染雾幼儿园小班端午节主题活动《包粽子》手工教案 篇一
端午节是我国的传统节日之一，为了让小朋友们更好地了解和体验端午节的文化，我们在小班开展了一堂以《包粽子》为主题的手工活动。
活动目标：
1.了解端午节的由来和意义；
2.锻炼小朋友的动手能力和想象力；
3.增强小朋友的合作意识和团队精神；
4.培养小朋友对传统文化的热爱和保护意识。
活动准备：
1.粽叶、糯米、红枣、蜜枣等材料；
2.锅、蒸笼、竹绳等工具；
3.图书《端午节》、《包粽子的故事》等；
4.包粽子的示范模型。
活动过程：
1.导入：老师向小朋友们介绍端午节的由来和意义，通过图书《端午节》等展示端午节的庆祝活动和传统食物。
2.呈现：老师向小朋友们展示包粽子的示范模型，让小朋友们通过观察模型了解包粽子的基本步骤。
3.操作：小朋友们分成小组，每组配备相应的材料和工具，按照示范模型的步骤来包粽子。老师和助教在一旁指导和帮助，确保每个小朋友都能参与到活动中来。
4.交流：每个小组完成包粽子后，小朋友们可以互相交流自己的包粽子经验和感受，分享自己的成果。
5.展示：将小朋友们包好的粽子放在一起展示，让小朋友们欣赏彼此的作品，感受团队合作的力量和成果。
6.品尝：活动结束后，小朋友们可以品尝自己包的粽子，感受端午节的美味。
活动评价：
通过这次手工活动，小朋友们不仅了解了端午节的文化和意义，还锻炼了动手能力和想象力。在合作包粽子的过程中，小朋友们学会了团队合作和互相帮助，增强了彼此之间的友谊和团结力量。同时，通过品尝自己包的粽子，小朋友们也更加珍惜和喜爱传统文化，培养了对传统文化的热爱和保护意识。
幼儿园小班端午节主题活动《包粽子》手工教案 篇二
端午节是我国传统的重要节日之一，为了让小朋友们更好地了解和体验端午节的文化，我们在小班开展了一堂以《包粽子》为主题的手工活动。
活动目标：
1.了解端午节的由来和意义；
2.锻炼小朋友的手眼协调能力和动手能力；
3.培养小朋友对传统文化的兴趣和热爱；
4.增强小朋友的合作意识和团队精神。
活动准备：
1.粽叶、糯米、红枣、蜜枣等材料；
2.锅、蒸笼、竹绳等工具；
3.图书《端午节》、《包粽子的故事》等。
活动过程：
1.导入：老师向小朋友们介绍端午节的由来和意义，通过图书《端午节》等展示端午节的庆祝活动和传统食物。
2.讨论：与小朋友们一起讨论包粽子的步骤和材料，鼓励小朋友们积极提问和参与讨论。
3.操作：小朋友们分成小组，每组配备相应的材料和工具，在老师的指导下，按照讨论的步骤来包粽子。老师和助教在一旁指导和帮助，确保每个小朋友都能参与到活动中来。
4.展示：每个小组完成包粽子后，小朋友们可以互相展示自己的作品，欣赏彼此的成果，分享自己的包粽子经验和感受。
5.品尝：活动结束后，小朋友们可以品尝自己包的粽子，感受端午节的美味。
活动评价：
通过这次手工活动，小朋友们不仅了解了端午节的文化和意义，还锻炼了手眼协调能力和动手能力。在合作包粽子的过程中，小朋友们学会了团队合作和互相帮助，增强了彼此之间的友谊和团结力量。同时，通过品尝自己包的粽子，小朋友们也更加珍惜和喜爱传统文化，培养了对传统文化的兴趣和热爱。这次手工活动不仅丰富了小朋友们的端午节活动内容，也培养了他们对传统文化的传承和保护意识。
幼儿园小班端午节主题活动《包粽子》手工教案 篇三
一、活动目标
1、引导幼儿知道端午节吃粽子的来历，了解端午节包粽子的几种特有包法、名称。
2、引导幼儿初步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆绑的方式包粽子。
3、幼儿能互相帮助，体验合作包粽子的乐趣。
