染雾幼儿园圣诞节交换礼物活动方案 篇一
在圣诞节即将来临之际，为了增强幼儿园孩子们的团队合作能力和交流能力，我们特别策划了一场圣诞节交换礼物活动。这次活动不仅能够让孩子们感受到节日的快乐，还能培养他们的友谊和互助精神。
首先，我们将在活动前一周进行礼物制作的工作坊。在工作坊中，老师将向孩子们介绍圣诞节的由来和习俗，并教授他们制作礼物的方法。孩子们可以选择制作各种各样的礼物，如圣诞卡片、手链、装饰品等。这样不仅能够激发孩子们的创造力和动手能力，还能让他们体会到制作礼物的乐趣。
接下来，我们将组织一场圣诞节交换礼物的活动。活动当天，孩子们将把自己亲手制作的礼物带到幼儿园。在活动开始前，我们会为每位孩子准备一个礼物袋，孩子们将自己的礼物放入袋中，并在袋上写上自己的名字。
为了增加活动的趣味性，我们决定采用抽签的方式进行礼物的交换。每位孩子在抽签时都会得到一个与自己名字不同的礼物袋。这样，每个孩子都会有一个神秘的礼物，他们需要通过互相交流和合作，找出自己的礼物。
在礼物交换的过程中，我们还特地设置了一些小游戏。比如，孩子们可以进行猜谜游戏，猜出谜底后才能打开自己的礼物袋。这样不仅能够增加孩子们的参与度，还能培养他们的思维能力和团队合作精神。
最后，我们会在活动结束后举行一个小型的圣诞派对。在派对上，孩子们可以一起分享自己制作的礼物，并互相祝福圣诞快乐。我们还会准备一些小零食和圣诞饰品，让孩子们度过一个愉快的时光。
通过这次圣诞节交换礼物的活动，我们既能够让孩子们感受到节日的快乐，又能够培养他们的友谊和互助精神。希望每个孩子都能在这个特别的节日里收获到快乐和温暖。
幼儿园圣诞节交换礼物活动方案 篇二
在即将到来的圣诞节，为了让幼儿园的孩子们度过一个充满欢乐和温暖的节日，我们策划了一场别开生面的圣诞节交换礼物活动。通过这个活动，我们希望能够培养孩子们的友谊和分享精神，让他们感受到圣诞节的快乐和团结。
首先，我们会在活动前一周进行一场关于圣诞节的知识讲座。在讲座中，老师会向孩子们介绍圣诞节的由来和习俗，并分享一些有趣的圣诞节故事。通过讲座，孩子们可以了解到圣诞节的意义，增加他们对这个节日的期待和兴趣。
接下来，我们将组织一次圣诞节礼物制作的活动。在活动中，孩子们将亲手制作属于自己的礼物。他们可以选择制作圣诞卡片、圣诞树装饰品等。通过亲手制作礼物，孩子们能够感受到制作的快乐和成就感，并且能够培养他们的动手能力和创造力。
在礼物制作完成后，我们将组织一场圣诞节交换礼物的活动。活动当天，每个孩子都会带着自己制作的礼物来到幼儿园。在活动开始前，我们会为每个孩子准备一个礼物袋，并在袋上写上他们的名字。
为了增加活动的趣味性，我们决定采用抽签的方式进行礼物的交换。每个孩子都会在抽签时得到一个与自己名字不同的礼物袋。这样，每个孩子都会有一个神秘的礼物，他们需要通过交流和互助，找到自己的礼物。
在礼物交换的过程中，我们还将组织一些小游戏。比如，孩子们可以进行猜谜游戏，猜出谜底后才能打开自己的礼物袋。这样不仅能够增加孩子们的参与度，还能够培养他们的思维能力和团队合作精神。
最后，我们将在活动结束后举行一个小型的圣诞派对。在派对上，孩子们可以一起分享自己制作的礼物，并互相祝福圣诞快乐。我们还会为他们准备一些小零食和圣诞饰品，让他们度过一个愉快的时光。
通过这次圣诞节交换礼物的活动，我们希望能够让孩子们感受到节日的快乐和温暖，培养他们的友谊和分享精神。希望每个孩子都能够在这个特别的节日里收获到快乐和美好。
幼儿园圣诞节交换礼物活动方案 篇三
活动目标：
1、在认识五官的基础上，感受用粘贴、印的方法制作各种面具。
2、喜欢贴出不同的面相，发展幼儿的求异思维。
3、渗透环境教育，培养幼儿初步的环境意识。
活动准备：
1、各种形状的彩色纸，橡皮筋、音乐
2、纸碟(开眼睛)、浆糊、抹布、水粉、剪刀等
3、各种人物、卡通、动物、图片放于区内，引导幼儿观察。
活动过程：
一、引起兴趣
请小朋友猜猜，今天圣诞老人送了什么礼物给小朋友?请小朋友先闭上眼睛，听到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗?
