染雾一年级体育教案范文 篇一
标题：小小运动员的成长之旅
教学目标：
1. 了解运动对身体健康的重要性；
2. 学会基本的运动技能；
3. 培养团队合作意识和竞争意识。
教学准备：
1. 确保教学场地安全；
2. 准备足够的运动器材；
3. 打印相关的教学资料。
教学过程：
1. 引入活动：与学生们进行互动，询问他们对运动的认识和喜好。介绍运动对身体健康的重要性，激发学生对运动的兴趣。
2. 活动一：跑步比赛
- 将学生分成若干小组，每组选择一名队长；
- 队长带领队员们一起跑步比赛；
- 观察每个小组的表现，记录最快的队伍和最快的个人。
3. 活动二：球类游戏
- 将学生分成几个小组，每个小组一颗篮球；
- 要求学生在规定时间内尽量多次地将球传递给队友，直到传递到最后一个队员手中；
- 观察传递过程中的团队合作情况，记录最快的小组。
4. 活动三：平衡木行走
- 将平衡木放在地上，让学生一个接一个地走过去；
- 观察学生的平衡能力和注意力集中程度，记录最稳定的学生。
5. 活动四：综合运动挑战
- 设计一个综合运动挑战项目，包括跑步、跳绳、投篮等多个环节；
- 学生们一个接一个地完成挑战项目；
- 观察学生的综合运动能力，记录最优秀的学生。
6. 结束活动：总结本次体育课的内容和学到的知识，鼓励学生继续坚持锻炼身体。
教学延伸：
1. 鼓励学生在课余时间多参与体育活动，培养良好的运动习惯；
2. 组织体育比赛，让学生们有机会展示自己的运动才华；
3. 鼓励学生们多尝试不同的运动项目，发掘自己的兴趣和潜力。
一年级体育教案范文 篇二
标题：探索运动的乐趣
教学目标：
1. 了解运动对身体和心理健康的益处；
2. 学习基本的运动技能；
3. 培养学生对运动的兴趣和积极参与的态度。
教学准备：
1. 确保教学场地安全；
2. 准备足够的运动器材；
3. 打印相关的教学资料。
教学过程：
1. 引入活动：与学生们进行互动，询问他们对运动的认识和喜好。介绍运动对身体和心理健康的益处，激发学生对运动的兴趣。
2. 活动一：跑步游戏
- 在操场上设置几个标志物，要求学生们跑到标志物处后返回起点；
- 逐渐增加距离和难度，让学生们感受到跑步的乐趣和挑战。
3. 活动二：球类游戏
- 将学生分成几个小组，每个小组一颗球；
- 要求学生们在规定时间内尽量多次地将球传递给队友；
- 鼓励学生们尝试不同的传球方式，体验团队合作的乐趣。
4. 活动三：平衡木挑战
- 将平衡木放在地上，让学生们一个接一个地走过去；
- 逐渐增加平衡木的高度和长度，让学生们感受到平衡的挑战和成就感。
5. 活动四：综合运动挑战
- 设计一个综合运动挑战项目，包括跑步、跳绳、投篮等多个环节；
- 学生们一个接一个地完成挑战项目；
- 鼓励学生们克服困难，享受运动的乐趣。
6. 结束活动：总结本次体育课的内容和学到的知识，鼓励学生继续探索不同的运动项目。
教学延伸：
1. 鼓励学生在课余时间多参与体育活动，培养良好的运动习惯；
2. 组织运动比赛，让学生们有机会展示自己的运动才华；
3. 鼓励学生们在家庭中积极参与运动，与家人一起享受运动的乐趣。
一年级体育教案范文 篇三
教学设计是一项系统工程，它是由教学目标和教学对象的分析、教学内容和方法的选择以及教学评估等子系统所组成，各子系统既相对独立，又相互依存、相互制约，组成一个有机的整体。下面小编为大家整理分享的是关于一年级体育教案范文，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
一年级体育教案篇一
一、教学内容：
脊柱异常弯曲的预防游戏：《大西瓜、小西瓜》、击鼓传花
二、教学目标：
模仿性的练习很适宜低年级儿童的心理和生理的特点。模仿操对提高儿童的模仿能力，发展思维扩大知识范围和促进智力的发展都有积极的作用。
三、教学要求：
养成正确的身体姿势。
四、教学重点：
让学生了解到不正确的姿势会影响到体态美也会影响同学的正常生活。
教学难点：怎样养成正确的姿势。
五、教学任务：
1、使学生了解怎样的姿势是正确的。
2、培养学生正确的身体姿势，促进身体各器官的正常发育。
3、发展学生的反应能力。
六、教学方法：
讲授法，直观教学法，分组练习法、演示法。
七、教学原则：
符合生理特征的原则，适应学生心理的原则，统一性与灵活性相结合的原则
八、教学过程：
这节课因为几童活泼好动，好奇心强，兴趣和爱好非常广泛，注意力不集中，容易分散，又对单调持久的动作容易感到疫劳和厌倦，为了能把这节课上的更好，我运用了电教手段，音乐进课堂，下面我通过三个部分来加以说明这节课的内容。
1、准备部分：学生在班级坐好，师生问好，然后进行集中注意游戏的练习，《大西瓜、小西瓜》，目的是从课的开始就使学生对这节课学习的内容感兴趣，注意力集中了，有利于全课教学的任务能够更好的完成。
