染雾一年级课堂礼仪教案 篇一
标题：培养一年级学生良好的课堂礼仪习惯
引言：课堂礼仪对于学生的学习效果和班级氛围有着重要的影响。作为一年级的班主任，我们应该从小培养学生良好的课堂礼仪习惯，以帮助他们建立良好的学习和生活态度。
一、明确课堂规则
1. 建立统一的课堂规则，例如：上课不迟到，不早退，不随意走动等。
2. 与学生一起制定课堂规则，让他们参与其中，增强他们的归属感。
3. 解释课堂规则的重要性，让学生明白规则的存在是为了更好的学习和相互尊重。
二、培养学生的课堂礼仪
1. 提前向学生介绍课堂礼仪的重要性，让他们明白良好的课堂礼仪能够提高学习效果和班级氛围。
2. 在课堂上给予学生正面的鼓励和表扬，让他们意识到良好的课堂礼仪行为是值得称赞的。
3. 通过角色扮演和模拟演练等方式，让学生亲身体验和学习正确的课堂礼仪行为。
三、倡导学生的互助合作
1. 鼓励学生在课堂上主动帮助同学，例如：分享笔记，借纸巾等。
2. 组织学生进行小组合作活动，培养他们的合作意识和团队精神。
3. 培养学生的礼貌和谦虚，让他们学会尊重他人的意见和观点。
四、激发学生的自我管理能力
1. 帮助学生制定学习计划和目标，让他们理解自律的重要性。
2. 教育学生管理自己的时间，合理安排课余活动和作业时间。
3. 鼓励学生养成良好的学习习惯，例如：按时完成作业，整理书包等。
结语：通过培养一年级学生良好的课堂礼仪习惯，我们能够帮助他们建立起积极的学习态度和良好的班级氛围，为他们未来的学习和成长打下坚实的基础。
一年级课堂礼仪教案 篇二
标题：游戏化教学助力一年级学生培养良好的课堂礼仪
引言：一年级的学生通常对学校和课堂环境还不熟悉，他们需要时间来适应新的学习环境和规则。为了帮助他们培养良好的课堂礼仪，我们可以通过游戏化教学的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习和练习课堂礼仪。
一、游戏化规则制定
1. 与学生一起制定游戏化的课堂规则，例如：每位同学按时到课、课堂上不说脏话、不打闹等。
2. 将这些规则制成卡片，让学生在游戏中根据规则的要求进行行动。
二、游戏化活动设计
1. 设计一些小游戏，例如：课堂冲刺、课堂足球等，让学生在游戏中学习和练习课堂礼仪。
2. 游戏中设置奖励机制，例如：表扬信、小礼物等，激励学生遵守游戏规则和良好的课堂礼仪行为。
三、游戏化角色扮演
1. 设计一些角色扮演的情景，例如：老师扮演学生，学生扮演老师等，让学生在游戏中体验和学习正确的课堂礼仪行为。
2. 角色扮演中设置互动环节，让学生通过互相提问、回答等方式巩固和练习课堂礼仪。
四、游戏化奖励与反馈
1. 设计一个奖励系统，例如：每周评选优秀课堂礼仪学生、课堂礼仪之星等，激励学生持续保持良好的课堂礼仪习惯。
2. 每节课结束时，给予学生及时的反馈和评价，鼓励他们改正不良的课堂行为，肯定他们的进步和努力。
结语：通过游戏化教学，我们能够帮助一年级学生轻松愉快地学习和练习课堂礼仪，培养他们良好的学习和生活态度。这种有趣的教学方式不仅能够提高学生的参与度和积极性，还能够加强班级的凝聚力和合作精神。
一年级课堂礼仪教案 篇三
一年级课堂礼仪教案
一、活动目的：
通过本次班会，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动准备：
1．收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2．排练相声《说话》、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。
3．布置教室。
三、活动过程：
1．主持甲：老师们，同学们，早上好。
2．合：一（5）班文明礼仪我做到主题班会现在开始。 全体起立，齐唱歌曲:《我们从小讲礼貌》。
歌词：a 晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。
b 好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。一年级文明礼仪班队课教案
3．主持乙：我们在学校生活刚刚开始不久，学校为我们开展了很多活动。教育我们做个讲文明、懂礼仪的小学生。语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的？他们这样用对不对？
4．请欣赏相声《说话》
5．女主持：今天我们和这么多同学在这里开展活动，大家可高兴啦??. 小猫花花：走上台(生气地叫着)喵喵
女主持：咦?小猫花花来了，它这是怎么了？(镜子里的小花猫)
一只小花猫无意中走到一面镜子前，看见里面有一只小花猫，正瞪着大眼睛看着它，小花猫有点不高兴了。
