染雾主题式教学设计方案 篇一
主题：生态环境保护
一、教学目标：
1.了解生态环境保护的重要性，培养学生的环境意识和责任感；
2.了解生态环境保护的基本知识和方法；
3.培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
二、教学内容：
1.生态环境保护的概念和重要性；
2.生态环境保护的基本知识，如环境污染、资源浪费等；
3.生态环境保护的方法，如节约用水、垃圾分类等；
4.实地考察和案例分析。
三、教学过程：
1.导入（5分钟）：
通过图片、视频等展示生态环境破坏的现象，引起学生的思考和讨论，引出生态环境保护的重要性。
2.知识讲解（15分钟）：
讲解生态环境保护的基本知识和方法，引导学生了解环境污染、资源浪费等问题，并提出相应的解决方法。
3.小组讨论（15分钟）：
将学生分成小组，让每个小组选择一个生态环境问题进行讨论，分析问题的原因和解决方法，并汇报给全班。
4.实地考察（30分钟）：
组织学生进行实地考察，选择一个附近的环境问题进行观察和调查，记录下来，并回到教室进行案例分析。
5.总结（10分钟）：
让学生总结本节课学到的知识和方法，并呼吁大家共同保护生态环境。
四、教学评价：
1.观察学生在实地考察中的表现，包括观察的仔细程度、记录的详细程度等；
2.小组讨论的参与度和讨论的质量；
3.学生总结的全面性和准确性。
主题式教学设计方案 篇二
主题：人权教育
一、教学目标：
1.了解人权的概念和基本原则；
2.培养学生的人权意识和尊重他人的能力；
3.了解人权教育的重要性，培养学生对人权教育的关注和参与。
二、教学内容：
1.人权的概念和基本原则；
2.人权教育的重要性和目标；
3.人权教育的方法和途径；
4.案例分析和讨论。
三、教学过程：
1.导入（5分钟）：
通过图片、视频等展示人权受到侵犯的现象，引起学生的思考和讨论，引出人权教育的重要性。
2.知识讲解（15分钟）：
讲解人权的概念和基本原则，引导学生了解人权的内涵和核心价值，并讨论人权教育的重要性和目标。
3.小组讨论（15分钟）：
将学生分成小组，让每个小组选择一个人权问题进行讨论，分析问题的原因和解决方法，并汇报给全班。
4.案例分析（30分钟）：
教师提供一些与人权相关的案例，让学生进行分析和讨论，引导他们思考如何保护和促进人权。
5.总结（10分钟）：
让学生总结本节课学到的知识和方法，并呼吁大家关注和参与人权教育。
四、教学评价：
1.观察学生在小组讨论中的表现，包括参与度、思考的深度和质量等；
2.案例分析的分析能力和解决问题的能力；
3.学生总结的全面性和准确性。
主题式教学设计方案 篇三
主题式教学设计方案模板
导语：教学设计包括教案、学案、评价方式，下面小编给大家提供了主题式教学设计方案，大家可以参考阅读，更多详情请关注应届毕业生考试网。
教师信息
姓名
学校
电话
E-mail地址
主题活动选题
主题活动标题
课程问题
主要问题
子问题
活动设计摘要
学科领域 (选择 所涉及的'学科)
商业教育
工程学
家政
语文
音乐
职业教育
社会学科
戏剧
外语
工业技术
数学
物理教育
自然科学
工艺技术
化学
生物
历史
地理
公民
信息技术
美术
体育
劳技
其他:
年级 (选择所涉及的学生)
幼儿园-2年级
6年级-8年级(初中)
非母语课程
天才学生
3年级-5年级(小学)
9年级-12年级(高中)
需要帮助的学生
其他:
学习目标/预期学习成果
国家课程标准
教学过程
所需时间 (例如: 7天, 4周, 2个月, 半年等)
必备技能
本主题活动需要的学习材料和资源
硬件技术 (选择所涉及的设备。)
照相机
计算机
数码相机
DVD播放器
国际互联网
光驱
打印机
发射系统
扫描仪
电视
录像机
摄像机
可视会议设备.
其他:
软件技术 (选择所涉及的软件。)
数据库/电子表格
桌面出版
E-mail软件
百科全书CD-ROM
图像处理
网页浏览器
多媒体
网页制作
文字处理
其他:
印刷材料
所需教具
因特网上的资源
其他
