染雾幼儿园小班教案《我不是故意的》 篇一
幼儿园小班教案《我不是故意的》 篇一
【教案目标】
1. 培养幼儿的责任感和自我控制能力；
2. 帮助幼儿理解和尊重他人的感受；
3. 培养幼儿的解决问题的能力。
【教学准备】
1. 教具：图片、故事书；
2. 材料：纸、颜色笔。
【教学过程】
一、导入（10分钟）
1. 老师与幼儿进行简单的问答，引出今天的主题：“我不是故意的。”
2. 老师出示一张图片，让幼儿观察并回答：“这个小朋友在做什么？”“他为什么哭了？”
3. 引导幼儿思考：“你们有没有过因为不小心弄翻东西或者伤到别人而哭的时候呢？”“你们觉得自己是故意的吗？”
二、教学内容（20分钟）
1. 老师讲述一则相关的故事，如《小狗和小猫》。
2. 老师出示故事书，与幼儿一起阅读故事，并注重表情和语调的模仿，增加故事的趣味性。
3. 在阅读故事的过程中，适时停下来与幼儿进行互动问答，引导幼儿思考：“小狗踩到小猫的尾巴，小猫生气了，小狗为什么会说‘我不是故意的’呢？”“你们觉得小狗说这句话是因为他真的不是故意的吗？”
4. 引导幼儿讨论：当自己不小心伤到别人或者弄翻东西时，应该怎么办？
三、教学活动（20分钟）
1. 分发纸和颜色笔，让幼儿画出自己曾经不小心弄翻东西或伤到别人的场景。
2. 让幼儿互相交换画纸，观察对方的画并描述画中的情节。
3. 引导幼儿讨论：你们觉得自己是故意的吗？你们觉得对方是故意的吗？
四、总结（10分钟）
1. 老师与幼儿一起回顾今天的学习内容，总结“我不是故意的”的含义。
2. 引导幼儿进行自我反思，思考下次遇到类似情况时应该怎么做。
3. 鼓励幼儿分享自己的想法和感受。
幼儿园小班教案《我不是故意的》 篇二
【教案目标】
1. 培养幼儿的责任心和自我控制能力；
2. 帮助幼儿理解和尊重他人的感受；
3. 培养幼儿解决问题的能力。
【教学准备】
1. 教具：图片、故事书；
2. 材料：纸、颜色笔。
【教学过程】
一、导入（10分钟）
1. 老师与幼儿进行简单的问答，引出今天的主题：“我不是故意的。”
2. 老师出示一张图片，让幼儿观察并回答：“这个小朋友在做什么？”“他为什么哭了？”
3. 引导幼儿思考：“你们有没有因为不小心弄翻东西或者伤到别人而哭的时候呢？”“你们觉得自己是故意的吗？”
二、教学内容（20分钟）
1. 老师讲述一则相关的故事，如《小狗和小猫》。
2. 老师出示故事书，与幼儿一起阅读故事，并模仿角色的表情和语调，增加故事的趣味性。
3. 在阅读故事的过程中，适时停下来与幼儿进行互动问答，引导幼儿思考：“小狗踩到小猫的尾巴，小猫生气了，小狗为什么会说‘我不是故意的’呢？”“你们觉得小狗说这句话是因为他真的不是故意的吗？”
4. 引导幼儿讨论：当自己不小心伤到别人或者弄翻东西时，应该怎么办？
三、教学活动（20分钟）
1. 分发纸和颜色笔，让幼儿画出自己曾经不小心弄翻东西或伤到别人的场景。
2. 让幼儿互相交换画纸，观察对方的画并描述画中的情节。
3. 引导幼儿讨论：你们觉得自己是故意的吗？你们觉得对方是故意的吗？
四、总结（10分钟）
1. 老师与幼儿一起回顾今天的学习内容，总结“我不是故意的”的含义。
2. 引导幼儿进行自我反思，思考下次遇到类似情况时应该怎么做。
3. 鼓励幼儿分享自己的想法和感受。
幼儿园小班教案《我不是故意的》 篇三
幼儿园小班教案《我不是故意的》
用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。下面是小编整理的幼儿园小班教案《我不是故意的》，欢迎大家参考。
【活动目标】
1、幼儿理解故事内容，感受故事的童真稚趣。
2、在活动中，幼儿发展对语言的倾听、理解能力。
3、通过教师的引导，幼儿逐步养成愿意承担责任的良好生活习惯。
【活动准备】
1、《小兔波力品格养成绘本：我不是故意的》PPT。
2、小兔波力的图片一张。
【活动过程】
1、利用小兔波力的图片，导入活动。
师：宝宝们，今天有一位可爱的`好朋友来到我们班，你们想知道是谁吗?
教师(出示小兔波力的图片)：看，这是谁?
师：大家好!我是小兔波力。今天，我做了一些事，惹得哥哥、弟弟妹妹和妈妈都不高兴。
师：宝宝们，你们觉得波力干了一些什么事，惹得大家都不高兴呢?
师：是不是这样呢?我们一起来看看吧!
2、阅读绘本，利用提问，帮助幼儿初步理解故事。
⑴讲述故事至"就用最快的速度跑开了。"教师提问：
①波力干了什么事?它是故意的吗?
②娜娜高兴吗?为什么波力不是故意的，娜娜还是生气得尖叫呢?
③波力见娜娜生气了，它是怎么做的呢?
⑵继续讲述故事至"他赶紧跑到森林里藏起来。"教师提问：
①波力干了什么事?
②马尼高兴吗?从哪看出来它很生气?
③波力道歉了吗?它是怎么做的?
⑶继续讲述故事至"在哥哥抓住他之前逃走了。"教师提问：为什么哥哥要抓住波力呢?
⑷讲述故事至"娜娜气呼呼地说。"教师提问：妈妈会怎样评价波力呢?
⑸讲述故事至"还得跟我去摘蓝莓!"教师提问：
①妈妈和波力亲亲了吗?为什么没有呢?
②大家要求波力怎么做，才会原谅它呢?
③波力会照做吗?
⑹继续讲述故事至最后。
教师提问：
①爸爸回来的时候，波力在干什么?
②最后，妈妈、娜娜、马尼和马克都怎么样呢?为什么它们都笑了呢?
③妈妈和波力亲亲了吗?为什么这次亲亲了呢?
3、结合生活经验，引导幼儿养成愿意承担责任的良好生活习惯。
⑴小结故事，告诫幼儿成为愿意承担责任的人。
教师提问：
①宝宝们，波力把兄弟姐妹的玩具弄坏了，是不小心的，还是故意的呢?
②它是不小心弄坏的，那为什么大家都很生气呢?
③后来它怎么做，大家才不生气了呢?
教师小结：
虽然不小心把别人的东西弄坏了，可是坏了就是坏了，别人会很伤心。我们应该向他们赔礼道歉，主动想办法来修好坏的东西，做一个愿意承担责任的好孩子。
⑵结合生活经验，引导幼儿内省，逐步养成良好的生活习惯。
①教师提问：宝宝们，在生活中，你们有没有像波力一样，做错事呢?做错了事，你们有没有道歉呢?有没有改正错误，主动承担责任呢?
②幼儿自由讨论。
③教师请若干幼儿上前大胆、详尽地陈述。
