染雾香喷喷的月饼大班艺术领域教案 篇一
在中秋佳节即将到来之际，月饼成为了人们最为关注的美食之一。而作为教育工作者，我们可以将这个传统的美食与艺术领域相结合，为大班幼儿设计一堂别开生面的艺术课。这样的课程不仅能够培养幼儿的创造力和艺术表达能力，还可以让他们对传统文化有更加深入的了解。
首先，我们可以为幼儿们准备一些模具，让他们自己动手制作月饼。这样一来，不仅可以培养幼儿的动手能力，还可以让他们体验到制作月饼的乐趣。在制作的过程中，我们可以引导幼儿们观察月饼的形状、图案等，然后让他们自由地选择并制作自己喜欢的图案。这样一来，不仅可以培养幼儿的创造力，还可以让他们在艺术创作中感受到快乐。
其次，我们可以为幼儿们准备一些颜料和画笔，让他们用颜料在月饼上进行绘画。这样一来，不仅可以培养幼儿的绘画能力，还可以让他们在绘画的过程中发挥想象力，创造出属于自己的独特作品。在绘画的过程中，我们可以引导幼儿们观察月饼的纹路和色彩，然后让他们尝试将这些特点用绘画的方式表达出来。这样一来，不仅可以培养幼儿的观察能力，还可以让他们在艺术创作中感受到美的力量。
最后，我们可以为幼儿们准备一些相框和亮片，让他们将自己制作的月饼图案和绘画作品装裱起来。这样一来，不仅可以培养幼儿的装饰能力，还可以让他们把自己的作品展示出来，让更多的人欣赏到他们的创作成果。在装裱的过程中，我们可以引导幼儿们选择合适的相框和亮片，并教他们如何将作品固定在相框中。这样一来，不仅可以培养幼儿的装饰能力，还可以让他们在艺术创作中感受到成就感。
通过这样一堂别开生面的艺术课，我们可以让幼儿们在欣赏和制作月饼的过程中，培养他们的创造力、动手能力、观察力和装饰能力，让他们在艺术创作中感受到快乐和成就感。同时，这样的课程也可以让幼儿对传统文化有更加深入的了解和体验，培养他们的文化自信心。希望通过这样的教案，能够为大班幼儿提供一个丰富多彩的艺术课程，让他们在欢乐的中秋节中度过一个难忘的时刻。
香喷喷的月饼大班艺术领域教案 篇二
中秋节是华人传统的重要节日之一，而月饼则是中秋节不可或缺的美食。作为教育工作者，我们可以通过设计一堂与月饼相关的艺术课，为大班幼儿带来别样的中秋体验。
首先，我们可以为幼儿们准备一些月饼模具和黏土，让他们动手制作属于自己的“月饼”。在制作的过程中，我们可以引导幼儿们观察月饼的形状和纹理，并鼓励他们发挥想象力，创造出属于自己的独特作品。制作完成后，我们可以组织幼儿们进行展示和分享，让他们互相欣赏和学习。
其次，我们可以为幼儿们提供一些彩纸、剪刀和胶水，让他们制作月饼的贺卡。在制作贺卡的过程中，我们可以引导幼儿们思考如何将月饼的形状和图案与贺卡相结合，创作出独特的设计。同时，我们也可以让幼儿们写下对家人和朋友的祝福语，让贺卡更加温馨和有意义。
最后，我们可以为幼儿们准备一些彩绘工具和纸板，让他们进行绘画创作。在绘画的过程中，我们可以引导幼儿们观察月饼的颜色和纹理，并鼓励他们用画笔将这些特点表现出来。同时，我们也可以让幼儿们自由发挥，用自己的想象力创作出属于自己的独特作品。完成后，我们可以组织幼儿们进行展示和欣赏，让他们感受到自己的艺术创作带来的快乐和成就感。
通过这样一堂与月饼相关的艺术课，我们不仅可以培养幼儿的动手能力、观察力和创造力，还可以让他们在艺术创作中感受到快乐和成就感。同时，这样的课程也可以让幼儿对中秋节的传统文化有更深入的了解和体验，培养他们的文化自信心。希望通过这样的教案，能够为大班幼儿带来一次别开生面的中秋体验，让他们在艺术创作中度过一个难忘的中秋节。
香喷喷的月饼大班艺术领域教案 篇三
香喷喷的月饼大班艺术领域教案
活动目标：
1、 锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆创作，培养想象力、创造力。
2、 了解做月饼的过程练习“团、压、捏、刻、印”等技能。
3、 感受中秋
活动过程：
1、 组织幼儿坐好听歌曲《爷爷为我打月饼》，激发幼儿的活动兴趣。
2、 教师进行提问：你们吃过什么形状的月饼？它们是什么味道的？里面是什么馅的？
3、 出示各种形状的月饼卡片让幼儿进行观察，然后提问：“小朋友你们愿意做月饼吗？现在老师教你们做月饼。”
4、 教师边讲解边示范月饼的做法：
（1）、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。
（2）、幼儿制作将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。
教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印的技能，并引导幼儿做出不同形状的月饼。
5、 将月饼放入电饭锅的蒸笼蒸熟。
6、 做游戏，等待月饼蒸熟，利用图片进行二次分类：请幼儿先把大小不同的月饼找出来放在一个篮子里，再把大小不同的正方形月并放到另一个篮子里，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分给两个小朋友，再把大小不同的正方形月饼分给另外两名小朋友。
7、大家一起品尝自己制作的月饼，（体验自己的劳动成果）。
课题名称：叶子变变变
活动目标：
1、 让幼儿通过观察比较想象，根据叶子的形状组合、拼贴图案。
2、 发展剪贴、添画的美工技巧
3、 通过活动促进幼儿的想象力、创造力及动手操作造作的能力。
活动准备：洗净压制好的`各种形状的叶子、剪刀、胶水、纸张、图画范例
活动过程
一、 谈话导入：现在是什么季节？落叶树有什么变化？（幼儿回答：树叶落下来了）
教师：对，树叶落下来了，老师捡了好多的树叶，今天我们就用这树叶变图画，好吗？
二、 出示几种常见的树叶，引导幼儿想象，说出他们想什么？（柳树叶、杨树叶、法桐叶、）
三、 教师出示图画范例：请幼儿欣赏：
四、幼儿进行拼图：
先请幼儿说出自己想要拼的画，然后教师提醒幼儿有的树叶的形状需要用剪刀修剪，才能用，大家使用剪刀的时候一定要注意安全。
1、 教师进行巡回指导。
2、引导幼儿用粘贴、添画的放法，让画面内容更丰富。
五、展评幼儿的作品;
1、请幼儿讲述自己的作品：它的名称，分别用什么树叶做成的。
2、教师教育幼儿要爱护树木。
延伸活动:请小朋友到区角上大胆创新
