染雾长春版八上《做人与处世》教案「」 篇一
标题：培养学生正确的处世观
教学目标：
1. 了解什么是正确的处世观，以及为什么要培养学生正确的处世观。
2. 培养学生正确的处世观，使他们能够在社会中和谐相处，拥有良好的人际关系。
3. 引导学生思考如何在生活中践行正确的处世观。
教学重点：
1. 学习正确的处世观，包括尊重他人、关心他人、诚实、正直等。
2. 培养学生的社会交往能力，提高他们与他人相处的能力。
教学准备：
1. 长春版八上《做人与处世》教材。
2. 图片或视频资料，展示不同的人际关系和处世观。
教学过程：
Step 1 导入新课
教师可以通过展示图片或视频资料，引导学生讨论不同的人际关系和处世观。通过这种方式，激发学生对本课话题的兴趣。
Step 2 学习正确的处世观
教师引导学生认识正确的处世观，包括尊重他人、关心他人、诚实、正直等。通过阅读教材内容，学生了解这些价值观的重要性，并能够理解为什么要培养学生正确的处世观。
Step 3 培养学生的社会交往能力
教师组织学生进行小组讨论或角色扮演活动，让学生在实际情境中练习与他人相处的能力。通过这种方式，学生可以体验到与他人交流、合作和解决问题的过程，提高他们的社会交往能力。
Step 4 思考如何践行正确的处世观
教师引导学生思考如何在生活中践行正确的处世观。可以通过讨论具体案例或展示相关的故事，激发学生的思考和讨论，使他们能够将所学知识应用到实际生活中。
Step 5 总结与拓展
教师对本课内容进行总结，并提醒学生在日常生活中时刻保持正确的处世观。同时，可以引导学生进一步思考如何处理复杂的人际关系和处世问题，拓展他们的思维和能力。
篇二
标题：培养学生积极乐观的生活态度
教学目标：
1. 了解积极乐观的生活态度对个人发展的重要性。
2. 培养学生积极乐观的生活态度，使他们能够面对挫折和困难时保持乐观并积极应对。
3. 帮助学生认识到自身的优点和潜力，激发他们的自信心和动力。
教学重点：
1. 学习积极乐观的生活态度，包括乐观思维、积极心态、自信等。
2. 培养学生的心理素质，提高他们的抗压能力和应对困难的能力。
教学准备：
1. 长春版八上《做人与处世》教材。
2. 图片或视频资料，展示乐观的生活态度和成功案例。
教学过程：
Step 1 导入新课
教师可以通过展示图片或视频资料，引导学生讨论乐观的生活态度和成功案例。通过这种方式，激发学生对本课话题的兴趣。
Step 2 学习积极乐观的生活态度
教师引导学生认识积极乐观的生活态度，包括乐观思维、积极心态、自信等。通过阅读教材内容，学生了解这些态度对个人发展的重要性，并能够理解为什么要培养学生积极乐观的生活态度。
Step 3 培养学生的心理素质
教师组织学生进行小组讨论或个人思考活动，让学生认识到自身的优点和潜力，并激发他们的自信心和动力。通过这种方式，学生可以提高抗压能力和应对困难的能力。
Step 4 实践积极乐观的生活态度
教师引导学生思考如何在生活中实践积极乐观的生活态度。可以通过讨论具体案例或展示相关的故事，激发学生的思考和讨论，使他们能够将所学知识应用到实际生活中。
Step 5 总结与拓展
教师对本课内容进行总结，并提醒学生在日常生活中时刻保持积极乐观的生活态度。同时，可以引导学生进一步思考如何应对挫折和困难，拓展他们的思维和能力。
长春版八上《做人与处世》教案「」 篇三
