染雾幼儿园中班教案《安全乘车》 篇一
安全乘车是幼儿园中班教育的重要内容之一，我们要通过有趣的活动和实践，培养孩子们正确的乘车意识和安全乘车的行为习惯。本教案将通过游戏、故事和实地观察等多种教学方法，帮助孩子们认识并了解安全乘车的重要性，掌握乘车的正确姿势和技巧。
一、教学目标：
1. 认识并了解安全乘车的重要性；
2. 掌握乘车的正确姿势和技巧；
3. 培养良好的安全乘车习惯。
二、教学重点：
1. 培养孩子们正确的乘车意识；
2. 教授乘车的正确姿势和技巧。
三、教学准备：
1. 安全乘车相关的图片和道具；
2. 一些乘车故事书籍；
3. 模拟乘车的场景。
四、教学过程：
1. 游戏引入（15分钟）
通过游戏的形式引入安全乘车的话题，例如：模拟乘车的场景，让孩子们分角色扮演乘客和司机，体验乘车的过程。
2. 乘车故事讲解（20分钟）
选择一本有关乘车安全的故事书籍，向孩子们讲解故事内容，引导他们思考安全乘车的重要性。可以提问孩子们关于故事的问题，加深他们对安全乘车的理解。
3. 图片展示（15分钟）
展示一些与安全乘车相关的图片，例如：正确乘车姿势、安全警示牌等，引导孩子们观察和发现。老师可以提问孩子们关于图片的问题，帮助他们理解和记忆相关知识。
4. 实地观察（20分钟）
带领孩子们到附近的公交站或者校园周边观察乘车的场景，引导他们观察乘车的流程和安全措施。通过实地观察，让孩子们更加深入地了解安全乘车的实际操作。
5. 总结讨论（10分钟）
向孩子们提问，回顾今天学习的内容，并引导他们总结安全乘车的注意事项和技巧。
6. 温故知新（10分钟）
通过游戏或者小测试的形式，复习今天学习的安全乘车知识。可以设计一些问题，让孩子们积极参与，巩固所学内容。
五、教学延伸：
1. 给孩子们发放一本安全乘车小手册，让他们在家和家长一起学习和讨论。
2. 定期组织安全乘车的实践活动，例如：乘坐公交车或者校车。
通过本教案的教学，相信孩子们能够认识到安全乘车的重要性，并掌握正确的乘车姿势和技巧，形成良好的安全乘车习惯。同时，我们也要加强与家长的合作，共同培养孩子们的安全意识和乘车能力。
幼儿园中班教案《安全乘车》 篇二
安全乘车是幼儿园中班教育的重要内容之一，我们要通过多种形式的教学活动，培养孩子们正确的乘车意识和安全乘车的行为习惯。本教案将通过绘本阅读、角色扮演和游戏等方式，帮助孩子们了解乘车的注意事项和技巧，提高他们的安全意识和自我保护能力。
一、教学目标：
1. 认识并了解安全乘车的注意事项和技巧；
2. 培养孩子们正确的乘车意识和安全乘车的行为习惯；
3. 提高孩子们的安全意识和自我保护能力。
二、教学重点：
1. 培养孩子们正确的乘车意识；
2. 教授孩子们乘车的注意事项和技巧。
三、教学准备：
1. 安全乘车相关的绘本和道具；
2. 模拟乘车的场景。
四、教学过程：
1. 绘本阅读（15分钟）
选择一本有关乘车安全的绘本，向孩子们讲解故事内容，引导他们思考安全乘车的注意事项和技巧。可以提问孩子们关于故事的问题，加深他们对安全乘车的理解。
2. 角色扮演（20分钟）
设置一个模拟乘车的场景，让孩子们分角色扮演乘客和司机，体验乘车的过程。引导他们注意乘车的姿势和行为规范，提醒他们注意安全。
3. 游戏活动（20分钟）
设计一些与安全乘车相关的游戏活动，例如：安全乘车卡片配对游戏、安全乘车问题解答游戏等。通过游戏的形式，巩固孩子们对安全乘车知识的理解和记忆。
4. 温故知新（10分钟）
