染雾幼儿园五年级音乐教学计划 篇一
在幼儿园五年级音乐教学中，我们将以培养孩子们的音乐兴趣和素养为目标，通过多种形式的音乐活动，让孩子们在欢乐中学习音乐。以下是我们的教学计划：
一、音乐知识的学习
1. 音乐基本概念的学习：教授音乐的基本概念，如音高、音长、节奏等，让孩子们能够理解和运用这些概念。
2. 音乐元素的学习：介绍音乐的元素，如旋律、节奏、和声等，通过听、唱、演奏等方式，让孩子们感受和理解这些元素的作用和表达方式。
3. 乐器的学习：介绍一些常见的乐器，如钢琴、小提琴、吉他等，让孩子们了解乐器的基本结构和演奏方式。
二、音乐欣赏的培养
1. 听音乐的训练：通过欣赏各种类型的音乐，培养孩子们的音乐欣赏能力，让他们学会辨别不同的音乐风格和表达方式。
2. 音乐作品的学习：选取一些经典的音乐作品，如交响乐、合唱等，让孩子们通过欣赏、分析和表演等方式，深入理解音乐作品的内涵和特点。
三、歌曲的学唱与演奏
1. 歌曲的学唱：选取一些适合五年级孩子们的歌曲，通过集体学唱和个别训练，提高孩子们的歌唱技巧和表现能力。
2. 手鼓的演奏：引导孩子们学习手鼓的基本演奏技巧，通过集体合奏和个人表演，培养孩子们的合作意识和音乐表演能力。
四、音乐创作的启发
1. 音乐创作的方法：介绍一些简单的音乐创作方法，如编曲、即兴创作等，让孩子们通过自己的创作，表达自己的音乐想法和情感。
2. 音乐表演的机会：为孩子们提供音乐表演的机会，让他们能够展示自己的音乐才华和创造力。
通过以上的教学计划，我们将激发孩子们对音乐的兴趣与热爱，培养他们的音乐素养和表达能力。同时，我们也将注重培养孩子们的团队合作意识和创新思维，使他们在音乐教学中得到全面的发展。
幼儿园五年级音乐教学计划 篇二
在幼儿园五年级音乐教学中，我们将以培养孩子们的音乐兴趣和素养为目标，通过多种形式的音乐活动，让孩子们在欢乐中学习音乐。以下是我们的教学计划：
一、音乐知识的学习
在音乐知识的学习中，我们将通过互动的方式，让孩子们参与到音乐的创作和表演中。例如，我们会组织孩子们进行集体合唱，让他们学唱一些简单的歌曲，培养他们的歌唱技巧和表现能力。同时，我们也会教授一些基本的音乐概念，如音符、节拍等，让孩子们能够理解和运用这些概念。
二、音乐欣赏的培养
在音乐欣赏的培养中，我们将通过听音乐、观看音乐视频等方式，让孩子们感受和理解不同类型的音乐。我们会选择一些优秀的音乐作品，如古典音乐、民族音乐等，让孩子们欣赏并分析这些音乐作品的特点和表达方式。同时，我们也会引导孩子们表演一些简单的舞蹈动作，与音乐相结合，培养他们的音乐表演能力和艺术感知能力。
三、乐器的学习与演奏
在乐器的学习与演奏中，我们将引导孩子们了解一些常见的乐器，如钢琴、小提琴等。我们会组织孩子们进行简单的乐器演奏，让他们亲自体验乐器的演奏过程，培养他们的音乐表演能力和团队合作意识。同时，我们也会鼓励孩子们自己制作一些简单的乐器，如手鼓、木琴等，培养他们的创造力和动手能力。
通过以上的教学计划，我们将激发孩子们对音乐的兴趣与热爱，培养他们的音乐素养和表达能力。我们相信，在欢乐的音乐学习中，孩子们将收获更多的快乐和成长。
幼儿园五年级音乐教学计划 篇三
幼儿园五年级音乐教学计划
一、教学目标
知识目标：
1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。
2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。
能力目标：
1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。
2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。
3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。
4、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，学习表达不同音情感的乐曲。
情意目标：
通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
质量目标：
基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能，通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完整的`演唱歌曲。
二、教材分析
1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：歌曲八首，选用歌曲二首，每课还包括“唱”、“认”、“做”、“听”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法，学习用轻柔或有力的声音完整的演唱歌曲。认：认识全音符，断音记号。做：按照老师的要求做题目，比如：听音选择，合唱练习，用直线乐句合唱练习，选择结束音。听：欣赏歌曲，简单介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式。器乐：学习表达不同音乐风格，不同音乐情感的乐曲，提高演奏能力。
2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。
3、教学重点、难点分析。教学重点：演唱歌曲，歌曲表演，做题目，欣赏。教学难点：感受各种拍子的特点，欣赏能力，审美情操的培养。
三、改进教学的措施
1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。
2、认真执行课时计划，严格把握35分钟的课堂时间，向35分钟要效率。
3、充分作好课前准备。
4、认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。
5、根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。
6、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
7、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，本学期准备成立几个兴趣小组，如器乐、舞蹈、合唱等。
8、提优补差的途径：
（1）、通过课堂教学。
（2）、通过课外艺术活动。
9、方法：示范：教师示范、学生模仿。
鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。
因材施教法：针对不同学生采取不同
四、教学进度：
周次
课题
周次
课题
第一周
第一课
第十二周
第六课
第二周
第一课
第十三周
第六课
第三周
第二课
第十四周
第七课
第四周
第二课
第十五周
第七课
第五周
国庆放假
第十六周
第八课
第六周
第三课
第十七周
第八课
第七周
第三课
第十八周
班级音乐会
第八周
第四课
第十九周
班级音乐会
第九周
第四课
第二十周
结束课程
第十周
第五课
第十一周
第五课