2、基本部分：脊柱异常弯曲的预防是本课的重点，在教学过程中我采取了直关教学的方法和小组练习的方
3、结束部份：学生每组选一名学生进行多媒体游戏，学生在轻松愉快的情绪中结束本课。
九、场地器材：
多媒体设备、录音机。
十、本课的平均心律：
80——100%
练习密度：30——35%
一年级体育教案篇二
一、学生基本情况分析
一年级二班共有46人。一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中的时间短;男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;，同时他们的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。
二、教材分析
1、全面贯彻党的教育方针，落实素质教育，以提高小学生的身心素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点。
2、贯彻健康第一和面向全体学生的思想。
3、根据课程标准的总目标、水平一和五大领域(运动参与、运动技能、身体发展、心理发展和社会适应)的目标制订本计划。
三、教学目标
1、通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。
2、学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。
3、通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展，体验参加体育活动的乐趣。
四、教学措施
低年级教学活动时，教师应对一年级学生的情况有尽可能多的了解，如一年级学生活泼好动、注意力不集中、自制力与理解力都较差的等特点。一般说来，一年级小学生多数来自幼儿园，他们初步掌握了一些简单的队列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然动作和活动性游戏等，但对体育的知识概念还不理解。因此在安排一年级教学内容时，要考虑学生的认知能力和动作基础即接受能力。教师要加强：
1、理论学习，深入研究新课改的教学方法，提高课堂教学质量;
2、对学生的思想教育，多利用宣传栏和广播站等形式，对运动成绩和思想品质好的同学进行表扬，鼓励学生加强体育练习。
3、断学习和改进练习方法，改变单一的教学形式，让小学生喜欢上体育课，在不知不觉中掌握简单的运动知识和运动技能。
4、多进行游戏和身体能力练习，及时掌握学生的身体状况和运动水平。
一年级体育教案篇三
一、学情分析：
刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。针对以上情况，我本学期的任务主要是培养学生良好的学习习惯和行为习惯，调动学生的学习兴趣，让他们喜欢上课。
二、教材内容分析：
小学一年级的教学内容主要分为三块，体育基本常识、基本活动和游戏。体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿势;基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈;最后一块是适合低年级小朋友的一些简单游戏。
三、教学目标：
通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。
四、教学措施：
1、年龄普遍较小，多采用游戏
2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3、备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点;课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。
4、练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练;指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习;增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。
5、给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了合适的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。
一年级体育教案范文
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