“你是谁？为什么老瞪着我？”小花猫怒气冲冲地问。谁知镜子里的那只小花猫张大嘴巴，也怒气冲冲地说：“你是谁？为什么老瞪着我？”
这一下，小花猫气坏了。它弓起背，瞪圆了眼，“喵——喵”大叫两声，扑了过去。
谁知那只小猫也十分生气地向它扑过来。只听“砰”的一声，镜子前后晃动起来，小花猫吓坏了，赶快跑去找妈妈。妈妈听小花猫说完，笑了。妈妈对它说：“你去和镜子里的`小伙伴和和气气地谈谈，看它会怎样。”
小花猫回到镜子前。这一回它没有瞪眼，而是笑眯眯地说：“喵——喵——你好！”咦？镜子里的小花猫不生气了，也笑眯眯地说：“喵——喵——你好！”
小花猫高兴极了，又去告诉妈妈。妈妈认真地对它说：“孩子，记住，要想
6．男主持：小猫花花记住了妈妈的话，在大家的帮助下花花变得更懂事、更文明了，你们听(儿歌)
你也用，我也用，
文明用语，大家用。
你文明，我有礼，
人人都应来学习。
见面主动打招呼。
亲亲热热来问好，
人人心里暖哄哄，
个个文明有礼貌。
7．女主持：小猫花花做得都这样好，那我们一1班的同学们该怎样做呢？
8．小记者：同学们大家好，刚才你们说的真好，使我也深受教育?? 女主持：哎？您好，您是谁呀？
小记者：我是中国少年报的小记者我姓田，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。
9．大家：好，欢迎欢迎！
10．小记者：
(场景一) 当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？
小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。
(场景二) 如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办? 小记者提问：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?
(场景三) 来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢? 小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。
(场景四)如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢？
小记者评价：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。 (场景五) 当家里来了客人，你怎样招待他？
(场景六)
1）、如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？
2）、同学们你们可以跟班主任老师，你们有谁愿意与在场的老师打电话。
3）、小记者：这位老师您好，请您参与我们打电话的活动好吗？谢谢、谢谢。
4）、小记者：感谢老师和同学参与我们的活动，谢谢。
11．男主持：记者同志，我们的同学表现如何?
小记者：真棒！我听说你们班还编了一首文明礼貌儿歌，能不能说给大家听一听。
集体说儿歌：
同学们，都知道，
礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，
早晨见面说声“早”，
平时互相问问“好”。
分别“再见”别忘了。
若要求人帮，
“请”字先用上，
得到别人帮，
“谢谢”口中讲。
无意影响人，一年级文明礼仪班队课教案
忙说“对不起”，
回答“没关系”，
文明好孩子。
小记者：人人都夸奖。你们这些小同学真是讲文明、懂礼貌的好孩子。同学们，这次采访就到这里，谢谢大家的配合，再见！
12．女主持：同学们祝贺你们，在“文明礼仪我做到”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。
13．合：同学们就让我们在娃哈哈这首乐曲中结束我们的主题班会。我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳。讲文明呀讲礼貌呀，每个人脸上笑开颜，讲文明呀讲礼貌呀，我们的生活多愉快。
歌词：大姐姐你呀快快来，小弟弟你也莫躲开，讲文明呀讲礼貌呀，文明之花处处开，讲文明呀讲礼貌呀，文明之花处处开，
14．男主持：同学们，愿我们的校园处处是歌声、读书声、歌声、相互问候的暖语，让我们这些祖国的花儿在文明礼貌春光的沐浴下，朵朵争艳，姹紫嫣红。下面，让我们用热烈的掌声欢迎班主任老师讲话。
15．班主任：同学们，今天的主题班会开得比较成功。全班同学都积极参与了活动，我相信大家都能够从活动中受到教育。讲文明讲礼貌是中华民族的传统美德，我们应该继续发扬。所以请大家从自己做起，从身边做起，争取做个讲文明讲礼貌的好学生。让我们全班同学团结友爱心一条，到处开满文明礼貌之花。
