染雾幼儿园中班安全教案《保护自己》 篇一
标题：幼儿园中班安全教案《保护自己》
第一篇内容
一、教学目标：
1. 让孩子认识到保护自己的重要性；
2. 学会使用紧急电话号码；
3. 学习安全常识，如火灾、交通安全等；
4. 培养孩子自我保护和自救能力。
二、教学内容：
1. 学习如何正确拨打紧急电话号码；
2. 学习火灾逃生常识；
3. 学习交通安全知识；
4. 学习如何防范陌生人危险。
三、教学过程：
1. 学习紧急电话号码：
a. 老师向孩子们介绍紧急电话号码，如110、119等；
b. 老师示范如何拨打紧急电话号码；
c. 孩子们跟着老师一起模仿拨打紧急电话号码。
2. 学习火灾逃生常识：
a. 老师向孩子们讲解火灾逃生的基本步骤，如低头蹲下、用湿毛巾捂住口鼻等；
b. 孩子们进行火灾逃生演练，老师指导他们按照正确的步骤进行操作；
c. 老师和孩子们一起讨论火灾逃生的注意事项。
3. 学习交通安全知识：
a. 老师向孩子们展示交通信号灯和斑马线的意义，并解释如何安全过马路；
b. 老师带领孩子们在幼儿园附近进行交通安全实践，教导他们如何正确过马路；
c. 老师和孩子们一起制作交通安全标志牌，提醒他们在路上要保持警惕。
4. 学习如何防范陌生人危险：
a. 老师向孩子们介绍陌生人危险的概念，告诉他们不要随便和陌生人说话、上车或接受陌生人的礼物；
b. 老师与孩子们进行角色扮演，模拟陌生人接近的情况，教导孩子们如何应对；
c. 孩子们通过游戏学习如何识别可信赖的人，如教师、家长等。
四、教学评价：
1. 观察孩子在学习过程中的参与度和表现；
2. 组织小组活动，让孩子们展示他们学到的安全知识；
3. 与孩子们进行简单的安全问答，检验他们对学习内容的掌握情况。
五、教学延伸：
1. 在家长会上向家长们介绍学生学习的安全知识；
2. 组织校园安全日活动，邀请警察叔叔和交警叔叔来幼儿园为孩子们讲解更多的安全知识。
六、教学反思：
通过本次安全教育课程，孩子们了解到了保护自己的重要性，并掌握了一些基本的安全知识和自救技能。希望通过不断的安全教育，孩子们能够增强自我保护和自救能力，远离危险。
幼儿园中班安全教案《保护自己》 篇二
标题：幼儿园中班安全教案《保护自己》
第二篇内容
一、教学目标：
1. 让孩子认识到保护自己的重要性；
2. 学会紧急情况下的求助和自救方法；
3. 学习日常生活中的安全知识；
4. 培养孩子遇到危险时冷静应对的能力。
二、教学内容：
1. 学习紧急情况下的求助和自救方法；
2. 学习日常生活中的安全知识，如食品安全、水平安全等；
3. 学习防范火灾和电器安全知识；
4. 学习如何安全上下楼梯。
三、教学过程：
1. 学习紧急情况下的求助和自救方法：
a. 老师向孩子们介绍紧急情况下的求助和自救方法，如大声呼救、找大人帮助等；
b. 老师组织孩子们进行角色扮演，模拟紧急情况下的求助和自救情景；
c. 孩子们通过游戏学习如何正确逃生和保护自己。
2. 学习日常生活中的安全知识：
a. 老师向孩子们讲解食品安全知识，如不吃过期食品、不乱吃零食等；
b. 老师带领孩子们参观食堂，教导他们如何正确选择食物；
c. 孩子们通过制作食品安全宣传画，加深对食品安全的认识。
3. 学习防范火灾和电器安全知识：
a. 老师向孩子们介绍火灾和电器安全知识，如不玩火、不插拔电器等；
b. 老师组织孩子们观看相关安全教育视频，加深对火灾和电器安全的认识；
c. 孩子们通过制作火灾和电器安全宣传海报，提醒他们在日常生活中要注意安全。
4. 学习如何安全上下楼梯：
a. 老师向孩子们演示如何正确上下楼梯，如扶着栏杆、一个脚一个脚地走等；
b. 孩子们进行楼梯安全实践，老师指导他们按照正确的方法上下楼梯；
c. 老师和孩子们一起制作楼梯安全标志牌，提醒他们在上下楼梯时要小心。
四、教学评价：
1. 观察孩子在学习过程中的参与度和表现；
2. 组织小组活动，让孩子们展示他们学到的安全知识；
3. 与孩子们进行简单的安全问答，检验他们对学习内容的掌握情况。
五、教学延伸：
1. 在家长会上向家长们介绍学生学习的安全知识；
2. 组织校园安全日活动，邀请消防员和安全专家来幼儿园进行安全讲座。
六、教学反思：
通过本次安全教育课程，孩子们对保护自己和日常生活中的安全问题有了更深入的认识。希望通过不断的安全教育，孩子们能够掌握更多的安全知识，提高自我保护能力，确保幼儿园生活的安全。
幼儿园中班安全教案《保护自己》 篇三
活动目标：
1、培养幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。
3、了解一些简单的安全常识和自救方法。
活动准备：
小朋友玩危险品受伤的事例图片。
活动过程：
一、教师分别出示挂图，请幼儿仔细观察，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么?他们做的对吗?
