染雾幼儿园教案 小瓢虫 篇一
小瓢虫是一种常见的昆虫，它们的外形可爱，体色鲜艳，深受孩子们的喜爱。本教案旨在通过小瓢虫的故事和相关活动，帮助幼儿了解小瓢虫的特点及其在大自然中的作用。
一、教学目标
1. 认识小瓢虫的外形特点。
2. 了解小瓢虫的生活习性以及在大自然中的作用。
3. 能够通过亲身体验和动手操作，培养幼儿的动手能力和观察力。
二、教学准备
1. 小瓢虫的图片、幼儿园的自然环境。
2. 小瓢虫的图画故事书。
3. 纸板、颜料、画笔等绘画工具。
4. 相关的手工材料。
三、教学过程
1. 导入
老师展示小瓢虫的图片，引发幼儿的兴趣，让幼儿们描述小瓢虫的外形特点。然后，通过图画故事书讲述小瓢虫的生活习性和在大自然中的作用。
2. 活动一：观察小瓢虫
在幼儿园的自然环境中，老师带领幼儿们观察小瓢虫。幼儿们可以用放大镜仔细观察小瓢虫的身体和翅膀的颜色，了解它们的特点。
3. 活动二：绘制小瓢虫
给每个幼儿发放纸板、颜料和画笔等绘画工具，让他们自由绘制自己心目中的小瓢虫。鼓励幼儿们发挥想象力和创造力，绘制出个性鲜明的小瓢虫。
4. 活动三：手工制作小瓢虫
给每个幼儿发放相关的手工材料，引导幼儿们制作自己的小瓢虫手工作品。可以使用纸板、彩纸、眼珠等材料，让幼儿们动手拼贴，制作出立体的小瓢虫。
5. 活动四：小瓢虫接力赛
将幼儿们分为小组，每个小组选择一名代表进行小瓢虫接力赛。比赛规则是将小瓢虫模型从起点传递到终点，传递过程中不能掉落。通过这个活动，培养幼儿们的团队合作意识和动手能力。
6. 结束
在活动结束后，老师可以与幼儿们一起回顾当天的活动内容，让幼儿们总结所学到的关于小瓢虫的知识。
幼儿园教案 小瓢虫 篇二
小瓢虫是一种常见的昆虫，它们的外形可爱，体色鲜艳，深受孩子们的喜爱。本教案旨在通过小瓢虫的故事和相关活动，进一步培养幼儿的动手能力和观察力。
一、教学目标
1. 认识小瓢虫的外形特点。
2. 通过亲身体验和动手操作，培养幼儿的动手能力和观察力。
3. 发展幼儿的想象力和创造力。
二、教学准备
1. 小瓢虫的图片、幼儿园的自然环境。
2. 小瓢虫的模型或手工制作材料。
3. 相关的绘画工具和手工材料。
三、教学过程
1. 导入
老师展示小瓢虫的图片，引发幼儿的兴趣，让幼儿们描述小瓢虫的外形特点。通过问题引导，让幼儿们思考小瓢虫的生活习性。
2. 活动一：观察小瓢虫
在幼儿园的自然环境中，老师带领幼儿们观察小瓢虫。幼儿们可以用放大镜仔细观察小瓢虫的身体和翅膀的颜色，了解它们的特点。
3. 活动二：制作小瓢虫模型
给每个幼儿发放小瓢虫的模型或相关的手工制作材料，让他们动手制作自己的小瓢虫模型。可以使用纸板、彩纸、眼珠等材料，让幼儿们自由发挥，创造出个性鲜明的小瓢虫模型。
4. 活动三：绘制小瓢虫
给每个幼儿发放绘画工具，引导他们绘制自己心目中的小瓢虫。鼓励幼儿们发挥想象力和创造力，绘制出多样化的小瓢虫形象。
5. 活动四：小瓢虫故事创作
老师给幼儿们讲述一则关于小瓢虫的故事，然后引导幼儿们一起创作自己的小瓢虫故事。可以让幼儿们分组合作，共同编写故事情节和对话，培养他们的想象力和合作能力。
6. 结束
在活动结束后，老师可以与幼儿们一起回顾当天的活动内容，让幼儿们总结所学到的关于小瓢虫的知识，并鼓励他们继续保持对大自然的好奇心和探索精神。
幼儿园教案 小瓢虫 篇三
幼儿园教案 小瓢虫
执教者：孙淮琳
目标：
1. 尝试按数量、颜色的特征进行分类，巩固对7以内数的认识。
2. 通过情境创设，让幼儿体验到数活动的乐趣。
准备：
1. 画有4个点、5个点、6个点、7个点的纸制瓢虫若干。
2. 画有4个点、5个点、6个点、7个点的大树。
3. 小黑点若干
过程：
1. 导入活动，引起幼儿兴趣。
小朋友们，伸出你们的小手，跟我一起做一个好玩的手指游戏吧！ 小瓢虫，小瓢虫 （上下弯曲手指）
爬来爬去的小瓢虫 （四指作怕形状）
紧紧追上大害虫 （加快爬行速度）
一口把它吃干净 （停下作吃状）
2. 与瓢虫交朋友，点数瓢虫身上的圆点。
刚才游戏里有一只小昆虫，他是谁啊？（小瓢虫） 今天老师请来了许多小瓢虫，让我们来跟他们交朋友吧！ （每个幼儿领养一只小瓢虫）
这些小瓢虫都有自己的名字，看！它们身上有几个点，那么它就是几星瓢虫。
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现在请小朋友们数一数你的瓢虫宝宝身上有几个点。
都数好了吗？谁来给老师说说。
（请个别幼儿给大家介绍一下自己的小瓢虫）
好！那老师也要来认一认这些瓢虫宝宝了，请手上拿着4星瓢虫的小朋友站出来。
（幼儿起
小朋友们看看他们有没有数对啊？（全体幼儿点数）
他们很棒都数对了，那我们来表扬表扬他们吧！
依次请出5星瓢虫、6星瓢虫、7星瓢虫.
