染雾大班音乐欣赏教学活动《加油干》教案 篇一
《加油干》是一首活力四溢的儿童歌曲，通过欢快的旋律和励志的歌词，鼓励孩子们积极向上，勇敢面对困难，努力奋斗，为自己的目标而努力。本教案旨在通过音乐欣赏的形式，帮助大班幼儿理解歌曲的内涵，激发他们的积极性和动力，培养他们的勇气和毅力。
活动目标：
1.了解《加油干》这首歌曲的背景和意义。
2.通过欣赏歌曲，理解歌词的意思，学会正确的发音和歌唱技巧。
3.通过讨论和分享，培养幼儿的合作精神和团队意识。
4.通过游戏和互动，激发幼儿的积极性和动力，培养他们的勇气和毅力。
活动准备：
1.音乐播放设备和《加油干》歌曲录音。
2.教具：图片、海报、画纸、彩色笔等。
3.活动材料：幼儿自制的鼓、口琴等。
活动过程：
1.歌曲欣赏（15分钟）
a.播放《加油干》歌曲，让幼儿自由欣赏。
b.观察歌曲背景图片，引导幼儿猜测歌曲的主题和意义。
2.歌词理解（15分钟）
a.播放歌曲，提醒幼儿注意歌词的内容。
b.通过图片和手势示范，帮助幼儿理解歌词的意思。
c.分小组讨论，分享对歌词的理解和感受。
3.歌曲演唱（20分钟）
a.教唱歌曲的歌词和旋律，让幼儿跟着唱。
b.分小组进行合唱比赛，评选出最佳表现的小组。
4.动作游戏（20分钟）
a.根据歌曲歌词的意义，设计相应的动作游戏，如跑步比赛、接力赛等。
b.组织幼儿参与游戏，激发他们的积极性和动力。
5.情景表演（20分钟）
a.将歌曲的歌词分成几段，每段分配给不同的小组。
b.让每个小组根据自己负责的歌词段落，设计表演的情景和动作。
c.组织幼儿进行表演，展示自己的创意和才艺。
6.艺术创作（20分钟）
a.给幼儿提供彩色笔和画纸，让他们自由绘画，表达自己对歌曲的理解和感受。
b.展示幼儿的作品，让他们互相欣赏和交流。
7.总结和评价（10分钟）
a.回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获和感受。
b.评价每个小组的合作表现和个人的努力，给予肯定和鼓励。
通过这个音乐欣赏教学活动，《加油干》这首歌曲不仅成为幼儿们喜爱的音乐作品，更成为他们的励志之歌。在活动中，幼儿通过欣赏、歌唱、游戏、表演和创作等多种形式的参与，全面发展了他们的音乐素养和综合能力，同时也培养了他们的合作精神、团队意识、积极性和动力。让我们一起为幼儿加油，让他们快乐学习、勇往直前！
大班音乐欣赏教学活动《加油干》教案 篇二
《加油干》是一首充满活力和正能量的儿童歌曲，通过欢快的旋律和励志的歌词，激励孩子们勇往直前，积极面对生活中的困难和挑战。本教案旨在通过音乐欣赏的形式，帮助大班幼儿理解歌曲的内涵，培养他们的勇气、毅力和自信心。
活动目标：
1.了解《加油干》这首歌曲的背景和意义。
2.通过欣赏歌曲，理解歌词的意思，学会正确的发音和歌唱技巧。
3.通过游戏和互动，激发幼儿的积极性和动力，培养他们的勇气、毅力和自信心。
活动准备：
1.音乐播放设备和《加油干》歌曲录音。
2.教具：图片、海报、画纸、彩色笔等。
3.活动材料：幼儿自制的鼓、口琴等。
活动过程：
1.歌曲欣赏（15分钟）
a.播放《加油干》歌曲，让幼儿自由欣赏。
b.观察歌曲背景图片，引导幼儿猜测歌曲的主题和意义。
2.歌词理解（15分钟）
a.播放歌曲，提醒幼儿注意歌词的内容。
b.通过图片和手势示范，帮助幼儿理解歌词的意思。
c.分小组讨论，分享对歌词的理解和感受。
3.歌曲演唱（20分钟）
a.教唱歌曲的歌词和旋律，让幼儿跟着唱。
b.分小组进行合唱比赛，评选出最佳表现的小组。
4.动作游戏（20分钟）
a.根据歌曲歌词的意义，设计相应的动作游戏，如跳绳比赛、扔球比赛等。
b.组织幼儿参与游戏，激发他们的积极性和动力。
5.情景表演（20分钟）
a.将歌曲的歌词分成几段，每段分配给不同的小组。
b.让每个小组根据自己负责的歌词段落，设计表演的情景和动作。
c.组织幼儿进行表演，展示自己的创意和才艺。
6.艺术创作（20分钟）
a.给幼儿提供彩色笔和画纸，让他们自由绘画，表达自己对歌曲的理解和感受。
b.展示幼儿的作品，让他们互相欣赏和交流。
7.总结和评价（10分钟）
a.回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获和感受。
b.评价每个小组的合作表现和个人的努力，给予肯定和鼓励。
通过这个音乐欣赏教学活动，《加油干》这首歌曲不仅成为幼儿们喜爱的音乐作品，更成为他们的励志之歌。在活动中，幼儿通过欣赏、歌唱、游戏、表演和创作等多种形式的参与，全面发展了他们的音乐素养和综合能力，同时也培养了他们的积极性和动力，以及勇气、毅力和自信心。让我们一起为幼儿加油，让他们勇往直前，迎接未来的挑战！
大班音乐欣赏教学活动《加油干》教案 篇三
大班音乐欣赏教学活动《加油干》教案
活动目标：
1、引导幼儿感知劳动性质的音乐，熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。
2、教幼儿尝试创编动作。
3、教育幼儿爱劳动。通过问答游戏活动，熟悉歌曲旋律，记忆、理解歌词。
活动准备：
日常活动中，幼儿有用力做事情的体会。(如抬桌子、搬玩具等)、钢琴一架
活动过程：
一、开始部分
1、发声练习：《大雨小雨》、《小动物叫》、《小树叶》、
2、律动练习：《鞋匠舞》、《我是小兵》、《手腕转动》、《我们大家做的好》
二、基本部分
1、老师做搬桌子的动作，引
2、刚才小朋友都在用力劳动帮忙搬桌子，老师这还有一首好听的歌就是我们劳动时唱的歌。歌曲的名字就叫做《加油干》，听老师唱一遍。老师清唱歌曲一遍。
3、提问：歌曲的名字叫什么? 你听了音乐有什么感受?你好象听到了什么?
4、老师弹唱歌曲一遍。
5、提问：歌曲里唱了什么?歌曲里人们是怎么干活的?他们是怎么唱的?
6、带幼儿学念歌词，要求幼儿边拍手边念。
7、幼儿学唱歌曲
幼儿跟唱——轻唱——自然声唱——分组唱
8、创编动作。
(1)请小朋友说说这首歌曲什么地方唱的慢?什么地方唱的快?(慢的地方表示在用力劳动;快的地方表示劳动很快乐。)我们来做做劳动的动作，(幼儿自由做劳动的动作)嗬嗨时候我们又可以做什么动作呢?
(2)老师带幼儿边唱边做动作。
9、复习韵律活动《头发、肩膀、膝盖、脚》要求幼儿合拍地做动作。
三、复习部分
复习律动《头发肩膀膝盖脚》，要求幼儿有节奏准确地做动作。
