染雾五年级语文《人物描写一组》教学教案 篇一
第一篇内容
教学目标：
1. 学生能够掌握人物描写的基本方法和技巧。
2. 学生能够通过阅读文本，理解和分析人物形象特点，并能够进行简单的描写。
3. 学生能够运用所学的人物描写技巧，写出生动的人物形象。
教学重点：
1. 了解人物描写的基本方法和技巧。
2. 分析和理解文本中的人物形象特点。
3. 运用所学的人物描写技巧，写出生动的人物形象。
教学准备：
1. 课文：《小蝌蚪找妈妈》
2. 教学课件和多媒体设备。
教学过程：
Step 1 导入新课
通过观看一段描述动物形象特点的动画片，引起学生对人物描写的兴趣。
Step 2 学习人物描写的基本方法和技巧
1. 分析和讨论课文《小蝌蚪找妈妈》中的人物形象特点。
2. 教师介绍人物描写的基本方法和技巧，并通过示范给学生展示。
Step 3 进行实践训练
1. 学生们分组进行小组讨论，选择一个自己喜欢的人物形象进行描写。
2. 学生们展示自己的作品，并进行互评和改进。
Step 4 教师点评和总结
教师对学生的作品进行点评，并总结人物描写的要点和技巧。
五年级语文《人物描写一组》教学教案 篇二
第二篇内容
教学目标：
1. 学生能够熟练掌握人物描写的技巧和方法。
2. 学生能够通过阅读文本，深入理解和分析人物形象特点，并能够进行详细的描写。
3. 学生能够运用所学的人物描写技巧，写出细腻生动的人物形象。
教学重点：
1. 掌握人物描写的技巧和方法。
2. 深入理解和分析文本中的人物形象特点。
3. 运用所学的人物描写技巧，写出细腻生动的人物形象。
教学准备：
1. 课文：《小红帽》
2. 教学课件和多媒体设备。
教学过程：
Step 1 导入新课
通过展示插图和简单的故事情节，引发学生对人物形象的兴趣。
Step 2 学习人物描写的技巧和方法
1. 分析和讨论课文《小红帽》中的人物形象特点。
2. 教师介绍人物描写的技巧和方法，并通过示范给学生展示。
Step 3 进行实践训练
1. 学生们个别进行写作练习，选择一个自己喜欢的人物形象进行详细描写。
2. 学生们展示自己的作品，并进行互评和改进。
Step 4 教师点评和总结
教师对学生的作品进行点评，并总结人物描写的要点和技巧，鼓励学生继续努力提高。
通过以上教学过程，学生们能够在实践中熟练掌握人物描写的技巧和方法，并能够用生动的语言描述人物形象，提高了阅读理解和写作能力。
五年级语文《人物描写一组》教学教案 篇三
五年级语文《人物描写一组》教学教案
教学目标：
1学习课文有感情的朗读课文，体会人物的性格特点，感悟人物形象。2理解课文内容，学习作者抓
住人物的动作，语言，心理活动描写人物。
重点：学习作者抓住人物的动作，语言描写人物的方法。
难点：体会人物的.性格特点，感受人物形象。
课前准备：阅读《儒林外史》,吴敬梓的资料.
自学提纲：
1自由读课文读准字音,读通句子,认读生字生词。
2谈谈文章的主要内容。
3这篇课文是怎样塑造人物形象的,刻画人物特点的?同时看出严监生是一个怎样得人?
教学过程
一谈话导入
1简介《儒林外史》。这部小说描绘了不同类型的封建知识分子的生活和心灵，表现了封建社会极端
腐朽和将要崩溃的趋势。
二自学阅读提纲
1自由阅读课文，读准字音，读通句子，认得生字生词。
2谈谈文章的主要内容。
3这篇课文是怎样塑造人物形象的，刻画人物特点的？同时看出严监生是一个怎样的人？
三汇报展示
1注意严监生 绪亲六眷 两茎
2这个片段记述了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草而，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎
，才一命呜呼的故事，刻画了爱财爱过生命的守财奴的形象。
3“严监生喉咙里痰响的一进一出……”这是令人发笑的故事，这样的笔记真是犀利！一个爱财爱过
生命的守财奴形象跃然纸上。
四、拓展延伸
1继续走进名著名作，一定会有更多的发现。《威尼斯的商人》莎士比亚 夏洛克 《怪个人》莫里
哀 问巴世今 《欧巴妮劳郎台》 巴尔扎克 葛郎台
2辩论：题需要吝啬，题还需要勤倍节约。
3请结合学到的塑造人物形象，写一个性格鲜明得人物，表现人物的特点。
板书设计：
临死前的严监生
病情发展变化
视财如命，惜钱成性，吝啬成病，一毛不拔。
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