染雾幼儿舞蹈教案《老虎跳舞》 篇一
《老虎跳舞》是一首活泼有趣的歌曲，适合幼儿进行舞蹈表演。通过这个舞蹈教案，幼儿可以学习基本的舞蹈动作，培养音乐感和节奏感，同时也可以锻炼身体协调性和动作灵活性。
教案目标：
1. 学习基本的舞蹈动作，包括手臂的摆动、腿部的跳跃、头部的摇晃等。
2. 培养幼儿的音乐感和节奏感，使他们能够根据音乐的节奏进行舞蹈动作的演示。
3. 锻炼幼儿的身体协调性和动作灵活性，提高他们的身体素质。
教学准备：
1. 《老虎跳舞》的音乐。
2. 舞蹈教室或室外的空旷场地。
3. 舞蹈指导老师。
教学步骤：
一、热身准备
1. 让幼儿做一些简单的热身运动，如摇臂、踮脚尖、扭腰等，以准备身体。
二、学习舞蹈动作
1. 老师向幼儿演示《老虎跳舞》的舞蹈动作，并解释每个动作的要领。
2. 让幼儿跟着音乐一起学习舞蹈动作，重复练习直到掌握为止。
三、音乐和舞蹈结合
1. 老师播放《老虎跳舞》的音乐，让幼儿按照音乐的节奏进行舞蹈表演。
2. 在音乐的引导下，幼儿可以自由发挥舞蹈动作，展示自己的个性和创造力。
四、整理动作
1. 老师带领幼儿整理舞蹈动作，使动作更加协调和连贯。
2. 强调舞蹈的节奏感和动感，让幼儿注意与音乐的配合。
五、展示和表演
1. 让幼儿在家长和同伴面前展示他们学习的舞蹈。
2. 可以组织小型的表演活动，让幼儿有机会在舞台上展示自己的才艺。
通过这个舞蹈教案，幼儿可以学习到基本的舞蹈动作，培养音乐感和节奏感，锻炼身体协调性和动作灵活性。同时，通过展示和表演，也可以提高幼儿的自信心和表达能力。希望这个教案能够给幼儿带来快乐和成长。
幼儿舞蹈教案《老虎跳舞》 篇二
《老虎跳舞》是一首活泼有趣的歌曲，适合幼儿进行舞蹈表演。通过这个舞蹈教案，幼儿可以在舞蹈中感受音乐的节奏和动感，培养自信心和表达能力。
教案目标：
1. 培养幼儿对音乐的感知能力，能够根据音乐的节奏进行相应的舞蹈动作。
2. 学习基本的舞蹈动作，锻炼身体的协调性和灵活性。
3. 提高幼儿的自信心和表达能力，通过舞蹈展示自己的才艺。
教学准备：
1. 《老虎跳舞》的音乐。
2. 舞蹈教室或室外的空旷场地。
3. 舞蹈指导老师。
教学步骤：
一、热身准备
1. 让幼儿做一些简单的热身运动，如摇臂、踮脚尖、扭腰等，以准备身体。
二、学习舞蹈动作
1. 老师向幼儿演示《老虎跳舞》的舞蹈动作，并解释每个动作的要领。
2. 让幼儿跟着音乐一起学习舞蹈动作，重复练习直到掌握为止。
三、音乐和舞蹈结合
1. 老师播放《老虎跳舞》的音乐，让幼儿按照音乐的节奏进行舞蹈表演。
2. 在音乐的引导下，幼儿可以自由发挥舞蹈动作，展示自己的个性和创造力。
四、整理动作
1. 老师带领幼儿整理舞蹈动作，使动作更加协调和连贯。
2. 强调舞蹈的节奏感和动感，让幼儿注意与音乐的配合。
五、展示和表演
1. 让幼儿在家长和同伴面前展示他们学习的舞蹈。
2. 可以组织小型的表演活动，让幼儿有机会在舞台上展示自己的才艺。
通过这个舞蹈教案，幼儿可以在舞蹈中感受音乐的节奏和动感，学习基本的舞蹈动作，锻炼身体的协调性和灵活性。同时，通过展示和表演，也可以提高幼儿的自信心和表达能力。希望这个教案能够给幼儿带来快乐和成长。
幼儿舞蹈教案《老虎跳舞》 篇三
幼儿舞蹈教案《老虎跳舞》
导语：教一大群小孩子跳舞也不是一件简单的事情哦。下面我们来看看这位老师是如何教小朋友们跳舞的吧。
【活动目标】
1、初步学会舞蹈，激发幼儿对跳舞
2、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的`节奏感。
3、学习基本动作"踵趾步"。
【活动准备】
1、布置环境：小树林
2、老虎头饰两个，音乐《两只老虎》。
【活动指导】
一、幼儿学小鸟飞律动入室。
二、练声曲：师生问好，要求用自然好听的声音演唱。
三、复习歌曲：小兔与狼，要求有表情地演唱，并大胆表演。
四、幼儿学习舞蹈：两只老虎
1、欣赏音乐，学唱歌曲。
师：我们大家来听一首歌，看看你们有没有听过(播放歌曲)第一遍：幼儿听后，提问：这首歌里面唱到了谁?这首歌曲叫什么名字?
第二遍：幼儿整首跟唱歌曲。
2、以情景"两只老虎在树林里跳舞"引出主题，激发幼儿兴趣。
师：小朋友你们看，这是什么地方?(小树林)听说，这个树林里住着两只可爱的小老虎，我们来看看它们正在做什么?
(1)播放音乐，"两只老虎"在跳舞、(由两名教师表演)
(2)幼儿欣赏后，提问：你们刚才看到了两只老虎在干什么呀?(它们在跳舞)它们是怎样跳的?(幼儿自由模仿动作)
3、教师有表情地示范舞蹈、师：老师也来学一学小老虎跳舞，小朋友们先坐着看看伍老师学得像不像，好吗?
4、引导幼儿学习舞蹈。
师：小朋友，老师跳得像不像啊?你们想不想也来学一学?那你们要先学会一脚的本领，先看老师做一遍。
(1)教师示范基本动作--踵趾步。
(2)幼儿练习，重点指导幼儿左脚脚跟点地，右脚膝盖弯曲，上身挺直。
(3)教师清唱歌曲，引导幼儿完整跟跳舞蹈动作。
(4)幼儿听音乐，有表情地完整跳一遍舞蹈。
(5)分弟弟妹妹请幼儿表演舞蹈。