3. 为瓢虫宝宝找家，按数量分类。
（1）“瓢虫宝宝快来看，这么漂亮的大树呀！哦！原来这里是瓢虫宝宝的家。
大树上面的数字是几，那就是几星瓢虫的家。告诉你们哦！小瓢虫最喜欢在大树上玩了！现在我们就来玩小瓢虫找家的游戏吧！
老师这里呢有几颗大树，我们来看看这些大树是哪些瓢虫宝宝的家（依次出现大树，树干上贴有数字，请幼儿根据数字来帮瓢虫找家）
（2）引导幼儿能按照瓢虫背上点的多少进行分类
小瓢虫它最喜欢和跟他点数一样多的树上玩了。
现在先请第一组的小朋友为瓢虫宝宝找家。
第二、第三组小朋友为瓢虫宝宝找家。
我们小朋友真棒，都为小瓢虫找到了最喜欢的家，那我们自己检查检查看看有没有帮瓢虫宝宝找错家的啊！帮忙改一改！
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（4）小瓢虫开心极了，有了自己喜欢的家，他们十分感谢小朋友。瞧！又来了许多瓢虫宝宝，它们也希望小朋友来帮忙，小朋友们看一看这是几星瓢虫啊？它的背上一个斑点也没有你们愿意帮他们贴上斑点吗？一定要看清瓢虫宝宝肚皮上的数字是几，你就在瓢虫宝宝的背上贴上几个圆点。
（5）检查小朋友的操作卡。
把你们的操作卡交给旁边的.小朋友检查检查看看有没有完成任务。
活动结束：
让我们和可爱的小瓢虫一起去玩吧！
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幼儿教案 七星瓢虫
活动名称：七星瓢虫
活动设计：中一班 盛海燕
活动目标：
1、区别同各种色中颜色的深与浅，继续尝试对比配色。
2、能大胆的作画并喜欢画画。
活动准备：
1、蜡笔
2、用黑色蜡笔画七星瓢虫的外形与黑点，用深浅不同的红色蜡笔涂瓢虫，用深浅不同的绿色蜡笔涂叶子。
活动过程：
一、欣赏与讨论
1、这是什么虫？(七星瓢虫)数一数这个瓢虫身上有几个黑色的圆点？几个大？几个小？长在哪里？(有七个圆点，左右翅膀上各有三个圆点，中间一个大圆点，左右翅膀各一半。)
2、七星瓢虫身上有几种颜色？什么地方是红色?(头部、触角、圆点和六条腿是黑色，翅膀是红色。)
教师小结：瓢虫的一家有不同的种类，要从那些圆点上区分辨，有一个圆点的是一星瓢虫，有七个圆点的是七星瓢虫，没有圆点的是大红瓢虫，它们都是益虫，今天，我们来画益虫，不要画害虫，要把圆点画准确。
一、分辨深浅色
1、瓢虫生活在叶子上，瓢虫是小小的、红色的，叶子是大大的、绿色的，很美丽，在图画上只有大红和翠绿，颜色太少，怎样使这两种颜色多起来呢？
2、出示：大红、朱红、桔红、粉红、这些都是红色，都能给瓢虫涂色，找找这些红色，哪些比较深？哪些比较浅？请从深到浅排列。
3、绿色也有深绿、草绿、，也请从深到浅排列。
教师小结：原来红色和绿色中也有这么多的颜色，真奇妙。
二、创作要求
请这些不同的红色和绿色来帮助我们，把七星瓢虫画的更美丽。
二、幼儿作画，教师指导要点
1、注意瓢虫造型，认真辨别位置，腿的方向要向后（否则腿就断了）身体两边各三条腿，头部和尾部没有腿，提醒幼儿注意黑点的数量和对称。
2、引导幼儿按画面已有瓢虫的大小、位置确定画面安排，考虑是否要增加，如要增加，画在哪个部分使画面平衡？
3、用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑点后再去涂水粉色。
4、先用红色水粉色涂瓢虫的翅膀，鼓励幼儿选用各种红色，并注意画面上的深浅配合。
三、引导评价
画面上是不是都是益虫？哪些地方深浅配合的特别好看？
