染雾幼儿园中班环保活动教案 篇一
一、教学目标
1. 培养幼儿的环境保护意识，使他们明白保护环境的重要性。
2. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
3. 增强幼儿对环境保护的积极参与和实践能力。
二、教学内容
1. 环保知识的讲解：垃圾分类、节约用水、节约用电等。
2. 环保实践活动的开展：垃圾分类、植树造林等。
三、教学过程
1. 环保知识的讲解
（1）通过图片、视频等形式，呈现环保知识的内容，让幼儿对垃圾分类、节约用水、节约用电等有初步了解。
（2）引导幼儿讨论环保的好处，引导他们明白保护环境的重要性。
2. 环保实践活动的开展
（1）垃圾分类活动：组织幼儿参与垃圾分类的实践活动，让他们亲身体验垃圾分类的重要性。
（2）植树造林活动：组织幼儿参与植树造林活动，让他们亲手种下一棵树，感受到植树的快乐和意义。
四、教学评价
1. 观察幼儿在环保知识讲解过程中的表现，是否能够积极参与讨论。
2. 观察幼儿在环保实践活动中的表现，是否能够主动参与并按要求完成任务。
3. 通过幼儿的活动记录、作品展示等形式，评价他们对环保活动的理解和实践能力。
幼儿园中班环保活动教案 篇二
一、教学目标
1. 培养幼儿的环保意识和爱护动植物的情感。
2. 培养幼儿的观察和动手能力。
3. 增强幼儿对环境保护的实践能力和团队合作意识。
二、教学内容
1. 动植物的保护知识的讲解：动物的栖息地、植物的生长环境等。
2. 动植物保护实践活动的开展：观察动植物、制作动物食物等。
三、教学过程
1. 动植物的保护知识的讲解
（1）通过图片、实物等形式，呈现动植物的保护知识，让幼儿了解动物的栖息地、植物的生长环境等内容。
（2）引导幼儿讨论动植物的保护方法，培养他们爱护动植物的情感。
2. 动植物保护实践活动的开展
（1）观察动植物：组织幼儿观察动物和植物，让他们发现动物和植物的特点，并了解它们的生活习性。
（2）制作动物食物：引导幼儿制作适合不同动物食用的食物，培养他们的动手能力和观察力。
四、教学评价
1. 观察幼儿在动植物保护知识讲解过程中的表现，是否能够积极参与讨论。
2. 观察幼儿在动植物保护实践活动中的表现，是否能够主动观察和制作动物食物。
3. 通过幼儿的活动记录、作品展示等形式，评价他们对动植物保护的理解和实践能力。
幼儿园中班环保活动教案 篇三
幼儿园中班环保活动教案
设计思路
让幼儿明白噪音也是一种污染，我们保护环境可以从减少噪音开始做起。培养孩子们的动手能力，在活动中
活动目标
1． 萌发幼儿想办法控制噪音的兴趣
2． 发展幼儿动手动脑的能力
3． 通过探索，引导幼儿想办法减少自己在生活中遇到的噪音
活动准备
1． 幼儿已具备乐音与噪音的生活经验
2． 椅子、桌子、杯子、碗、铁桶、双面胶、透明胶、海绵、布条、棉花、小地毯、废报纸及各种软硬材料；记录纸、笔
活动过程
一、幼儿倾听噪音，导入活动
1． 请助教老师隐藏在黑板下，利用一些工具制造噪音，让小朋友注意听。
准备一些很嘈杂的噪音，钢琴曲以及欢快的儿歌等等，让孩子感受噪音和乐音的区别。
2．提问：你听到了一些什么？
这些声音是什么东西发出来的？听了这些声音后你有什么感觉？
你们有什么办法减少这些噪音？
二、引导幼儿进行两种物品相碰撞操作
1． 老师今天准备了很多东西，想请小朋友也来试一试，哪些东西相碰撞时发出的声音很吵很大？哪些东西相碰撞是发出的声音很小？请把你的发现记录下来。
2． 小组讨论、讲述自己的操作活动
哪些物品与任何物品相碰撞时发出的声音比较小？
哪些物品与别的'物品相碰撞时发出的声音比较大？
你们喜欢听哪种？为什么？
三、引导幼儿分小组讨论减少噪音的方法，并相互交流
1． 我们一起来动脑筋想一想，用什么办法可以减少我们生活中常见的一些噪音？
2． 启发幼儿自选材料，动手操作，解决问题
活动延伸
让孩子们找找我们的教室里有什么噪音，有什么办法可以解决，请孩子们自己动手，将自己的想法用行动表示出来。
