染雾幼儿园小班德育教案 篇一
幼儿园小班德育教案
一、教学目标：
1. 帮助幼儿树立正确的价值观和道德观念。
2. 培养幼儿基本的道德品质，如诚实、友善、尊重他人等。
3. 培养幼儿良好的行为习惯和社交技能。
二、教学内容：
1. 诚实守信
2. 友善待人
3. 尊重他人
4. 礼貌待人
5. 合作共享
三、教学步骤：
1. 导入：通过观看动画片或故事，引导幼儿讨论诚实、友善、尊重他人等价值观念的重要性。
2. 学习活动：
a. 诚实守信：组织幼儿进行游戏，通过角色扮演的方式学习如何诚实守信。
b. 友善待人：进行小组活动，让幼儿合作完成任务，培养友善待人的习惯。
c. 尊重他人：通过观察实例和讨论，引导幼儿学习尊重他人的言行举止。
d. 礼貌待人：进行幼儿间的角色扮演活动，让幼儿模仿礼貌待人的行为。
e. 合作共享：组织幼儿进行小组活动，培养幼儿合作共享的能力。
四、教学方法：
1. 游戏教学法：通过游戏的方式，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的参与度。
2. 角色扮演法：让幼儿通过模仿和扮演不同角色，学习正确的道德行为。
3. 情景教学法：通过创设逼真的情景，引导幼儿学习正确的道德观念和行为。
五、教学评估：
1. 观察幼儿在学习活动中的表现，如是否能够诚实守信、友善待人、尊重他人等。
2. 调查问卷：通过给家长发放问卷，了解幼儿在家庭环境中的道德表现。
幼儿园小班德育教案 篇二
幼儿园小班德育教案
一、教学目标：
1. 培养幼儿的责任心和自律能力。
2. 培养幼儿的团队合作意识。
3. 培养幼儿的公平意识和分享精神。
二、教学内容：
1. 责任心和自律能力
2. 团队合作意识
3. 公平意识和分享精神
三、教学步骤：
1. 导入：通过观看小视频或幻灯片，引导幼儿讨论责任心和自律能力对个人和集体的重要性。
2. 学习活动：
a. 责任心和自律能力：组织幼儿参与家务活动，让幼儿体会到自己承担责任的重要性。
b. 团队合作意识：进行小组活动，让幼儿合作完成任务，培养团队合作意识。
c. 公平意识和分享精神：通过游戏和角色扮演，引导幼儿学习公平意识和分享精神。
四、教学方法：
1. 实践教学法：通过实际参与活动，让幼儿体验到责任心和自律能力的重要性。
2. 小组活动法：通过小组合作活动，培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
3. 游戏教学法：通过游戏的方式，激发幼儿的学习兴趣，培养公平意识和分享精神。
五、教学评估：
1. 观察幼儿在学习活动中的表现，如是否具有责任心和自律能力、是否能够团队合作等。
2. 进行小组讨论，让幼儿分享自己的学习心得和体会。
幼儿园小班德育教案 篇三
活动目标
1.知道废物利用，乐趣多。
2.尝试包纸、拧纸、粘贴，体验动手制作糖果的快乐。
活动过程：
1.出示玩具小熊，以“小熊糖果店缺货”情景导入，激起幼儿包糖果的欲望。
师：小熊店里缺糖果，今天我们带了很多家里面已经不用的材料，其实他们的用处多多，也可以帮助到小熊。
2. 家长幼儿共同探索“包糖果”的方法
(1)说一说：糖果是怎样包起来的?
(2)试一试：幼儿自由探索包糖果的方法。(出示材料)
3.鼓励幼儿为小熊包糖果，练习包、拧的技能。
师：我们可以把瓶子、报纸当作糖果，来给糖果穿上好看的衣服吧!一定要“穿好”，不要露出“小肚皮”呀!
(教师结合幼儿探索情况，重点范包、拧的操作技巧)。
4.展示幼儿包的糖果。
师：你的糖果好吃吗?有什么味道的?
在欢乐的音乐声中教师带幼儿一起将糖果送给小熊，注意使用礼貌用语。(引导幼儿说：“小熊，我给你送糖果来了。”小熊说：“谢谢!”幼儿说：“不用谢”。
幼儿园小班德育教案 篇四
活动目标
1、通过活动激发幼儿关心、关爱妈妈的情感。
2、通过亲自制作爱心卡片培养幼儿的感恩之情，。
3、在活动中发展幼儿的大胆表现能力。
活动准备
1、音乐：世上只有妈妈好
2、让孩子学会歌曲 ：《我的好妈妈》
3、让孩子学说一句祝福的话
4、教孩子送礼物的礼仪：要双手送礼物
5、画好爱心的空白图片。
活动过程：
一、演演唱唱。
听歌曲，进行歌表演《世上只有妈妈好》，激发幼儿情感兴趣。
二、说一说自己的妈妈
1、介绍节日
教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、谈话：说说自己的妈妈。引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方?;妈妈每天在家做些什么?
