染雾幼儿园体育特色活动的策划方案 篇一
幼儿园是培养孩子身心健康发展的重要场所，体育活动在幼儿园教育中扮演着重要的角色。为了激发幼儿对体育的兴趣，提高他们的体质素质，我们特别设计了一套体育特色活动的策划方案。
一、活动目标
1. 培养幼儿对体育活动的兴趣和热爱。
2. 提高幼儿的体质素质，增强他们的身体协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
4. 培养幼儿的观察力、注意力和反应能力。
二、活动内容
1. 持续进行的体育游戏
为了让幼儿更好地参与体育活动，我们将设置一系列持续进行的体育游戏，如踢球比赛、跳绳比赛、接力赛等。这些游戏既能让幼儿在快乐中享受体育运动，又能培养他们的团队合作精神和竞争意识。
2. 探索性的运动活动
为了激发幼儿对体育的兴趣，我们将设计一些探索性的运动活动，如攀岩、绳索悬挂等。这些活动能够锻炼幼儿的身体协调能力，培养他们的观察力、注意力和反应能力。
3. 体育主题日活动
我们将每周举办一次体育主题日活动，如足球日、篮球日等。在这一天，幼儿将参与各种体育活动，如观看体育比赛、学习体育技巧等。通过这些活动，幼儿能够更加深入地了解各种体育项目，培养他们对体育的兴趣和热爱。
三、活动实施
1. 编制活动计划
我们将根据幼儿的年龄和兴趣，编制详细的活动计划，确保每个活动都能够达到预期的目标。
2. 分工合作
活动的实施需要多个老师的配合，每个老师根据自己的专长负责不同的活动内容，确保活动的顺利进行。
3. 安全保障
在活动过程中，我们将严格遵守安全规范，确保幼儿的人身安全。同时，我们也将提醒幼儿注意自身安全，避免发生意外事故。
四、活动评估
我们将定期对活动进行评估，了解幼儿对活动的反馈和意见。根据评估结果，我们将及时调整活动方案，提升活动的质量和效果。
通过这套体育特色活动的策划方案，我们相信能够激发幼儿的体育兴趣，提高他们的体质素质，培养他们的团队合作精神和竞争意识，促进他们全面健康地成长。
幼儿园体育特色活动的策划方案 篇二
幼儿园是孩子们成长的重要环境，体育活动在幼儿园教育中具有不可忽视的作用。为了培养幼儿对体育的兴趣和热爱，提高他们的体质素质，我们设计了一系列有趣的体育特色活动。
一、活动目标
1. 建立幼儿对体育活动的积极态度和兴趣。
2. 培养幼儿的体质素质，提高他们的身体协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
4. 培养幼儿的观察力、注意力和反应能力。
二、活动内容
1. 体育游戏
我们将组织各种有趣的体育游戏，如踢球比赛、跳绳比赛、接力赛等。这些游戏不仅能让幼儿在快乐中参与体育活动，还能培养他们的团队合作精神和竞争意识。
2. 拓展性运动
为了激发幼儿的体育兴趣，我们将设计一系列拓展性运动活动，如攀岩、绳索悬挂等。这些活动能够锻炼幼儿的身体协调能力，培养他们的观察力、注意力和反应能力。
3. 体育主题日活动
我们将每周举办一次体育主题日活动，如足球日、篮球日等。在这一天，幼儿将参与各种体育活动，如观看体育比赛、学习体育技巧等。通过这些活动，幼儿能够更加深入地了解各种体育项目，培养他们对体育的兴趣和热爱。
三、活动实施
1. 制定活动计划
我们将制定详细的活动计划，确保每个活动都能够顺利进行。活动计划中包括活动内容、时间安排、活动目标等。
2. 分工合作
活动的实施需要多个老师的配合，每个老师根据自己的专长负责不同的活动内容，确保活动的顺利进行。
3. 安全保障
在活动过程中，我们将严格遵守安全规范，确保幼儿的人身安全。同时，我们也将提醒幼儿注意自身安全，避免发生意外事故。
四、活动评估
我们将定期对活动进行评估，了解幼儿对活动的反馈和意见。根据评估结果，我们将及时调整活动方案，提升活动的质量和效果。
通过这套体育特色活动的策划方案，我们相信能够激发幼儿的体育兴趣，提高他们的体质素质，培养他们的团队合作精神和竞争意识，为幼儿的全面发展奠定坚实的基础。
幼儿园体育特色活动的策划方案 篇三
教材分析
皮球的玩法多，可操作性强，是小班幼儿非常喜欢的玩具。本活动通过指导幼儿练习拍球、滚球、踢球等动作，提高幼儿手眼协调能力，锻炼手腕、脚踝的灵活性。
活动目标
1.知道原地拍球的基本方法，练习排球的基本动作。
2.能收养手眼，协调的控制好皮球。
