染雾幼儿园大班教案我爸爸 篇一
标题：爸爸，我爱你
导入：
今天我们要学习的主题是“我爸爸”。大家都有爸爸吗？爸爸是我们生命中最重要的人之一，他们给予我们爱和关心，保护我们，让我们感到温暖和安全。
目标：
1. 让孩子们了解爸爸的重要性和他们对我们的影响。
2. 培养孩子们对爸爸的感恩之情，并激发他们表达爱的能力。
活动一：分享爸爸的照片
1. 让孩子们带来自己爸爸的照片，并向大家分享。
2. 鼓励孩子们讲述爸爸的特点和对他们的影响。
活动二：爸爸的工作
1. 通过图片和故事，向孩子们介绍不同爸爸的工作。
2. 引导孩子们思考爸爸工作的重要性，以及他们在工作中付出的努力。
活动三：制作爸爸的贺卡
1. 给孩子们提供纸张、彩笔和贴纸等材料，让他们制作贺卡。
2. 引导孩子们写下对爸爸的爱和感谢之情，并在贺卡上加上自己的手印或画上一张爸爸的笑脸。
活动四：爸爸的游戏时间
1. 安排一些亲子游戏，让孩子们和爸爸一起参与。
2. 增进亲子关系，让孩子们感受到爸爸的陪伴和关爱。
总结：
通过这些活动，我们让孩子们更深入地了解爸爸的重要性，培养他们对爸爸的感恩之情，并激发他们表达爱的能力。让我们每个人都学会珍惜和爱护我们的爸爸，让他们感受到我们对他们的爱。
幼儿园大班教案我爸爸 篇二
标题：爸爸的故事
导入：
今天我们要学习的主题是“我爸爸”。爸爸是一个神奇的人，他们有许多有趣的故事和经历。我们一起来听听爸爸的故事吧！
目标：
1. 让孩子们了解爸爸的成长经历和他们的故事。
2. 培养孩子们对爸爸的兴趣和好奇心，并激发他们分享自己的家庭故事。
活动一：爸爸的童年照片
1. 让孩子们带来爸爸的童年照片，并向大家分享。
2. 引导孩子们观察爸爸小时候的样子，了解他们的成长过程。
活动二：爸爸的成长故事
1. 鼓励孩子们向大家分享爸爸的成长故事，比如他们小时候的爱好、学习经历等。
2. 引导孩子们思考爸爸成长过程中的困难和努力，以及他们如何克服困难取得成功。
活动三：制作爸爸的故事书
1. 给孩子们提供纸张、彩笔和贴纸等材料，让他们制作属于自己的爸爸故事书。
2. 引导孩子们画出爸爸的成长故事，并在每一页上写上简短的描述。
活动四：讲述家庭故事
1. 鼓励孩子们讲述自己家庭的故事，包括与爸爸有关的。
2. 通过分享家庭故事，增进孩子们与家庭成员之间的亲密关系，让他们感受到家庭的温暖和爱。
总结：
通过这些活动，我们让孩子们了解到爸爸的成长经历和他们的故事，培养他们对爸爸的兴趣和好奇心，并激发他们分享自己的家庭故事。让我们每个人都珍惜和尊重我们的爸爸，感恩他们为我们创造的美好生活。
幼儿园大班教案我爸爸 篇三
幼儿园大班教案我爸爸
教案在教学活动中有着十分重要的作用，下面是由百分网小编为大家准备的幼儿园大班教案我爸爸，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!
