 1 -| 1 3 5 3 1 -|1 -安静自由站好。
师：“对，我们胜利了，高兴吗？（高兴）那我们表示一下吧，笑一个吧！”
师：小兵们好！幼儿：“指挥官好！”今天，我们科苑幼儿园来了很多客人老师，我们小兵应该怎么说：“客人老师好！英语： “ good moning tearch”ⅰ 5 3 1| ⅰ 53 1 |幼儿全体坐在地下
2、语言节奏游戏《指挥官在做什么》
出示语言节奏卡：边问边做动作
指挥官：
1）× × × × |× × × × | × × ×—|
小 兵 小 兵 |幼：拍 拍 小 手 | 吹 喇 叭—|
我 在 干 啥 |
2）×· × × ×|×· × × ×|× × × —|
小 · 兵 小 兵|幼：拍· 拍 小 手 打 打 鼓 —|
× × × ×|
我 在 干 啥|
3）× × × × |× × × × |× × ×|
小兵 小 兵|幼：拍 拍 小 手打 手 X
我 在 干 啥|
3、训练听觉：小兵的本领真大，不但小手很能干，而且耳朵也很灵敏，来！一起听听音吧！
倾听教师弹出：说出音名，可做手势 ：上、中、下
1 3 5|1 3 5|1─（3、 5）
3 5 6|3 5 6|3─（5、 6）
6 7 1|6 7 1|6─（7 、1）
师：我 们 的 小 兵 真能干，幼：嘿嘿，我真棒！
4、新授：
（一）今天，我们小兵来学个新本领，看着乐谱演奏好吗？（好）
１）一一介绍打击乐器：碰铃、铃鼓、双响简（叮 嗒 哗啦）
２）出示图形卡片，引导幼儿探索三种乐器的不同声音
师：小兵们，你们看这张图片上的符号代表什么乐器？）
３）请小兵们把这些声音学出来（叮、哗啦、嗒）
４）现在我们跟着好听的音乐用手演示一遍
