染雾九月十日教师节幼儿园教案 篇一
标题：感恩有您，教师节特别活动计划
导语：九月十日是教师节，为了给亲爱的老师们一个难忘的节日，我们特别策划了一系列活动，以表达我们对老师们的感激之情。
一、活动主题：感恩有您，敬爱的老师
活动目的：通过多种形式的活动，让幼儿深刻感受到老师的辛勤付出，培养幼儿对老师的感恩之心。
活动内容：
1. 制作贺卡：在活动开始前，家长可提前准备材料，帮助孩子制作精美的贺卡，表达对老师的祝福和感谢之情。
2. 亲子手工活动：在这一天，邀请家长和孩子一起参加手工活动，制作一份特别的礼物送给老师。可以选择制作花束、折纸鹤等，通过亲子活动增加家长与孩子的互动，增进亲子关系。
3. 教师感激信：请家长和孩子一起写一封感激信给老师，表达对老师的感谢和敬意。可以鼓励孩子用简单的话语描述老师对他们的帮助和关心，让孩子亲手送给老师，增加仪式感。
4. 班级表演：每个班级可以准备一段简单的表演，可以是歌曲、舞蹈、小品等。通过表演，展示孩子们的才艺，并表达对老师的祝福和敬意。
5. 教师节庆祝会：在活动结束时，举办一场庆祝会，邀请所有老师和家长参加。在庆祝会上，可以进行颁奖仪式，表彰优秀的教师，并进行简短的致辞。
活动安排：
时间：九月十日上午9:00-11:00
地点：幼儿园活动室
人员：所有幼儿、家长和教师
备注：请家长提前告知幼儿活动的内容和时间，帮助孩子准备相应的材料。
九月十日教师节幼儿园教案 篇二
标题：用心耕耘，播撒希望——教师节特别课程安排
导语：九月十日是教师节，为了给亲爱的老师们一个难忘的节日，我们特别安排了一堂特别的课程，让幼儿了解教师的工作内容和辛勤付出。
一、课程主题：用心耕耘，播撒希望
课程目的：通过这堂特别的课程，让幼儿了解教师的工作内容和辛勤付出，培养幼儿对老师的敬爱和感恩之心。
课程内容：
1. 课前问卷调查：在课前让幼儿填写一份简单的问卷，了解他们对老师的认知和感受。问题可以包括“老师的工作是什么？老师对我们做了什么？你最喜欢的老师是谁？”等。
2. 老师的故事分享：请一位老师在课堂上分享自己的工作经历和故事，让幼儿了解老师的辛勤付出和工作内容。可以通过图片、小视频等形式展示。
3. 角色扮演：让幼儿分成小组，每个小组扮演一个老师的角色，模拟老师的日常工作，如上课、批改作业、组织活动等。通过角色扮演，让幼儿亲身体验老师的工作，增加对老师的理解和尊重。
4. 制作感谢卡片：在课堂上，引导幼儿制作感谢卡片，写下自己对老师的感谢和祝福。可以使用简单的图形和文字，让幼儿表达自己的心意。
5. 教师节庆祝活动：在课程结束前，举办一场小型的教师节庆祝活动，邀请所有老师参加。在庆祝活动中，幼儿可以表演节目，唱歌、跳舞等，表达对老师的祝福和敬意。
课程安排：
时间：九月十日上午10:00-11:00
地点：幼儿园教室
人员：所有幼儿和教师
备注：请教师提前准备分享故事的材料，并告知幼儿课程的内容和目的。
九月十日教师节幼儿园教案 篇三
九月十日教师节幼儿园教案
作为一名老师，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的九月十日教师节幼儿园教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动形式：团体或小组教学
教学方法：童谣游戏法
活动目标：
1.知道九月十日是教师节，并用自己喜爱的方式表达对老师的尊敬。
2.培养师生之间的情感。
核心要素：九月十教师节做贺卡表感激
好老师真操劳祝愿您身体好
活动准备：
1.正方形各色邹纹纸，细铁丝，剪刀，胶水，贺卡。
2.《长大后我就成了你》的录音磁带一盘。
基本过程：
（一）导入活动：
1.给幼儿看日历，提问：9月10日是什么日子？引导幼儿讨论：为什么要有教师节？为什么大家都要尊敬老师？我们是怎样在老师的教育和照顾下长大的？
2.教师朗读诗歌《老师，我想对你说》，请幼儿欣赏。
3.引导幼儿理解诗歌内容：诗中写了什么？诗中所写的老师是什么样子？我们小朋友对老师的爱像对谁的爱？
4.请几个幼儿当小老师，教全班幼儿读儿歌，使之体会老师工作的辛苦。
5.播放《长大后我就成了你》的歌曲，教师带领幼儿在欣赏歌曲的同时，向幼儿解说歌词，使他们知道对老师要有感恩之心。
（二）关键步骤：
1.请幼儿分组讨论,应该怎样为老师庆祝节日？
2.分组进行手工制作：折纸花、做贺卡、排练舞蹈。
3.教师与幼儿一同观看由幼儿表演的节目《老师老师您真好》
（三）结束部分：
把作品献给老师，用实际行动表达对老师的'尊敬，并送上自己祝福的话。
活动延伸：
1.在家长园地内创设老师，我想对你说园地，给幼儿开辟另一老师条交心的渠道。
2.为自己喜欢的老师画像，或送给老师画册，留下自己最美好的祝福。
3.请幼儿园各岗位的老师来到班级，介绍自己的工作和体会，让幼儿了解老师，感受老师的辛苦。
家园互动：
请家长委员会成员参与班级活动，当班级的记者，为老师和幼儿照相，并布置展板，记录老师一天工作的照片等，说一说他们眼中的老师。
注意事项：
朗诵诗歌第一遍时由老师带读，然后请幼儿来读，并加上自己的感情