二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?
教师总结：
尖锐的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。
三、寻找危险品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具，然后大家一一记录进行交流，增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力。
四、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤。
1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。
2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。
五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。
六、安全游戏：
1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正
确方法。
2、请几位幼儿示范正确玩法。
活动延伸：
家园共同提醒幼儿注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。
活动反思：
1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。
2、在活动中，师幼互动有一定的不协调，教师应根据幼儿情况在调整教学。
3、这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。
幼儿园中班安全教案《保护自己》 篇四
活动设想：
在日常生活中，我们常见一些不安全因素存在。如：低处外露的插座、插头;滑梯上松动的螺丝、尖锐的碎玻璃片、树枝等都会被幼儿视为玩具来玩耍，稍不注意就会发生危险。随着幼儿良好习惯的形成和自理能力的提高，他们更需要了解和掌握一些自我保护的常识和方法。为此，我们有针对性地开展了教育活动《保护自己》。
活动目标：
1、知道并能说出生活中存在的危险因素。
2、认识几种常见的标志，知道它们代表的意义，能积极做出反应。
3、培养幼儿的规则意识，学会保护自己。
4、加强幼儿的安全意识。
5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
活动准备：
幼儿生活中游戏时的原有经验，安全标志多种。
活动过程：
(一)真实情景讲述--生活中存在的危险因素。
(1)问题：
1、奔跑时碰撞容易发生什么危险?
2、鞋带开了，鞋子太大，衣服太长容易在游戏中出现什么危险?
3、滑滑梯时拥挤，头朝下会怎样?
4、倒着走路，从高处往下跳会发生什么危险?
5、上下楼梯打闹会发生什么危险?
6、对着别人的耳朵突然大叫会出现什么危险?
7、坐在椅子上翘腿、乱伸腿会出现什么危险
8、嘴里含着东西哭、笑，会发生什么危险?
(幼儿结合自己的活动，谈出自己的想法)
(2)小结：小朋友现在正处于长身体的时候，应该注意保护自己的骨骼：坐、立、行、走要保持正确的姿势，要坚持体育锻炼，多晒太阳，游戏时，同伴间不能打闹，不能从高处往下跳。
(二)认识各种安全标志、符号，知道它们所代表的意义，并能做出积极反应。
教师出示安全标志，请幼儿认一认说一说，在哪里见过这些标志，这些标志什么意思，你见过这些标志会怎么做?
(1)禁止标志(在红色边框圆形内有一斜杠，是禁止某事情发生的标志)引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志，生活中还看到哪些(禁止吸烟、禁止烟火。)
(2)警告标志(在黄三角形内，用黑色图形表示某些事件提醒人们注意，小心的标志)引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志，生活中还看到哪些(防火、防电。)
(3)指示标志(在蓝色图形内，用白色表示某些事件，是指示人们应该怎样行进的标志)引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志，生活中还看到哪些(左拐、右拐。)
运用直观法和鼓励法，引导幼儿积极讲述。
活动反思：