二、幼儿观察
你们看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔?
你想做一个什么面具?请你先想一想，你做一个怎么的面具，想好再做。
三、幼儿制作，教师指导。
1、粘贴
2、水粉、蜡笔
3、印画
提醒幼儿用完浆糊要把手擦干净。帮助、鼓励困难的幼儿，鼓励幼儿大胆和同伴交流。
四、新年舞会
请小朋友带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧!
幼儿园圣诞节交换礼物活动方案 篇四
一、活动目标：
1、了解西方和中国的传统节日――圣诞节和元旦节，体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐，学会分享。
2、锻炼幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己，培养幼儿的自信心。
3、快乐地参与游戏，在游戏中感受合作的快乐。
二、活动准备：
1、PPT、音乐《铃儿响叮当》、《虫儿飞》、音响。
2、三个小班分别准备节目班级特色展示、教师节目诗朗诵：分享《阅读、分享爱》、教师才艺
三、活动时间：
10月24日(周四)上午9：00――11：00
四、人员安排：
(主持)吴一萍
(配合)小三、小四、小五各班老师
五、活动流程：
1、欢乐动起来，有老师们带领全体幼儿、家长、老师跳健身操。
2、杨园长讲话：代表全体幼儿和老师致欢迎词，并送节日问候!
3、班级特色展示
小三：歌表演：《虫儿飞》;小四：古诗表演;小五：《儿歌串烧》
4、游戏：猜谜语(猜对者由圣诞老人颁发奖品)
5、亲子表演(各班有1―2位家庭表演)
6、教师才艺展示：《舞动奇迹》
7、亲子互动游戏：《抢椅子》、《揪尾巴》
抢椅子玩法：家长手抱幼儿，围着椅子站好，播放音乐，家长围着椅子按逆时针方向转，音乐停后，没有占到椅子的家庭退出游戏，然后去掉一张椅子，游戏再次进行，最后留在座位上的家庭为胜利者。
8、教师诗朗诵《分享阅读分享爱》
9、游戏结束，各班回教室休息
幼儿园圣诞节交换礼物活动方案 篇五
活动目标：
1、幼儿能边唱边画出圣诞老人，并添画出相关的内容。
2、音乐和美术结合，发展对图形的想象及探索组合规律。
3、感受节日的欢乐气氛。
4、让学生了解节日的习俗。
5、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备：
1、圣诞节图片、圣诞老人的挂件。
2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。
活动过程：
1、谈话：12月25日是什么节？圣诞节是什么样的？哪些地方发生了变化？人们会干什么？丰富幼儿对圣诞节的认识。
2、出示圣诞老人挂件，请小朋友观察。
提问：圣诞老人是什么样子的？
小朋友想来画圣诞老人吗？老师这里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。
3、教师边唱歌边在黑板上画，请小朋友仔细听和看。
提问：刚才老师唱了些什么？
帮助幼儿熟悉歌词，并理解歌词所唱的代表的是那一部分。
4、幼儿学唱歌曲，并伸出手指在空中边唱边画练一练。
5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人，画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。
6、幼儿绘画，教师随机指导。
1、提醒幼儿用水彩笔涂颜色，油画棒打底色。
2、表扬想象丰富、有创意、画得好的小朋友。
7、评价。
1、采用小朋友间互相评、自我评价、老师点评的方式进行讲评。
2、从想象力、构图、涂色等方面进行评价。
幼儿园圣诞节交换礼物活动方案 篇六
活动目标：
1、在幼儿对圣诞节的理解的基础上，帮助幼儿理解圣诞节的意义。
2、通过活动，让幼儿知道圣诞与新年的区别，了解外国人是怎样过新年的。
3、帮助幼儿积极、热心地投入到幼儿园的迎新工作，增强小主人意识。
4、感受圣诞节的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。
5、体验人们互相关心的美好情感。
活动重难点：
对圣诞节的理解，培养学生的想象力、创造力。
活动准备：
圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片。
活动过程：
一、引出圣诞主题。
二、基本部分：
1、教师跟随音乐播放圣诞短片，请小朋友们看看，你能从短片中看看有什么吗?他们在干什么吗?他们是在过什么节日?
小朋友：这里面有圣诞树，他们在装饰树，这是圣诞节。
2、教师讲解这是圣诞节，播放《叮叮当》的音乐，让小朋友感受到圣诞节的快乐气氛。
师：还有谁在过圣诞节，他们笑得那么开心，说说他们为什么那么高兴?
3、给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事，通过看录像介绍外国人过圣诞节的习俗，帮助孩子理解圣诞节和新年的区别。
师：为什么圣诞节是孩子们的节日?
4、启发幼儿想象、创编。
师：带领孩子模仿外国人过圣诞节来装饰我们的圣诞树。带领学生用拉花、卡片来装饰圣诞树。
5、带领学生带上鹿角来做游戏，体现圣诞节的快乐。
