染雾一年级读写绘教案 篇一
标题：培养一年级学生的阅读兴趣
教学目标：
1. 帮助学生建立起对阅读的兴趣和习惯；
2. 提高学生的阅读理解能力；
3. 培养学生的想象力和创造力。
教学内容：
1. 同学们自由选择一本自己喜欢的绘本；
2. 阅读绘本的基本技巧；
3. 绘本故事的理解和表达。
教学准备：
1. 准备一些适合一年级学生的绘本；
2. 准备一些简单又有趣的绘本故事片段。
教学过程：
1. 导入：
老师出示一些绘本的封面，让学生猜猜故事的内容，并鼓励学生分享自己喜欢的绘本和故事。
2. 阅读绘本的基本技巧：
a. 教师示范如何正确地翻开绘本，如何观察和品味绘本的插画。
b. 学生们跟着教师一起观察和品味一本绘本，了解绘本中的文字和插图之间的关系。
3. 绘本故事的理解和表达：
a. 教师讲解绘本故事的基本结构，如开头、中间和结尾，并示范如何理解绘本故事的主题和情节。
b. 学生们分组进行绘本故事的阅读和讨论，每个小组选择一本绘本，并通过小组合作的方式理解和表达绘本故事的内容。
4. 绘本故事的创作：
a. 学生们根据自己选的绘本故事，进行绘本故事的创作，可以是绘画、写作、演绎等方式。
b. 学生们在小组内互相分享和展示自己的绘本故事创作成果。
5. 总结：
老师帮助学生总结本节课的学习内容和收获，并鼓励他们继续阅读更多的绘本，培养对阅读的兴趣和习惯。
教学延伸：
1. 学生自己创作绘本故事并进行分享；
2. 学生们可以进行绘本故事的改编和演绎；
3. 学生们可以进行绘本故事的续写和发挥。
通过这样的教学活动，一年级的学生们不仅能够培养起对阅读的兴趣和习惯，还能够提高他们的阅读理解能力，培养他们的想象力和创造力。同时，这样的教学活动也能够激发学生们的学习兴趣和积极性，让他们在愉快的氛围中享受阅读的乐趣。
一年级读写绘教案 篇二
标题：用绘本故事启发学生的写作思路
教学目标：
1. 培养学生的写作兴趣和习惯；
2. 提高学生的写作表达能力；
3. 培养学生的创造力和想象力。
教学内容：
1. 绘本故事的观察和理解；
2. 绘本故事的写作启发；
3. 学生自由创作绘本故事。
教学准备：
1. 准备一些适合一年级学生的绘本；
2. 准备一些简单又有趣的绘本故事片段。
教学过程：
1. 导入：
老师出示一些绘本的封面，让学生猜猜故事的内容，并鼓励学生分享自己喜欢的绘本和故事。
2. 绘本故事的观察和理解：
a. 学生们观察和理解一本绘本故事的内容，包括主题、情节和人物等。
b. 学生们通过小组讨论的方式，分享自己对绘本故事的理解和感受。
3. 绘本故事的写作启发：
a. 老师示范如何通过绘本故事来启发学生的写作思路，如通过观察绘本插画来想象故事情节。
b. 学生们根据自己观察和理解的绘本故事，进行写作启发，可以是续写、改编或发挥等方式。
4. 学生自由创作绘本故事：
a. 学生们自由选择一本绘本故事，并进行写作创作。
b. 学生们可以通过绘画、写作、演绎等方式进行绘本故事的创作。
5. 分享和展示：
学生们在小组内互相分享和展示自己的绘本故事创作成果，可以通过朗读、演讲或展示绘画作品等方式。
6. 总结：
老师帮助学生总结本节课的学习内容和收获，并鼓励他们继续进行写作创作，培养他们的写作兴趣和习惯。
教学延伸：
1. 学生们可以进行绘本故事的改编和演绎；
2. 学生们可以进行绘本故事的续写和发挥；
3. 学生们可以通过绘画和插图来表达自己的绘本故事。
通过这样的教学活动，一年级的学生们不仅能够培养起对写作的兴趣和习惯，还能够提高他们的写作表达能力，培养他们的创造力和想象力。同时，这样的教学活动也能够激发学生们的学习兴趣和积极性，让他们在愉快的氛围中享受写作的乐趣。
一年级读写绘教案 篇三
一年级读写绘教案
一年级读写绘教案是了解积累语言的重要性。以下就是小编整理的一年级读写绘教案，一起来看看吧！
教学 
1、使学生明白，平时要重视积累语言。
2、指导学生掌握一定的`方法，养成积累语言的习惯。
教学重点了解积累语言的重要性。
教学难点 知道应该怎样积累语言，必须养成积累语言的习惯。
教学过程
一、导入新课
今天，我们来学习一篇指导我们积累语言的读写例话。
二、学生自读例话
要求：边读边想，我们为什么要积累语言？我们应该怎样积累语言？积累语言，最重要的是什么？
三、学生交流理解
语言是一种财富，积累丰富了，说话时，好词佳句就会脱口而出；作文时，语言就会丰富而生动。
积累语言，首先，要知道哪些语言好，好在哪里，最好能把它背下来。其次，要做积累语言的有心人，只要读到好词佳句，都要熟读成诵，最好随手摘抄下来。
积累语言，最重要的是要坚持，养成习惯。多读书，多背诵，多摘录，日积月累，持之以恒。
四、学生回忆自己学习本单元的过程，想想本单元中哪些语言好，你把它背下来了吗？
五、积累语言背诵比赛（只背本单元的）
六、请你谈谈以后自己打算怎样积累语言。
六、课堂小结
积累语言是语文学习的一个重要的习惯，希望同学们在平时的读书过程中努力要求自己重视语言积累，处处留心，积累好词佳句，做积累语言的有心人。
