染雾快乐的元宵节幼儿园中班节日教案 篇一
主题：传统元宵节活动及相关知识介绍
一、教学目标：
1. 了解元宵节的起源和传统习俗；
2. 学习制作元宵和灯笼；
3. 培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学准备：
1. 图片、视频或PPT资料介绍元宵节的起源和传统习俗；
2. 黏土、纸张、细线、剪刀等制作元宵和灯笼所需材料；
3. 预先准备好元宵和灯笼的制作示范样品。
三、教学过程：
1. 导入（约10分钟）：
教师通过展示图片、视频或PPT资料，向幼儿介绍元宵节的起源和传统习俗，如元宵节是农历正月十五，人们在这一天要吃元宵、赏灯笼、猜灯谜等。
2. 正文（约30分钟）：
a. 制作元宵：
教师向幼儿展示如何用黏土制作元宵，并鼓励幼儿动手尝试制作。教师可以提供一些黏土和工具，指导幼儿将黏土揉成圆形，然后用竹签插上，制作出可爱的元宵。
b. 制作灯笼：
教师向幼儿展示如何用纸张和细线制作灯笼，并鼓励幼儿动手尝试制作。教师可以提供一些彩纸和细线，指导幼儿将彩纸剪成合适大小的纸片，然后按照折纸的方法制作出简单的灯笼。
3. 拓展（约15分钟）：
幼儿展示自己制作的元宵和灯笼，教师帮助幼儿回顾制作的过程，并鼓励幼儿分享制作的心得和感受。
四、教学反思：
通过本节课的教学，幼儿了解了元宵节的起源和传统习俗，学会了制作元宵和灯笼，培养了幼儿的动手能力和创造力。同时，通过展示和分享，增强了幼儿的自信心和合作意识。
快乐的元宵节幼儿园中班节日教案 篇二
主题：元宵节的传说故事
一、教学目标：
1. 了解元宵节的传说故事；
2. 培养幼儿的听说能力和想象力；
3. 提高幼儿对中华传统文化的认知。
二、教学准备：
1. 图片、书籍或视频资料介绍元宵节的传说故事；
2. 预先准备好相关的故事绘本。
三、教学过程：
1. 导入（约10分钟）：
教师通过展示图片、书籍或视频资料，向幼儿讲述元宵节的传说故事，如《汉武帝与月宫仙女》、《嫦娥奔月》等。
2. 正文（约30分钟）：
a. 讲故事：
教师以生动有趣的方式向幼儿讲述元宵节的传说故事，引导幼儿倾听，并提问相关问题，激发幼儿的思考和想象。
b. 绘本阅读：
教师使用预先准备好的绘本，再次向幼儿讲述元宵节的传说故事，帮助幼儿更好地理解故事情节和人物形象。
3. 拓展（约15分钟）：
幼儿参与角色扮演或绘画活动，表达对故事的理解和想象。
四、教学反思：
通过本节课的教学，幼儿了解了元宵节的传说故事，提高了幼儿的听说能力和想象力。同时，通过参与角色扮演或绘画活动，激发了幼儿对中华传统文化的兴趣，并培养了幼儿的表达能力和创造力。
快乐的元宵节幼儿园中班节日教案 篇三
快乐的元宵节幼儿园中班节日教案
一、活动目标
1、知道元宵节是中国人的传统节
2、积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐。
3、知道元宵节的时间是正月十五。
4、通过礼物来对颜色感兴趣。
5、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。
二、活动准备
1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏
2、 锣鼓音乐伴奏带
三、活动过程
1、讲讲元宵节。
（1）引导幼儿讲述：我知道的元宵节。
（2）教师在幼儿讲述的基础上，进一步介绍元宵节的`来历和中国人过元宵节的传统习俗。
2、做元宵。
（1）谈谈说说：我吃过的各种元宵。
（2）教师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。
① 将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。
② 最后放在手心里搓圆即成。
（3）幼儿分组制作，教师重点指导幼儿掌握两人合作滚米粉的技能。
（4）将搓好的元宵放在每组的大盘中，分享集体合作的快乐。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。
3、玩花灯。
（1）幼儿各提一盏花灯，同伴间相互欣赏，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点，
（2）幼儿在音乐声中，提灯玩耍。
4、品尝小元宵。
鼓励幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习与他人分享劳动成果，体验劳动带来的成功与喜悦。
四、活动结束
1、评价
2、总结
