染雾《汽车加工厂》中班艺术教案 篇一
教案名称：汽车加工厂
教学目标：
1. 培养幼儿的创造力和想象力；
2. 通过手工制作汽车模型，培养幼儿的动手能力；
3. 培养幼儿的团队合作意识，通过合作完成一个汽车加工厂的展示。
教学准备：
1. 纸板、剪刀、胶水、彩色纸、颜料等材料；
2. 图片或视频展示汽车加工厂的场景；
3. 幼儿感兴趣的汽车模型图片。
教学过程：
1. 导入环节：
展示图片或视频，介绍汽车加工厂的场景。引发幼儿对汽车加工厂的兴趣。
2. 制作汽车模型：
a. 提供幼儿感兴趣的汽车模型图片，让幼儿选择自己喜欢的汽车模型。
b. 给幼儿提供纸板、剪刀、胶水等材料，引导幼儿根据选择的汽车模型进行制作。
c. 鼓励幼儿在制作过程中发挥创造力和想象力，可以根据自己的喜好进行个性化的装饰。
3. 制作汽车加工厂展示：
a. 将制作好的汽车模型放置在一个大纸板上，作为汽车加工厂的展示区域。
b. 鼓励幼儿合作，可以将多个汽车模型放置在展示区域内，形成一个完整的汽车加工厂场景。
c. 幼儿可以使用彩色纸、颜料等材料，为展示区域增添更多细节，如道路、标志牌等。
4. 展示和分享：
a. 让幼儿依次介绍自己制作的汽车模型，并分享制作过程中的体会和感受。
b. 鼓励幼儿欣赏和赞美其他幼儿的作品，培养团队合作和欣赏他人的意识。
5. 结束环节：
总结本节课的学习内容，鼓励幼儿继续发挥想象力和创造力，进行更多的手工制作活动。
教学延伸：
1. 可以引导幼儿观察真实的汽车加工厂场景，通过绘画或拼图等形式表达对汽车加工厂的理解。
2. 可以组织幼儿进行角色扮演，模拟汽车加工厂的工作场景，培养幼儿的社会交往能力。
《汽车加工厂》中班艺术教案 篇二
教案名称：汽车加工厂
教学目标：
1. 培养幼儿的动手能力和创造力；
2. 通过音乐和舞蹈，培养幼儿的节奏感和协调能力；
3. 培养幼儿的团队合作意识，通过合作完成一个汽车加工厂的表演。
教学准备：
1. 音乐、音响设备；
2. 图片或视频展示汽车加工厂的场景；
3. 幼儿感兴趣的汽车模型图片。
教学过程：
1. 导入环节：
展示图片或视频，介绍汽车加工厂的场景。引发幼儿对汽车加工厂的兴趣。
2. 制作汽车模型：
a. 提供幼儿感兴趣的汽车模型图片，让幼儿选择自己喜欢的汽车模型。
b. 给幼儿提供纸板、剪刀、胶水等材料，引导幼儿根据选择的汽车模型进行制作。
c. 鼓励幼儿在制作过程中发挥创造力和想象力，可以根据自己的喜好进行个性化的装饰。
3. 制作汽车加工厂表演：
a. 将制作好的汽车模型放置在一个大纸板上，作为汽车加工厂的展示区域。
b. 鼓励幼儿合作，可以将多个汽车模型放置在展示区域内，形成一个完整的汽车加工厂场景。
c. 选择一段适合的音乐，让幼儿跟随音乐的节奏进行舞蹈表演，展示汽车加工厂的工作场景。
4. 表演和分享：
a. 让幼儿依次展示他们制作的汽车模型，并进行表演。
b. 鼓励幼儿互相欣赏和赞美，培养团队合作和欣赏他人的意识。
5. 结束环节：
总结本节课的学习内容，鼓励幼儿继续发挥想象力和创造力，进行更多的手工制作和表演活动。
教学延伸：
1. 可以引导幼儿创作一段汽车加工厂的故事，通过绘画或手偶剧等形式呈现。
2. 可以组织幼儿进行戏剧表演，让幼儿扮演汽车加工厂的工人，体验工作的乐趣和团队合作的重要性。
《汽车加工厂》中班艺术教案 篇三
《汽车加工厂》中班艺术教案
一、 活动目标：
1、能选择合适的材料表现汽车的主要特征。
2、巩固对各种汽车的不同用途及特征的认知。
3、在操作活动中能大胆想象，发挥创造性锻炼动手能力。
二、 活动准备：
1、环城公路的场景。
2、各种汽车图片的课件,积木、插塑若干，废旧纸盒、牙膏盒、可乐瓶等废旧材料，双面胶，彩笔，音乐磁带、录音机。
三、 活动过程：
1、创设活动场景，引起幼儿活动兴趣。
今天，我们的环城公路就要通车了，新马路又宽又漂亮我们一 起来参观吧！小朋友想不想开一辆最喜欢的`车子到环城公路上去逛逛？
2、通过猜谜语，巩固幼儿对各种汽车的认识。
3、出示课件引导幼儿观察各种车辆的外形特征。
4、幼儿操作活动
（1）今天，老师请小朋友来做
（2） 幼儿自由组合交谈，想像设计什么样的车。
（3） 介绍操作材料，讨论使用方法。
3、 幼儿操作活动
（1） 师：现在老师请小朋友把自己设计的汽车造出来好吗？
（2） 幼儿在音乐声中分组活动。
（3） 请幼儿将自己做得汽车开到环城公路上，并相互介绍自己的作品。
