染雾幼儿园消防应急演练活动总结 篇一
在幼儿园进行消防应急演练活动是非常必要的，它可以提高师生的消防安全意识，增强应对突发火灾等紧急情况的能力。经过本次活动，我们对幼儿园的消防安全工作有了更深入的了解，并发现了一些问题和不足，也总结出了有效的解决办法。
首先，通过这次演练活动，我们发现了幼儿园的消防设施存在一些问题。例如，灭火器的数量不足，有些位置不够合理，不方便使用；灭火器的有效期已过，需要及时更换；消防通道被杂物堵塞，影响了疏散速度等。针对这些问题，我们要及时向相关部门报告，争取更多的消防设备和改善消防环境。
其次，我们也发现了幼儿园师生在火灾应急处理方面存在一些问题。有的幼儿在火灾发生时表现出了惊慌失措的情绪，不知道如何正确逃生；有的老师在疏散过程中组织不当，导致混乱。针对这些问题，我们要加强对师生的消防教育，教会他们正确的逃生方法和火灾应急处理技巧。同时，要定期组织演练活动，让师生在实践中掌握技能，增强应对火灾的能力。
最后，我们要加强与消防部门的合作与沟通。消防部门是幼儿园消防安全的主要责任部门，他们具有丰富的经验和专业知识。我们应该积极向他们请教、学习，并邀请他们定期来幼儿园进行消防安全知识的宣传和培训。只有加强与消防部门的合作，才能更好地保障幼儿园的消防安全。
通过这次消防应急演练活动，我们深刻认识到幼儿园消防安全工作的重要性。我们将进一步加强消防安全宣传教育，提高师生的消防安全意识；加强消防设施的维护和管理，保证其正常运行；加强与消防部门的合作，共同努力，确保幼儿园的消防安全工作取得更好的效果。
幼儿园消防应急演练活动总结 篇二
经过幼儿园消防应急演练活动，我们对幼儿园的消防安全工作有了更深入的了解，也总结出了一些经验和教训。
首先，我们要加强对师生的消防教育。幼儿园是一个特殊的场所，师生的消防安全意识不高，容易对火灾等紧急情况产生恐慌和无所适从的情绪。因此，我们要定期组织消防安全教育活动，向师生普及消防安全知识，教会他们如何正确逃生和处理紧急情况。同时，要通过游戏、故事等形式，让孩子们在愉快的氛围中学习消防知识，增强他们的兴趣和记忆。
其次，我们要加强消防设施的维护和管理。消防设施是保障幼儿园消防安全的基础，要保证其正常运行和有效使用。我们要定期检查和维护消防设施，确保其完好无损；要定期组织消防设备的演练和操作培训，让师生熟悉和掌握使用方法；要制定消防设施的使用规范，确保师生在紧急情况下能够迅速、正确地使用消防设备。
最后，我们要定期组织消防应急演练活动。通过实战演练，师生可以更好地掌握逃生技巧和处理方法，增强应对火灾等紧急情况的能力。我们要根据幼儿园的实际情况，制定详细的演练计划和方案，包括演练内容、演练人员、演练时间等，并邀请消防专家参与指导。演练结束后，要及时总结经验教训，发现问题并及时解决，为今后的消防安全工作提供有益的参考。
通过这次消防应急演练活动，我们深刻认识到幼儿园消防安全工作的重要性。我们将进一步加强消防安全教育，提高师生的消防安全意识；加强消防设施的维护和管理，确保其正常运行；定期组织消防应急演练活动，提高师生的应对能力。相信在大家的共同努力下，幼儿园的消防安全工作会取得更好的效果。
幼儿园消防应急演练活动总结 篇三
为贯彻落实“全民消防、生命至上，平安进万家”为主题的幼儿消防安全日教育活动，紧紧围绕11月份全国消防教宣传月这一主线，我园开展了丰富多彩的消防安全教育活动，将消防安全活动深入到老师和幼儿及家长的心中，进一步提高了广大师生的消防安全意识。
一、领导高度重视
我们高度重视消防安全月的活动安排，专门开会学习了《关于开展“119”消防宣传月活动暨加强冬季防火工作的通知》，细致安排工作，责任到人，分管安全管理责任人安排好消防安全教育宣传月的师生消防安全教育工作，消防安全教育宣传月活动细致、务实、效果好。
二、活动安排丰富多彩，活动效果好。
为了提高师幼的安全意识，我园高度重视消防安全月的活动，在幼儿中广泛开展消防安全月以下活动：
1.“119”消防宣传月活动全民动员大会。组织全园教职工召开“119”消防宣传月全民动员大会暨教职工消防宣传教育活动，通过学习区教育局《关于开展“119”消防宣传月活动暨加强冬季防火工作的通知》精神和本园《“119”消防宣传月活动方案》、《消防预案》，向教职工进行消防安全宣传，布置“119”消防宣传月工作内容，努力搭建家长、幼儿接受消防宣传教育的平台，在园门口张贴“全民消防 生命至上 平安进万家”消防宣传标语，形成浓厚的宣传氛围。
2.“119”消防宣传月消防知识技能的宣传教育活动。通过橱窗“消防安全我知道”、向家长发放“幼儿园消防知识宣传报”、校信通“消防安全温馨提示”、“班级消防安全知识宣传版面设计”、“消防安全知识知多少”的讲座和讨论、“班级消防安全教育活动”、“消防安全教育评估卷”等，向广大师生、家长宣讲防火和自救的基本知识，使师生员工、家长了解消防安全基本常识，掌握火场逃生的基本技能，提高防火警觉性和自觉性，掀起“人人了解消防、人人关注消防、人人参与消防”的消防宣传新高潮。
3.开展拉网式的消防安全隐患排查、检查活动。全体教职工对自己工作环境和相应的消防设施设备进行一次消
防安全大检查，消除身边火灾隐患，培养大家自查、自纠火灾隐患的习惯，组织本单位员工开展消防技能培训和比武竞赛，提高员工消防技能和组织扑救初起火灾的能力，增强教职工的消防安全意识，提高其消防技能。向家长提出温馨提示，倡议家长和幼儿在家庭或父母的工作单位开展一次消防检查，扩大社会影响，掀起全民学习、掌握消防技能的热潮。
