染雾大班节日《欢乐元宵节》教案 篇一
标题：欢乐元宵节，传统与创新的结合
导入：
大家好！今天我们要学习的是关于元宵节的知识。元宵节是中国传统节日之一，也是农历新年的最后一天。在这一天，人们会举行一系列的庆祝活动，其中最有趣的就是放孔明灯和猜灯谜。让我们一起来探索这个传统节日吧！
主体：
1. 元宵节的由来
元宵节起源于古代的汉族，最早是为了祭祀神灵，祈求平安和丰收。后来，元宵节逐渐演变为人们彼此祝福和团聚的日子。在这一天，家人会一起吃元宵，互相表达对彼此的祝福和关爱。
2. 元宵节的传统活动
a. 放孔明灯：孔明灯是一种用纸制成的灯笼，上面可以写下自己的愿望。在元宵节的晚上，人们将孔明灯点燃并放飞到天空，相信能够把自己的愿望传达给神灵。
b. 猜灯谜：元宵节还有一个有趣的活动就是猜灯谜。人们会在灯笼上挂上谜语，其他人需要猜出谜底。这是一项考验智力和观察力的游戏，也是增进亲友间交流的好机会。
3. 创新的元宵节活动
随着社会的发展，现代的元宵节庆祝活动也开始融入了一些创新的元素。比如，很多地方会举办花灯展览，展示各种精美的灯笼艺术作品。还有一些地方会举办元宵节晚会，演出各种精彩的文化节目，吸引了很多人参与。
4. 手工制作元宵
让我们一起动手制作元宵吧！首先，准备好糯米粉、水和各种馅料，比如花生、红豆等。将糯米粉和水搅拌均匀，做成一个面团。然后，将面团分成小块，用手掌搓成圆形，将馅料放入其中。最后，将元宵放入开水中煮熟即可。让我们一起品尝自己制作的元宵吧！
总结：
元宵节是一个充满欢乐和温馨的传统节日。无论是传统的放孔明灯和猜灯谜，还是现代的花灯展览和元宵节晚会，都能让人们感受到浓厚的节日氛围。让我们一起在元宵节里享受传统与创新的结合吧！
大班节日《欢乐元宵节》教案 篇二
标题：元宵节的食物文化
导入：
大家好！今天我们要学习的是关于元宵节的食物文化。元宵节是中国的传统节日之一，也是农历新年的最后一天。在这一天，人们会吃元宵和其他一些特色食物。让我们一起来了解元宵节的美食文化吧！
主体：
1. 元宵的由来
元宵是元宵节最重要的食物，也是这个节日的名字来源。元宵外观圆润，寓意团圆和和谐。它的制作原料主要是糯米粉，口感软糯，非常适合在寒冷的冬季享用。
2. 元宵的种类
元宵有很多不同的种类，根据馅料的不同可以分为多种口味。比如，有花生元宵、红豆元宵、黑芝麻元宵等等。每一种元宵都有独特的味道和口感，可以满足不同人的口味需求。
3. 其他特色食物
元宵节还有其他一些特色食物，比如汤圆、年糕和饺子等。汤圆是一种类似元宵的食物，外面是糯米皮，内部填充着各种馅料。年糕则是一种由糯米制成的甜点，有各种不同的口味。饺子是一种将馅料包在面皮中煮熟的食物，象征着团圆和和谐。
4. 活动：制作元宵
让我们一起动手制作元宵吧！首先，准备好糯米粉、水和各种馅料，比如花生、红豆等。将糯米粉和水搅拌均匀，做成一个面团。然后，将面团分成小块，用手掌搓成圆形，将馅料放入其中。最后，将元宵放入开水中煮熟即可。让我们一起品尝自己制作的元宵吧！
总结：
元宵节是一个庆祝团圆和和谐的传统节日，其中的食物文化扮演了重要的角色。元宵作为这个节日最重要的食物，寓意着团圆和和谐。除了元宵外，还有汤圆、年糕和饺子等特色食物，它们都象征着幸福和团聚。让我们一起在元宵节里品尝美食，感受节日的喜庆氛围吧！
大班节日《欢乐元宵节》教案 篇三
大班节日《欢乐元宵节》教案
［活动目的］
1.激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2.指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。
3.引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。
4.感受节日的.欢快气氛。
5.愿意积极参加活动。
［活动准备］
1.做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。
2.教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。
3.音乐《喜洋洋》等。
4.布置好活动场地。
［活动过程］
一.开场白（以喜洋洋音乐为背景音乐）
（教师和幼儿站立在前面）尊敬的各位小朋友们：大家好！今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗？为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好？
二.（小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗？）孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候？（正月十五）元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、打灯笼等）小朋友们真聪明！老师补充材料：元宵的来历
三.小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么？你知道它是用什么材料做成的吗？（糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等）孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料（展示做元宵需要的材料）你想用这些材料来做元宵吗？
四.大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。
五.小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。
幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。（放背景音乐喜洋洋）
六.幼儿展示自己的作品。
现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。（老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。）
七.煮元宵、吃元宵。
小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化？（元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。
