染雾《新年好》教案 篇一
新年好，是我们对新年的祝福，也是我们对新的一年的期待。在这个特殊的时刻，我们需要为学生准备一节别开生面的新年好课程，让他们感受到新年的喜悦和希望。以下是一份关于“新年好”的教案，希望能给您带来一些启发和帮助。
教学目标：
1. 了解新年好的含义和传统习俗。
2. 学会用英文表达新年祝福。
3. 培养学生的创造力和表达能力。
教学准备：
1. PPT或黑板。
2. 学生手册或作业本。
3. 一些与新年相关的装饰品，如红包、贴纸等。
教学过程：
Step 1: 导入（5分钟）
通过PPT或黑板，展示一些与新年有关的图片或物品，引起学生的兴趣。然后，给学生每人发一份红包，里面装有一些新年的小礼物或祝福语。
Step 2: 介绍新年好的含义（10分钟）
通过讲解，让学生了解新年好的含义和传统习俗，如拜年、放鞭炮、吃年夜饭等。可以结合图片和视频，让学生更直观地感受新年的氛围。
Step 3: 学习表达新年祝福（15分钟）
给学生分发一份新年祝福语的手册或作业本，让他们学习如何用英文表达新年祝福。老师可以给出一些常用的祝福语，并让学生互相交流，分享自己的祝福语。
Step 4: 创作新年贺卡（20分钟）
让学生使用他们学到的新年祝福语和创造力，设计和制作一张新年贺卡。可以提供一些装饰品和材料，让学生自由发挥，展示自己的想法和才华。
Step 5: 展示和分享（10分钟）
让学生展示自己设计的新年贺卡，并分享他们的祝福语和创作过程。可以在课堂上组织一次小型展览，让每位学生都有机会展示自己的作品。
Step 6: 总结和回顾（5分钟）
让学生回顾整个课程的内容，总结所学的新年祝福语和习俗。鼓励他们在新年期间用英文向他人表达祝福，帮助他们巩固所学的知识。
以上是一份关于“新年好”的教案，希望能够帮助您为学生们准备一堂有意义的新年好课程。祝您和您的学生们新年好！
《新年好》教案 篇二
新年好，是我们迎接新年的问候语，也是我们向未来表达美好祝愿的方式。在这个特殊的时刻，我们需要为学生准备一节富有创意和互动性的新年好课程，让他们在欢乐中度过新年。以下是一份关于“新年好”的教案，希望能给您带来一些启发和帮助。
教学目标：
1. 了解新年好的含义和文化背景。
2. 学习用不同的语言和方式表达新年祝福。
3. 培养学生的团队合作和创造力。
教学准备：
1. PPT或黑板。
2. 学生手册或作业本。
3. 一些与新年相关的装饰品，如气球、彩纸等。
教学过程：
Step 1: 导入（5分钟）
通过PPT或黑板，展示一些与新年有关的图画或物品，引起学生的兴趣。然后，让学生分成小组，讨论新年带给他们的感受和期待。
Step 2: 探索新年好的文化背景（10分钟）
通过讲解和互动，让学生了解新年好的含义和文化背景。可以通过图片和视频，让学生更直观地感受新年的氛围和习俗。
Step 3: 学习用不同的语言和方式表达新年祝福（15分钟）
给学生分发一份新年祝福语的手册或作业本，让他们学习如何用不同的语言和方式表达新年祝福。可以让学生自由选择一种语言或方式，如绘画、写诗、演讲等，展示自己的创意和才华。
Step 4: 团队合作创作新年贺卡（20分钟）
让学生分成小组，使用他们学到的新年祝福语和创造力，设计和制作一张新年贺卡。可以提供一些装饰品和材料，让学生充分发挥团队合作能力，展示他们的想法和创意。
Step 5: 展示和分享（10分钟）
让学生展示自己设计的新年贺卡，并分享他们的祝福语和创作过程。可以在课堂上组织一次小型展览，让每个小组都有机会展示自己的作品，并向其他小组成员致以新年祝福。
Step 6: 总结和回顾（5分钟）
让学生回顾整个课程的内容，总结所学的新年祝福语和创作经验。鼓励他们在新年期间用不同的语言和方式向他人表达祝福，帮助他们巩固所学的知识。
以上是一份关于“新年好”的教案，希望能够帮助您为学生们准备一堂有意义且富有创造力的新年好课程。祝您和您的学生们新年好！
《新年好》教案 篇三
关于《新年好》教案
教学目标：
1、学生能用亲切的声音演唱歌曲，感受音乐节拍特点。
2、认识打击乐器：铃鼓、碰钟、沙锤，能掌握其演奏姿势，探索其演奏方法。并能为歌曲伴奏。
3、学生通过演唱歌曲能感受过新年的音乐情趣。
教学重难点：
学生能用亲切的声音演唱歌曲；并感受音乐的节拍特点。
教具准备：
课件、钢琴、打击乐器、教学光盘
教学过程：
一、导入：
课前播放《咙咚锵》老师说：谁能说说你是怎么过新年的？……老师总结：我们中国人都是敲锣打鼓，放鞭炮，扭秧歌，吃饺子，这样来庆祝新年的。
那么，你知道英国人是怎么过新年的吗？……今天老师给大家带来一组英国新年狂欢节的照片。这组照片是xx.12.31在英国的纽卡斯尔拍摄的。让我们一起来欣赏一下!(播放课件)
同学们，你们想加入他们的队伍吗？好，全体起立。让我们也去感受一下新年的氛围吧！放《新年好》师生跳圆舞曲。
这就是我们要学习的英国儿歌《新年好》。
二、学习歌曲：
1、初听歌曲：用肢体感受歌曲的'节拍。了解三拍子的强弱规律：强弱弱（不用说，感受到就可以。）
2、再听歌曲：跳圆舞曲（分解动作到位）
3、跟老师的琴演唱歌曲
4、处理歌曲：语言启发的同时结合动作来理解（不要替代学生）
“新年好，新年好”：是人们相互问候声，要唱的亲切、轻快、柔和；（做抱拳的动作）
“祝贺大家新年好”问候众人，也是一种情感的交流，力度要稍强一些，字与字间要唱的连贯；（由下而上双手划一个大圆圈，然后再胸前抱拳）
“我们唱歌，我们跳舞”应唱的轻快、跳跃，表现心情高兴、步履轻盈；（简单的挽花动作）
最后一句“祝贺大家新年好”是一种发
5、分组演唱；个别展示。
6、加入打击的乐器：
今天老师给大家带来几样小乐器，你觉得用哪种乐器伴奏好？如何伴奏？(铃鼓、碰钟、沙锤)学生说出伴奏方案，大家一起尝试，然后给歌曲伴奏。
7、播放英文版《新年好》
先来欣赏一下；然后合着音乐跳圆舞曲。
三、拓展：
刚才我们欣赏了xx年英国的新年狂欢节的照片，你知道他们传统的庆祝新年的习俗是什么吗？
课件1、英国：开门大吉、打井水（老师简单的介绍一下这两个习俗）
老师：世界各国庆祝新年的习俗都是不一样的，你知道哪个国家的习俗？
课件2、德国：钱包放鱼鳞，爬高祈好运
课件3、巴西：登山追幸福，见面捏耳朵
课件4、日本：寺院祷好运，吃素祈康寿
课件5、印度：禁食泪双流，“洒红”迎新年
四、作业：
请小朋友回去搜集一下世界各国庆祝新年的图片和资料，下节课我们来分享。