4.全民演练体验大行动。组织全园幼儿进行一次疏散逃生演练活动，指导各人员明确各岗位人员职责，锻炼教职工遇险处置和组织疏散能力。
5.完善预案操作的可行性。通过学习《预案》、实践《预案》、讨论《预案》，发现《预案》的可行之处与不够完善之处，不断完善《预案》，使其更能进行科学合理的操作。
三、幼儿园消防安全大排查
我们对幼儿园进行了一次安全大排查，发现问题，及时整改，维修损坏玩具等，让幼儿园彻底安全，让师生和幼儿家长放心，更好地投入到工作和学习中。
消防安全教育月马上过去了，但我园的消防安全教育月活动还在进行当中，安全工作将贯穿于我们日后的每一项日常工作中，因为我们意识到安全是一项重中之重的工作，应常抓不懈，让师幼安安全全度过每一天!
幼儿园消防应急演练活动总结 篇四
孟州幼儿园始终把安全工作放在首位，为确保幼儿在园安全，进一步强化教师和幼儿的安全意识，提高消防安全时的逃生自救及紧急疏散能力。我园于9月16日集中开展了消防安全演练活动。
下午3:00分,各楼道信号员的哨声打破了幼儿园的宁静，霎时，孩子们在老师们的指导下，孩子们迅速去取毛巾弄湿,并捂住口鼻弯腰前行,按照安全预案中的疏散线路有条不紊的迅速疏散到”安全地带”。疏散过程中，在老师、保育员的带领下，孩子们紧张、快速、有序地撤离了教学楼，疏散到了安全的操场。
但在演练中也存在的两个问题，具体有：
1、教师在指导幼儿，自己未进行保护；
2、两个班同时走到楼梯转向台时，幼儿有穿梭现象，较混乱。
根据以上问题，我园及时召开班主任会议，针对问题进行整改，要求教师在指导幼儿和保护幼儿的同时自己也要进行保护，两个班在同时走到楼梯处时，分两侧两边走，先到的班级靠左走，后到的班级靠右走，各班幼儿在尽量跟随教师不要混到别的班级中。
幼儿园消防应急演练活动总结 篇五
为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强幼儿在遇到火险时逃生、自救能力，幼儿园接到上级安全月活动的通知，积极开展消防安全演练。20xx年11月5日上午，我园进行了消防疏散演练活动。演练中，从发生起火到幼儿全部从教室撤离到校园安全区域，用时1分06秒。整个演练过程做到快速、安全、有序。
本次演练活动，幼儿园成立了以园长为总指挥，各班主任为组长的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序;责任明确，落实细节”的演练原则。演练前，园长根据演练要求在全园召开了预备会，告知演练的时间、内容及要求，让各班老师明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。
演练结束后，园长对此次演练活动进行了总结：演练要帮助幼儿掌握自救方法，参加演练人员及各班幼儿必须用手帕等捂住口鼻，弯着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班幼儿有序地疏散到指定安全区域，并及时清点和汇报人数。
此次活动的开展，让阳光幼儿园师生接受了一次生动的消防安全教育，增强了师幼的消防意识，时刻保持警钟长鸣，防患于未然。它既是一次切实的安全教育，又锻炼了幼儿在危险情况下的自救自护能力。
幼儿园消防应急演练活动总结 篇六
为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强幼儿在遇到火险时逃生、自救能力， 20xx年11月11日上午10：00，我园成功进行了消防疏散演练活动。演练中，从火警警报响起到幼儿全部从活动室撤离到校园安全区域，历时两分零七秒。整个演练过程做到快速、安全、有序。
这次演练活动的成功，与幼儿园领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。
1、为进行这次演练活动，幼儿园成立了以园长为总指挥，安全主任为副指挥，李秀伟、郑高福、林凯丽、骆丽霞为组员的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。
2、演练前，园长根据演练要求在全园开了预备会，告知演练的时间、内容及要求，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。
3、11月11日上午10：00，实地疏散演练准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任在活动室里组织幼儿进行快速演练和让幼儿明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备。
4、撤离演练准备工作做好后，随着消防警报声幼儿园消防疏散演练开始的，各班主任随后也吹起哨声，鸣响火警警报信号，参加演练人员各就各位，各班幼儿用手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班幼儿有序地疏散到指定安全区域。整个撤离演练历时两分零七秒，做到了快速、安全、有序。
5、演练结束后，彭园长对此次演练活动作了总结，各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任根据本班情况进行小结并对幼儿进行相关的消防教育。
这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高幼儿自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对灾害的应变能力。