幼儿园大班绘本活动：我爸爸
教材分析
绘本《我爸爸》是著名插图大师安东尼?布朗为纪念自己的父亲专门创作的，温馨的画面、自豪的口吻，展现了一个“真的很棒”的爸爸形象。作者以孩子的视角，天真、自豪地介绍爸爸的各种本领，又用夸张的手法，把爸爸的各种特点比拟成动物。如“我爸爸吃得像马一样多，游得像鱼一样快”，再配上爸爸变成动物模样的画面，直接将“爸爸”的各种特点展现在读者面前，令读者耳目一新。
温馨、动情的描述，特殊、可爱的比拟，让初次阅读的我忍俊不禁。再次细细读图，又让我深受感动。于是，有了和孩子们共同分享阅读的冲动。
活动目标
1.喜欢自己的爸爸，能用比拟的方式表达爸爸的特点，初步学习用“我的爸爸像……一样……”进行讲述。
2.理解图画中爸爸所变化形象的意义，尝试用形象生动的语言讲述爸爸的特征。
3.分享读图的乐趣，在拓展想象中感受爸爸浓浓的爱意。
活动准备
1.物质准备：PPT课件，爸爸的照片，三组动物图片(A组为空中飞的燕子、蜜蜂、蜻蜓等;B组为陆地上的大型动物豹子、长颈鹿等和小型动物蚂蚁、蜘蛛等：C组为水中游的鱼等)。
2.经验准备：了解三组图片中动物的典型特征。
活动过程
一、展示爸爸的照片，导入活动
1.师：每个小朋友都有自己的`爸爸，瞧!他们都到这里来了。(观看PPTl“爸爸们的照片”)请用一句话向大家介绍你的爸爸吧。
师小结：小朋友的爸爸各不相同，有很多的特点。
2.师：有一位叫布朗的英国小朋友也要向大家介绍他的爸爸。我们一起来看看他的爸爸。(观看PPT2“做鬼脸的爸爸”)
3.师：这个爸爸在干什么?(学学爸爸的样子)你觉得他是个什么样的爸爸?(初步感受爸爸很逗的特点)
师小结：看起来这是个可爱又有趣的爸爸哦。他究竟会是个什么样的爸爸呢?我们一起来看看吧。
二、分段赏析绘本，引发讨论
1.出示PPT3～5(内容为爸爸唱歌、跑步)
A.唱歌。师：你看到了谁?爸爸在哪里唱歌?和谁一起唱的?
师小结：爸爸在舞台上和歌唱家一起唱歌，他的旁边是有名的世界男高音歌唱家哦，爸爸和他们同台演出，一定是非常自信的!
B.跑步。师：爸爸得了第几名?他和谁一起赛跑?你从哪里看出来的?
师小结：和这些有名的运动员赛跑，而且还得了第一!有这样一位爸爸，棒极了!
2.出示PPT6-8(爸爸连大野狼都不怕)
师：爸爸的动作是什么样的?我们一起学学爸爸的样子!猜一猜他会对大野狼说什么。小作者想告诉我们他爸爸有什么本领呢?爸爸是因为谁才这样勇敢?
师小结：对!因为要保护孩子，爸爸特别勇敢!
3.出示PPT9～11(内容为大猩猩、鱼、猫头鹰)
师：爸爸的本领还不止这些呢，布朗用一种有趣的方式，把爸爸的本领藏到动物的身上，向大家介绍爸爸更多的本领。
A.猩猩。师：这是大猩猩还是爸爸?大猩猩和爸爸的哪个特点很像呢?布朗想告诉我们什么呢?
师小结：把爸爸比成大猩猩，布朗是想告诉大家“我的爸爸像大猩猩一样有力气”。
B.鱼。师：爸爸有什么本领像鱼一样呢?
师小结：“我的爸爸像鱼一样游得快”，把爸爸比成鱼，说明布朗的爸爸是个游泳高手。
C.猫头鹰。师：爸爸有什么本领像猫头鹰呢?
师小结：布朗的爸爸自信、勇敢、不怕辛苦，像大猩猩一样有力气，像鱼一样游得快，还像猫头鹰一样聪明。其实，在你的爸爸、他的爸爸、我的爸爸身上也有许许多多的本领。你会用布朗的办法.也把爸爸的优点藏到动物身上，夸一夸爸爸吗?
三、借助动物图片，引导表达
1.出示PPTl2(爸爸们的照片)，师：你的爸爸有什么本领?像什么动物一样?(引导幼儿运用“我的爸爸像……一样……”的句型表达爸爸的特点)
2.教师介绍动物图片展示台，请幼儿将爸爸的特点与动物类比，并将动
3.幼儿拿出爸爸的照片，分组进行匹配，并和旁边的小朋友交流。
4.请幼儿展示图片，并讲述“我的爸爸像……一样……”。
师小结：刚才，我们分别讲述了自己的爸爸。现在，让我们一起完整地欣赏带给我们启发的绘本《我爸爸》。
四、集体配乐阅读，感知绘本
1.出示PPTl3～37，教师缓缓讲述，并提醒孩子关注图画的细微变化。
师小结：原来，爸爸和妈妈一样，深深地爱着我们，我们也爱我们的爸爸。就让我们把这份爱传递下去。