本次活动的重点：了解粽子的来历和特点，学习包粽子。
本次活动的难点：能将粽子包好并捆紧。
二、活动准备
1、有湿度的碎泥
2、粽叶若干、橡皮筋
3、范例、课件
三、活动过程
1、教师情境导入，引入今天主题，激发幼儿学习包粽子的兴趣。
（1）小朋友们，你们吃过粽子吗？吃过哪些形状的粽子？
（2）教师出示课件，帮助幼儿了解不同形状的粽子。
我们吃过的粽子一般就是三角粽、还有四角粽以及团盘粽等。
2、教师出示课件，引导幼儿学习包粽子的方法。
（1）教师出示课件，引导幼儿观察粽子，看看粽子的外形和特点。
（2）教师拿出示范作品，小朋友请你们看，在粽子外面穿了一件外衣，你们知道它的外衣是用什么做成的吗？
（3）以前，有一种粽叶叫芦苇叶，它也可以用来包粽子。
（4）你们知道粽子叶里面是什么吗？它是什么做成的呢？
（5）平时，我们粽子里面包的'是糯米，还可以加各种馅。你吃过什么馅儿的粽子呢？
3、教师出示课件，演示包粽子的过程，引导幼儿对包粽子的活动感兴趣。
（1）你们包过
粽子吗？今天我们就要用泥巴来学习包粽子。
（2）教师讲解介绍制作方法，教师边示范。重点讲解将粽叶卷成三角状，以及用橡皮筋将粽子裹紧的方法。
a取一片宽大的粽叶，卷成一个圆锥状。用手在圆锥筒中旋转一下，让锥筒更加细长。
b在锥筒中填入糯米。将没有米的那端，将粽叶的两侧分别向内折。
c之后顺势将粽叶向下折，直到完全盖住糯米口为止，多余的粽叶反复折收在口上。
d用线绳将粽子捆绑结实即可。
4、幼儿分组包粽子，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆尝试，互相帮助，对于能力弱的幼儿及时进行指导。
四、活动总结
活动前，根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。活动中，鼓励幼儿根据自己的调查资料，互相交流、分享有关端午节的经验。结束后，教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。
幼儿园小班端午节主题活动《包粽子》手工教案 篇四
一、活动目标
1、引导幼儿了解端午节的一些风俗和来历。
2、幼儿用彩纸、软陶和绳子等手工制作粽子，让幼儿在动手过程中加强对传统文化的兴趣。
3、手工制作粽子的过程中，引导幼儿注意保持桌面的干净，培养良好的活动习惯。
二、活动准备
1、彩纸、绳子、软陶
2、塑料盒、纸盘
3、手工制作工具、辅助材料
4、粽子实物
三、活动过程
1、教师出示实物粽子，引导幼儿观察外形，引出端午节。激发幼儿手工制作粽子的兴趣。
（1）请小朋友看老师手上的是什么呢？你们吃过吗？
（2）每年的端午节，我们都会吃粽子，哪位小朋友能说说你吃粽子的感受吗？
（3）原来啊，小朋友们都喜欢吃粽子，粽子加上甜甜的红糖后更好吃了！
2、那么你们想不想知道粽子是怎么做出了的呢？手工制作激发兴趣。
（1）端午节粽子，其实都是经过每个食品工人的包装而成的。而我们家里的粽子都是大人包出来的。
（2）老师引导幼儿了解手工制作粽子的包法，讨论手工制作粽子的方法及要求。
3、教师手工制作包粽子，请幼儿仔细观看！
4、教师一边讲解一边示范手工制作包粽子。手工制作时注意动作放慢，难点之处要多讲几次。
（1）教师为幼儿分组，幼儿尝试自己手工制作粽子。
（2）按照详细步骤再次跟随教师一步一步制作。
5、幼儿制作完成之后，教师引导幼儿对自己的作品做简单介绍。
6、将实物粽子分给幼儿品尝，大家一起感受节日的快乐。
四、活动总结
展示结束，老师对端午节进行概括总结，让幼儿亲手将自己的手工制作品带回家与家长一起分享端午节的快乐，一起吃粽子。