幼儿仍然保留着直觉行为性思维的特点，对自己行为的计划性、预见性较差。因此，生活中的安全事故时有发生。据此对幼儿进行自我安全保护方面的教育是十分必要的。
从幼儿的实际情况看，他们对安全方面的知识并非一无所知。在前几年的生活中，有意无意，或多或少地积累了安全方面的知识。在此基础上，若能进一步运用他们的原有经验，并从情感激发入手，引起幼儿对安全的“警觉“，这样，才能使教育的要求真正地转化为幼儿自觉的安全行为。
首先，从设计多种情境，提供多方信息着手，引起幼儿对安全问题的关注，让他们在看看、听听、讲讲、议议中初步懂得自我保护的重要性，为以后的教育作好铺垫。
其次，结合日常生活、或创设特定的情景帮助幼儿了解什么情况下易发生安全事故，了解哪些是危险动作，怎样做才是安全行为，通过一些实践活动和操作，以学习一些简单地自我保护身体的方法。
幼儿园中班安全教案《保护自己》 篇五
一、活动目标
1、萌发幼儿探索动物自我保护方法的兴趣。
2、了解昆虫自我保护的方法。
3、了解自我保护常用的方法，增强幼儿的.自我保护意识。
二、活动准备
1、课件《保护自己》。
2、动物自我保护方法图片。
3、昆虫自我保护方法图片。
三、活动过程
1、小鸟最喜欢吃的就是昆虫啦，小鸟飞得很高很快，一下子就会抓住在天空中飞的小虫子、小昆虫。
2、可是昆虫们为了不被小鸟吃，就想办法把自己藏起来，这样小鸟就看不到昆虫了，就不会被吃了。
教师：你们想不想看这些昆虫是怎么把自己藏起来的呢？
3、教师播放课件，带有而一起了解昆虫自我保护的方法。
（1）枯叶蝶的样子就像是一片落叶，和周围的树叶颜色一样，因此小鸟不知道枯叶蝶躲在了哪里。
（2）竹节虫的身体又瘦又长，绿色的身体藏在绿色的树叶和草丛里，所以小鸟也找不到它。
（3）金龟子就是七星瓢虫，它可以利用假死来骗小鸟，小鸟就不会吃掉它。
（4）毛毛虫鲜艳的身上长着毒毛，让小鸟不敢靠近它们。
4、昆虫在遇到危险的时候，都会有很好的办法来保护自己，那小朋友们遇到下面的危险你会怎么做呢？
（1）教师带领幼儿了解基本的自我保护常识。
（2）当有陌生人来敲门你该怎么做？
（3）路上遇到陌生人给你糖吃你该怎么办？
（4）在大街上、超市里和爸爸妈妈走丢了怎么办？
5、教师小结自我保护的方法。
陌生来敲门的时候，不能擅自去开门，让爸爸妈妈或者大人开门，一个人在家时，任何人敲门都不要开门！在路上遇到陌生人给糖吃，千万不要停下脚步，更不要接过糖果，不能随便就和陌生人走了，那些都是坏人！在大街上或者超市和爸爸妈妈走丢了应该站在原地等候或者找保安叔叔、超市人员求助！
四、活动延伸
1、教师可以请家长协助教育，在家是也给孩子做安全教育，安全教育课是孩子成长不能或缺的。
2、也可以在环境人物的帮助下扮演陌生人、接触自己的孩子，看看孩子的反应，加强幼儿的安全意识和自我保护方法。
五、活动总结
家园同步是教育的关键，请家长协助教师做好安全教育，尤其在针对防拐骗方面要多下功夫。家长和教师都应该对幼儿开展随机教育，时刻提醒幼儿注意安全，从小培养幼儿的安全意识。
幼儿园中班安全教案《保护自己》 篇六
活动目标：
1、通过活动让幼儿学会一些简单的自救本领。
2、学会如何正确拨打110、120、119电话进行求助。
3、培养幼儿面对危险保持镇定的勇气及提高幼儿的安全意识。
活动准备：
1、各种有关意外事件不同内容的小图卡若干，录象机、电视机各一台。
2、有关“保护自己”的主题环境创设：墙壁上画有110、119、120的标志栏目。
3、记录卡、铅笔若干，毛巾、水等；玩具电话两部；用纸箱做成的110、119、120车各一台；报警器一部。
活动过程：
一、幼儿自由观看图卡，讲述及分类活动。
1、老师和幼儿一起观看四周小图卡，提出问题：图片中发生了什么事情？
2、幼儿与同伴、与老师讨论相关内容及解决方法。
3、请幼儿根据自己的判断将图卡贴在墙上“110、119、120”警示圈内。
4、老师与幼儿共同交流、小结。
二、学习辨别判断突发事件，知道发生时会迅速地求助相关部门。
1、游戏“快速反应”选号码。
2、播放录象，幼儿快速判断、记录。
3、老师与幼儿共同评议。
三、学习拨打求助电话的方法。
1、幼儿自由讨论，明确拨打求助电话的正确方法并进行练习。
2、老师与幼儿共同进行情景表演，加深印象并提高相应技能。
3、设计家中火警、某公园老人晕倒、小偷行窃、街头诱拐儿童等情景。幼儿扮演相应角色，并正确报警、出警。
四、消防演习。
1、警报响起，幼儿选择各种自救方法。（用湿毛巾捂住鼻子，弯腰低身走疏散通道等。）
2、幼儿在老师的指导下有序而快速地下楼梯、逃离“火区”。
