染雾电脑美术的教案 篇一：引领学生进入数字时代的创作之旅
导语：随着科技的快速发展，电脑已经成为现代社会不可或缺的一部分。电脑美术作为一门新兴的艺术形式，以其丰富多样的表现手法和创意激发了学生的创造力。本篇教案将介绍如何设计一堂电脑美术课程，以引领学生进入数字时代的创作之旅。
一、教学目标：
1. 了解电脑美术的基本概念和特点；
2. 学习电脑美术的基本工具和技巧；
3. 培养学生的创造力和表现力；
4. 提高学生对数字时代艺术的理解和欣赏能力。
二、教学准备：
1. 一台电脑和投影仪；
2. 电脑美术软件，如Adobe Photoshop等；
3. 学生需要准备自己的笔记本电脑或平板电脑。
三、教学过程：
1. 导入：通过展示一些优秀的电脑美术作品，引起学生的兴趣和好奇心，激发他们对数字艺术的探索欲望。
2. 理论讲解：向学生介绍电脑美术的基本概念和特点，包括数字绘画、数字摄影、数字设计等。同时，讲解电脑美术的发展历程和应用领域，以增加学生对数字时代艺术的了解。
3. 实践操作：让学生打开自己的电脑，安装并打开电脑美术软件。通过指导学生进行一些简单的操作，如选择画笔、调整画笔大小和颜色等，让他们熟悉软件的基本功能。
4. 创作任务：给学生一个具体的创作任务，如设计一个个性化的头像或制作一幅数字绘画作品。鼓励学生发挥创意，尝试不同的表现方式和风格。
5. 展示和评价：要求学生将自己的作品展示给全班，并进行互动交流。老师和同学们可以提出建设性的意见和建议，帮助学生提高创作水平和技巧。
四、教学扩展：
1. 探索数字艺术领域的更多内容，如数字动画、虚拟现实等。可以邀请相关领域的专业人士来校进行讲座或工作坊。
2. 组织学生参加电脑美术比赛或展览，提供更多展示和交流的机会，激发学生的学习兴趣和动力。
3. 引导学生进行电脑美术作品的欣赏和分析，培养他们对数字时代艺术的理解和批判能力。
通过本节课的学习，学生将了解电脑美术的基本概念和特点，掌握电脑美术软件的基本操作技巧，并能够运用所学知识和技能进行创作。同时，通过展示和交流，学生将提高自己的表现力和创造力，培养对数字时代艺术的理解和欣赏能力。希望学生能够在数字时代的创作之旅中发现自己的兴趣和潜力，并为未来的艺术创作奠定坚实的基础。
电脑美术的教案 篇二：开启创造力的数字之旅
导语：电脑美术作为一门新兴的艺术形式，以其丰富多样的表现手法和创意激发了学生的创造力。本篇教案将介绍如何设计一堂电脑美术课程，以开启学生创造力的数字之旅。
一、教学目标：
1. 了解电脑美术的基本概念和特点；
2. 学习电脑美术的基本工具和技巧；
3. 培养学生的创造力和表现力；
4. 提高学生对数字时代艺术的理解和欣赏能力。
二、教学准备：
1. 一台电脑和投影仪；
2. 电脑美术软件，如Adobe Photoshop等；
3. 学生需要准备自己的笔记本电脑或平板电脑。
三、教学过程：
1. 导入：通过展示一些优秀的电脑美术作品，引起学生的兴趣和好奇心，激发他们对数字艺术的探索欲望。
2. 理论讲解：向学生介绍电脑美术的基本概念和特点，包括数字绘画、数字摄影、数字设计等。同时，讲解电脑美术的发展历程和应用领域，以增加学生对数字时代艺术的了解。
3. 实践操作：让学生打开自己的电脑，安装并打开电脑美术软件。通过指导学生进行一些简单的操作，如选择画笔、调整画笔大小和颜色等，让他们熟悉软件的基本功能。
4. 创作任务：给学生一个具体的创作任务，如设计一个个性化的头像或制作一幅数字绘画作品。鼓励学生发挥创意，尝试不同的表现方式和风格。
5. 展示和评价：要求学生将自己的作品展示给全班，并进行互动交流。老师和同学们可以提出建设性的意见和建议，帮助学生提高创作水平和技巧。
四、教学扩展：
1. 探索数字艺术领域的更多内容，如数字动画、虚拟现实等。可以邀请相关领域的专业人士来校进行讲座或工作坊。
2. 组织学生参加电脑美术比赛或展览，提供更多展示和交流的机会，激发学生的学习兴趣和动力。
3. 引导学生进行电脑美术作品的欣赏和分析，培养他们对数字时代艺术的理解和批判能力。
通过本节课的学习，学生将了解电脑美术的基本概念和特点，掌握电脑美术软件的基本操作技巧，并能够运用所学知识和技能进行创作。同时，通过展示和交流，学生将提高自己的表现力和创造力，培养对数字时代艺术的理解和欣赏能力。希望学生能够在数字时代的创作之旅中发现自己的兴趣和潜力，并为未来的艺术创作奠定坚实的基础。
电脑美术的教案 篇三
电脑美术的教案
课题：
第十三课 电脑美术
课时：
1课时
课堂类型：
造型表现
教学目标：
1、Windows画图板中各种工具的综合使用。
2、"复制、粘贴"命令和对称图案的关系。
3、试用Windows画图板上各种上具当画笔，设计多种形式的图案，并发展成多样对称图案。
4、用Windows画图板绘制对称图案，感受电脑绘画便捷、有趣的特点，探索电脑美术学习的多样表现形式。
教学重难点：
1、学习用Windows画图板制作形式多样的对称图案。
2、多样工具表现多种样式的图案。
教具学具：
电脑
教学过程：
一、组织教学：
二、讲授新课：
1、演示导入：运用课本中的对称图案制作简易的'动画表演，激发学生学习电脑绘画的兴趣。
2、欣赏导入用各种电脑软件制作的电脑平面设计作品中的对称图案。让学生初步了解学习电脑美术的意义。
3、探索切入：出示一对称图案，要求用电脑绘制。方法不限。
师归纳小结，引出"复制、粘贴"命令。
4、熟悉工具箱里的各种工具，特别是笔刷工具的使用，因为它是windows画图板里唯一的线条有变化的手绘工具，
5、熟悉各项菜单下的各种命令。特别是编辑菜单下的"复制、粘贴"选项，图像菜单下"旋转、反转"、"拉伸、扭曲"选项。
6、制作对称图案：
(1)用铅笔工具设计图案的一半。
(2)尝试用形状工具、线条工具或笔刷工具绘制半个图案。
(3)用笔刷工具或油漆桶工具为图案上色。
(4)用选择工具选中画好的半个图案，在编辑菜单下执行"复制、粘贴"命令，在图像菜单下执行"旋转、反转"命令，组合成对称图案(选择工具要在透明粘贴的状态下)。
7、对称图案的组合：把绘制好的一个对称图案进行组合，使它有一定的空间和主题。
要使图画有变化，应注意：
(1)对称图案不仅是左右对称，也可以是上下对称。
(2)复制的对称图案可以做放大、缩小、拉伸、扭曲等处理后再组合成新画面。
三、学生练习，教师辅导。
四、课后拓展：
1、把对称图案作连续图案或构成设计练习。
2、鼓励用其他软件制作对称图案。为自己设计的图画添加文字或照片，作封面或其他平面作品设计。