通过小测试的形式，复习今天学习的安全乘车知识。可以设计一些问题，让孩子们积极参与，巩固所学内容。
五、教学延伸：
1. 邀请交通警察或者校车司机来幼儿园进行安全乘车讲座和示范；
2. 组织孩子们参观交通安全教育基地，加深他们对交通安全的认识。
通过本教案的教学，相信孩子们能够认识到安全乘车的重要性，并掌握乘车的注意事项和技巧，提高他们的安全意识和自我保护能力。同时，我们也要与家长保持密切的沟通和合作，共同培养孩子们的安全乘车意识。
幼儿园中班教案《安全乘车》 篇三
活动目标
1、知道公交车的功能。
2、初步了解乘车进程中的一些基本规则、基本常识。
3、晓得在乘车进程中怎样进行自我保护。
活动准备
1、实物投影仪、图片、乘车的音乐
2、5把小椅子
活动过程
（一）导进，熟悉公交车。
1、故事导进：小猪要往姥姥家玩，出了家门，它忽然发现，它不知道坐什么车往姥姥家，小朋友们你们能帮帮小猪吗？
2、出示公交车图片，并发问：这是什么车？它是做什么用的？小猪可以坐公交车吗？
（二）了解乘车的基本规则。
1、小猪在公交车站等来了公交车，没有排队，大声嚷嚷：“让我先上！让我先上！我着急！”
师：小猪这样的行为，你觉得怎样样？
2、小猪挤上了车，找了一个坐位坐下。这时候候一个声音响起来：“没有刷卡的乘客请买一下票。”小猪摸摸空空的口袋，缩了缩脖子，没吱声。
出示乘车卡车票并发问：这是什么？它用来干什么？小猪上车的时候刷卡了吗？你是怎样知道的？
3、公交车开了两站，上来一名老伯伯，正好站在小猪的坐位旁。小猪扭扭身体，将头靠在车窗上，故意大声的发出“呼呼”的打呼噜声。
师：小猪这样的做法，你喜欢吗？为何？
4、没两站老伯伯下车了，小猪一下睁开了眼睛，揉揉瘪瘪的肚子，打开背包，拿出面包大口的吃起来。吃完了面包，小猪将包装纸扔出了车窗外，下了车，而坐位上留下了很多的面包渣……
师：小猪有两个做法让人不喜欢，你知道是什么吗？
5、讨论：你坐过公交车吗？你知道乘车要留意什么？
（三）讨论如何保护车箱环境。
我们应当怎样保护车箱内的整洁？
1、不将废弃物丢在车箱内
2、随身携带一个小垃圾袋
3、不将痰吐在车箱内，随身带卫生纸
4、不在车箱内大小便
（四）讨论在乘公交车时如何保护自我
1、不将头、手臂、身体伸出车窗外
2、不在车箱内乱跑
3、安静的坐在坐位上，不跪在、趴在坐位上
（五）游戏：组织幼儿“乘公交”，以此巩固乘车的基本规则与常识。
活动结束：
1、；
2、。
活动延伸：
往乘坐一次公交车，并用画笔划下来。
幼儿园中班教案《安全乘车》 篇四
【设计意图】
在幼儿教育里面，安全教育是很重要的，特别是乘车安全。有些家长对于孩子乘车安全存在一些误区，认为乘车时抱着孩子才收最安全的。而小朋友呢，对于乘车的认知还少，不知道如何乘车是安全的，所以我设计了这一个活动，增强幼儿对乘车安全的意识，提升他们的自我保护意识。
【活动目标】
1.初步了解并掌握在上车、乘车及下车时的安全知识。
2.教育幼儿注意安全，树立自我保护意识。
3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4.培养幼儿乐观开朗的性格。
【活动准备】
教学PPT、安全乘车的视频、玩具车一个
【活动过程】
一、导入
1.出示玩具，引入话题师：今天老师给你们带来了一个玩具，你们看一看认不认识它?生活中的它是用来干什么的?有谁能告诉你是怎么乘坐的?(请幼儿自由回答)
二、播放教学PPT
1.观看动画，激发幼儿安全意识师：你们觉得这样做对吗?那接下来我们就一起来看部动画片吧!
