染雾幼儿园小班科学教案 篇一
标题：探索水的魔力
教学目标：
1. 培养幼儿对水的认识和兴趣。
2. 培养幼儿的观察能力和实验探索能力。
3. 通过实践活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 水杯、水壶、水盆等水容器。
2. 颜色素、冰块、沙子等实验材料。
3. 幻灯片或图片资料。
教学过程：
引入：
1. 引导幼儿回忆平时接触到的水的场景，例如洗手、洗脸、喝水等。
2. 出示幻灯片或图片资料，引导幼儿观察水的不同形态和颜色。
探究：
1. 给每个幼儿发放一个水杯，让他们自由倒水、喝水，观察水的变化。
2. 引导幼儿思考：水有哪些特点？水可以变成什么样子？
3. 给幼儿提供颜色素，让他们将颜色素加入水杯中，观察水的颜色变化。
4. 将冰块放在水杯里，观察冰块的融化过程。
5. 活动结束后，引导幼儿总结实验结果，让他们分享自己的发现和感受。
拓展：
1. 准备一盆水，向其中加入沙子，让幼儿探索水和沙子的关系。
2. 制作简易的水循环装置，让幼儿观察水的循环过程。
3. 带幼儿到户外进行水上游戏，让他们亲身感受水的浮力和阻力。
评价：
1. 观察幼儿在实验过程中的表现，是否能够主动思考和提问。
2. 观察幼儿在合作活动中的配合和团队意识。
3. 与幼儿进行互动交流，了解他们对水的认识和兴趣的变化。
幼儿园小班科学教案 篇二
标题：探索动物的小秘密
教学目标：
1. 培养幼儿对动物的兴趣和观察能力。
2. 培养幼儿的观察能力和实验探索能力。
3. 通过实践活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 动物图片或幻灯片资料。
2. 动物模型、动物骨架拼图等实验材料。
3. 幼儿园周边的动物资源。
教学过程：
引入：
1. 出示动物图片或幻灯片资料，引导幼儿观察和认识不同的动物。
2. 引导幼儿描述自己喜欢的动物，以及喜欢它的原因。
探究：
1. 给每个幼儿发放一个动物模型或动物骨架拼图，让他们自由拼装或组装。
2. 引导幼儿观察和比较不同动物的特征和形态，例如有鳞片的鱼、有毛发的兔子等。
3. 带领幼儿到幼儿园周边的动物资源点进行实地观察，例如动物园、宠物店等。
4. 活动结束后，引导幼儿总结实验结果，让他们分享自己的发现和感受。
拓展：
1. 提供不同动物的图片和简短介绍，让幼儿进行动物分类活动。
2. 带幼儿参加动物角色扮演，让他们通过模仿动物行为来了解动物的特点。
3. 室内布置一个小动物园，让幼儿观察和模仿动物的生活方式。
评价：
1. 观察幼儿在实验过程中的表现，是否能够主动观察和比较不同动物的特征。
2. 观察幼儿在合作活动中的配合和团队意识。
3. 与幼儿进行互动交流，了解他们对动物的认识和兴趣的变化。
幼儿园小班科学教案 篇三
幼儿园小班科学教案
导语：为了激发小朋友们对科学的好奇心，如何进行科学的教学工作是至关重要的。小编在此整理了小班科学教案，供大家参考学习
小班科学教案(一)
铃儿响叮当
活动目标：
1、听听、看看、说说几种常见的铃声，知道铃声的意思及与我们生活简单联系
2、愿意参加集体活动，体验共同游戏的快乐
活动准备：
大图书、音乐
活动过程：
一、摸一摸，激发兴趣
游戏：摸摸你的**，**在哪里?
小结：小眼睛会看，小耳朵会听，本领真大!
二、听一听，区别铃声
1、第一页：闹钟铃
这是什么铃儿在说话?闹钟丁零零，好像在对喜洋洋说什么呀?
起床要做些什么事情?模仿自己穿衣服、自己穿裤子……
小结：闹钟丁零零，我要起床啦，自己的事情自己做，真是能干的好宝宝。
2、第二页：电话铃
电话响了会唱什么歌?电话丁零零，好像对喜洋洋说什么话?