活动小结：妈妈每天要为我们做很多事情，我们要怎样对待自己的妈妈呢?
3、组织讨论 ： 知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。
三、制作爱心卡片
1、制作卡片的用意
2、教会幼儿正确的绘画;如何涂色。
四、学唱歌曲：《我的好妈妈 》
通过歌曲，使幼儿体会到妈妈的辛苦，知道应该爱妈妈。
五、活动延伸
通过本次教学活动，激励幼儿回家帮妈妈做一些力所能及的事。例：帮妈妈捶背、倒杯水等;送给妈妈一个甜甜的吻，然后对妈妈说你辛苦了。
幼儿园小班德育教案 篇五
活动目标：
1、幼儿初步了解玩滑梯时哪些是正确的行为，哪些是不安全的行为。
2、学习观察图片，并能用简单的语句表达图画上的内容。
3、形成同伴之间要谦让的意识。
活动准备：
1、《大家一起玩》ppt。
2、教学挂图：玩滑梯；滑滑梯的图片一张。
活动过程：
一、出示滑滑梯的图片，导入活动：
1、师：“大家看这是什么？”“你喜欢玩吗？”
2、谈论：“大家说说我们怎样玩滑梯才会更安全？”
3、教师和幼儿谈论活动情况，确定怎样的行为最安全。
二、看看讲讲：
教师：“老师这里有一张照片，是小朋友在玩滑梯时拍的，我们一起来看看这些小朋友是怎么玩滑梯的，他们做的对不对？”
幼儿观察教师出示的挂图。
师：“谁玩滑梯是正确的？”“谁玩滑梯是不安全的？”
“什么是轮流？大家一起来排队试试看。”
2、教师和幼儿共同总结：
在大家一起玩滑梯的时候，要学会轮流和等待，小朋友之间谦让，不你推我挤。玩滑梯时不倒爬滑梯。不做危险的动作等。
三、师生阅读：
教师：“刚才我们学了怎样大家一起玩滑梯，我们小朋友到了幼儿园有许多的玩具可以一起玩，那我们怎么样大家一起玩玩具呢，现在我们先来看看书上面的小朋友都是怎么玩的？”
1、师生共同阅读《大家一起玩》。
2、教师讲解阅读的方法。
教师：“画面上有谁？在什么地方？他们在干什么？”
3、教师小结：
幼儿园里的玩具真多呀，小朋友要学会和大家做朋友，不争不抢大家开开心心一起玩。
四、活动延伸：在平时的游戏活动中，让幼儿学习与同伴分享玩具，并懂得相互谦让。
幼儿园小班德育教案 篇六
活动目标：
1、理解故事的主要内容，学说兔宝宝和兔妈妈换伞时的对话。
2、通过倾听故事，知道要为他人着想，不能只想着自己。
活动准备：
课件PPT；
实物：大小伞各一把。
活动过程：
一、实物导入
1、出示大、小雨伞各一把，问：这是什么？它们有什么不同？
2、谁来帮老师挑选一把雨伞？为什么给老师挑选大雨伞而不挑小雨伞？
3、请幼儿分别撑一撑这两把伞，感觉上有什么不同？
二、出示图片，引导幼儿看图讲故事
1、引导幼儿观察图一，问：
图上有谁？它的手上拿着什么？
小结：兔妈妈左手撑着大伞，右手拿小伞。走去幼儿园接兔宝宝回家。
2、引导幼儿观察图二，问：
（1）兔妈妈撑起了什么伞？兔宝宝呢？
（2）这样可以吗？为什么？
（3）怎么办？你们有什么好办法？请说说。
小结：兔妈妈撑着小伞，雨水把兔妈妈的衣服淋湿了；兔宝宝撑大伞走也走不动。
3、引导幼儿观察图三：问：
（1）兔宝宝也想出了一个好办法，你们知道兔宝宝是怎么和妈妈说的呢？（妈妈，请您跟我换一下伞好吗？）
（2）请个别小朋友扮演兔妈妈和兔宝宝练习换伞的对话。
小结：兔宝宝主动和兔妈妈换小伞。
4、引导幼儿观察图四，问：
你们看看现在怎么样？
小结：兔妈妈撑起大伞带着撑着小伞的兔宝宝高高兴兴回家了。
三、小结，情感提升。
1、提问：小兔和妈妈是怎样相亲相爱、互相关心的？
2、你爱自己的妈妈吗？你为妈妈做什么？
3、小结：爸爸妈妈爱我们，我们也要爱他们。