师：在这个动画片中你们看到了什么?(幼儿举手回答)小结：哇，你们太棒了!这里面的小朋友在车上打闹、嬉戏，而且她还想要在车上吃东西，她这样的行为是不对的，我们小朋友乘车时千万不要这样，这样是会受伤的。
2.教师逐步讲解PPT图片师：有很多小朋友都不知道如何乘车，不知道怎么样保护自己，老师这里带来了很多图片，我们一起来看一看他们做得对不对?
小结：小朋友们在乘车时头不要伸出窗外或天窗外面，在车上不要玩耍打闹，一定要记得坐在安全座椅上并系安全带。在上车时要排队，不要拥挤，不然自己和别人都会受伤的。下车的时候也不要急，排好队下车，遵循交通秩序。
三、结束部分播放PPT中乘车安全视频
【活动延伸】
请小朋友把今天学到的乘车安全知识向父母转达。
幼儿园中班教案《安全乘车》 篇五
活动目的：
1、知道安全乘车的道理。
2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。
3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
4、初步了解乘车的小常识。
活动重难点：
活动重点
能让幼儿知道安全乘车的道理。
活动难点
能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。
活动准备：
安全挂图、公共汽车图片。
活动过程：
一、出示汽车图片，谈话引出内容。
你坐过汽车吗？坐车时应注意什么？
二、出示挂图。
引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论，重点了解乘车时应注意的事项。
三、总结，教育幼儿乘车应注意安全。
问：那么，在乘车时，怎样做才是安全的？
1、引导幼儿根据画面讲出正确的做法。
2、教师总结：如乘车下车都应该排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。
活动反思：
今天下午我们班开展安全活动——《安全乘车》。在这个活动中，我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论：乘车应注意什么安全？由于这种活动比较贴近幼儿的'生活经验，这一话题一展开讨论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车经验。为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《安全乘车》的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全，这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全，整个活动效果非常好。
幼儿园中班教案《安全乘车》 篇六
活动目标：
知晓安全乘车的道理，掌握一些必要的自我保护的方法。
活动准备：
教学挂图《乘车安全要牢记》
活动过程：
1、提出问题：
——“过几天 ，我们要去春游了，路上需要乘车。那么，乘车时要注意哪些安全问题呢？”
2、感知讨论：
出示反映有关儿童乘车时不安全行为的图片，引起幼儿关注讨论：
——“大家看，图片上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危险？”
图片1（把头探出车窗）。
图片2（把手伸出窗）。
图片3（车开动时在车厢内走跑）。
图片4（反向跪坐在车位上）。
图片5（坐在开动的车内吃带棒的食物）。
图片6（从车中望窗外吐痰或扔废物）。
3、归纳总结：
——“在乘车时怎样做才是安全的呢？”
出示反映有关儿童乘车时安全行为的图片。
组织幼儿讨论，鼓励幼儿想办法。
4、延伸活动：
幼儿带着图片到小班幼儿处进行宣传活动。
建议与提示：
1、可结合外出活动，让幼儿在生活情景中学习、了解安全乘车。
2、活动以后，教师可将图片贴在教室的墙上，作为宣传用。
活动反思：
在活动中，幼儿的积极性很高，因为很贴近幼儿的生活经验。在讨论中幼儿也能大胆的回答问题，只是语言表达能力不是很完整，在老师的提醒下，有部分幼儿能将话说完整。在老师互动方面不是很明显，需要进一步的调整。