游戏：打电话
小结：电话丁零零，请问你是谁，打好电话说再见，是个有礼貌的好宝宝。
3、第三页：车铃
喜洋洋骑的是什么车?听听发出了什么声音?
车铃丁零零，好像在说什么?
小结：车铃丁零零，快快让开吧。过马路走横道线，做个安全的小宝宝。
4、第四页：门铃
门铃叮叮咚，好像在说什么?
游戏：做客
我们和喜洋洋一起去看朋友做客吧。《看朋友》
三、说一说，铃儿响叮当
四、唱一唱，体验快乐
小班科学教案(二)
我会制造声音
活动目标
1、感受用常见物品制造声音的乐趣。
2、发现通过碰撞、敲击、摇动物品可以发出不同的声音。
3、敢于用自己喜欢的方式表达在活动中的感受和发现。
4、学习使用"摇"、"敲"、"碰"等动词。
活动准备 物品-勺子、木珠、塑料盒、瓶子、豆子、积木若干。
活动过程
一、听故事
1、教师讲述故事《熊宝宝的宝盒》，引发幼儿好奇与探索的愿望。
2、提问：你们喜欢熊宝宝的宝盒吗?为什么?
熊宝宝的宝盒都有什么?为什么会发出声音?
你们想不想也有这样一个宝盒呢?
二、制造声音
1、观察
教师：老师也有宝盒，看看一看里面都有什么东西?
2、引导幼儿探究"用他们怎样制造出好听的声音?
3、幼儿动手操作，教师观察、指导。
教师：用两件物品怎样才能发出好听的声音?
你是用什么方法让它发出声音的.?
试一试其他东西看看能不能发出好听的声音?
三、分享与交流
1、教师请小朋友演示他们的发现。
教师：你们真能干，制造出了那么多好听的声音，哪个小朋友给大家表现一下，
你是怎样制造出好听的声音的?
2、引导幼儿归纳：用敲一敲、摇一摇的方法，可以制造出好听的声音。 听的声音。
小班科学教案(三)
神奇的力
活动目标
1.引导幼儿发现由于地球引力的作用，各种物体在空中会自由下落。
2.通过各种操作活动，使幼儿初步感知不同物体下落速度不同是与物体重力和空气浮力有关。
3.尝试改变物体下落的速度，发挥幼儿的创造性，培养幼儿动手试验和观察的能力。
活动准备
1、操作材料：各种糖纸、羽毛、报纸、雪花片、球、小沙包、手绢、
2、辅助材料：剪刀、透明胶、夹子、双面胶、泥工、彩带。
活动过程
一、引导幼儿感知物体自由下落的现象。
1.教师：“今天老师准备了许多东西，请你们来玩一玩，把这些玩具往上扔，看看你会发现什么。”
2.幼儿自由操作，教师个别指导。
3.你刚才扔的是什么东西?你扔这些东西的时候有什么感觉?它落下来的速度是什么样的?
二、再一次抛接物体，发现物体下落速度有快有慢。
1.启发幼儿任意选两样玩具同时抛接，发现物体下落速度不同。
2.引导幼儿两两相伴，同时抛接物体，发现物体下落速度有快有慢。
三、启发幼儿探索改变物体下落速度的方法。
1.教师出示两张相同的纸，启发幼儿能让我们以不同的速度落下来。
2.幼儿尝试探索：如将纸折成飞机就扔得高些，落下来也快些。夹子夹住羽毛使羽毛落得快。
四、为什么物体都会往下落?
教师：扔上去的物体为什么会落下来呢?
(是由于地球的引力。)
五、小结：今天我们做了一个有趣的实验，知道物体由于地球的引力扔上去以后都会下落。
轻而大的物体扔不高，落下来也慢;重而小的物体扔的高，落下来也快，通过改变，也会改变它的速度。
六、组织幼儿观看人在太空中的录象。
小班科学教案(四)
水中取糖
活动目标
1、感知冰的各种特性。
2、尝试利用工具积极探索，感受探索的乐趣。
活动准备
1、课件-观察冰块
2、教具：吹风机、锤子、餐刀、热水。
3、冰块(内含一颗糖果)若干。
活动过程