3.对皮球感兴趣，体验玩皮球的快乐。
活动准备
皮球人手一个
活动建议
1.准备活动，教师边念“大皮球，真好玩，一会儿低，一会儿高， 进行拍拍拍，蹦蹦蹦，转个圆圈再来跳”的儿歌，边引导幼儿模仿球进行蹲、跳、转圈等动作做准备活动。
2.出示皮球，引导幼儿自由探索并相互学习球的各种玩法。
（1）出示皮球，激发幼儿兴趣，讨论：球可以怎样玩儿？
（2）引导幼儿练习拍球、滚球、踢球、抛球等动作，提高手眼协调能力。
（3）请个别幼儿演示不同拍球方法，其他幼儿相互学习。
3.教师示范原地拍球方法，指导幼儿学习原地拍球的动作要领。
（1）动作要点：腕、指放松，五指自然分开，伸肘、屈腕、屈指，用适当的力量拍打球的上部。
（2）指导幼儿练习原地拍球，初步掌握拍球动作。
（3）教师表演花样拍球，激发幼儿兴趣,。如：自抛自接、拍球转身、胯下传球等。
4.放松活动：教师引导幼儿利用皮球在身体上滚一滚，放松全身。
幼儿园体育特色活动的策划方案 篇四
设计意图：
《纲要》指出培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的终极目标，同时倡导用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高对体育活动的兴趣。因此设计了本次活动，尝试用多种方法玩球，通过幼儿自由探索球，尝试用拍、滚、抛、踢合作等进行探索。进一步提高幼儿身体的灵活性、协调性能力，激发幼儿对玩球的兴趣。
活动目标：
1、培养运球·拍球·传球·接球的能力。
2、懂得利用各种工具，探索皮球的玩法。
3、产生玩球的愿望和兴趣。
活动准备：
跳绳、皮球、瓶子、棍子、呼啦圈、布等。
活动过程：
一、开始部分
1、组织幼儿在操场上集中，进行队列队形的变换。
要求：幼儿听口令，有节奏的进行，挺胸抬头摆起臂，眼看前方队列整齐，左右转弯为直角。
二、基本部分
1、准备活动：
简单的热身运动，有针对性的对玩球时会受伤的地方进行训练。
如：膝关节、腕关节、裸关节。
2、身体活动：球操
要求：做操时动作到位、用力。
3、花样玩球
宝贝们，今天老师带来了很多器材，有呼啦圈，棍子·跳绳·瓶子·布等等，请宝贝们和你们的好朋友一起来试试，看看除了我们以前的玩法以外，还有没有其他的玩法。老师观察幼儿的活动，肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多不同的玩法。老师在旁训练指导，仔细观察，示范其他的玩法，引导幼儿重点练习控球·行进拍球· 传接球的能力。
三、传球游戏
把幼儿分成六纵路，第一排的小朋友手拿着皮球在头顶上，老师喊预备开始后，就从头顶上传给下一位小朋友，直到最后一名小朋友接到球后，迅速的跑到第一个小朋友的前面把手举高，速度最快的小朋友将会得到一朵大红花。
四、结束
鼓励幼儿大胆发表自己今天的感想，学会了什么，心情怎么样，互相交流。
活动延伸：
课余时间适当的增加这个游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力。
活动反思：
体育《皮球，我会玩》这节活动目标基本完成，环节层层递进，利用幼儿玩球的已有经验，尝试用多种方法玩皮球，在开放的氛围中孩子们用拍球、抛球、踢球、两人滚接球和合作抱球走等多种方法进行玩球，激发了幼儿玩球的兴趣。
不足之处：
1、 热身活动导入，幼儿兴趣高，但是活动时间太长。
2、 教师的提问要更具体和有针对性一些。
幼儿园体育特色活动的策划方案 篇五
活动目标:
1、尝试用不同方法玩飞盘，发展走，跑、跳，往上抛等动作。
2、体验玩飞盘的乐趣。
活动准备：用达能酸奶瓶制作的小飞盘若干（每个幼儿两块）
活动过程：
一、开始部分
１、幼儿拿着飞盘边听音乐边玩着飞盘进场。
２、热身运动：快乐的小飞盘
（１）、教师引导：今天我们来和飞盘玩游戏，这些小飞盘可神奇了，它会会和小朋友玩游戏的，飞盘说：“今天我来考考小朋友，看看谁玩的方法多，。现在你们可以和我（飞盘）玩游戏了。你们可以自己玩，也可以和你的好朋友一起玩。
（２）、幼儿自由探索玩飞盘，教师观察引导。可能会出现的玩法，向上抛接，挥手臂，两人对接，投远，幼儿合作把飞盘平放于地面，双脚跳，连续跳，绕着走等。
二、交流分享
请多名幼儿演示不同的玩法，边说边做。全体幼儿观看评议。
三、神奇的小飞盘与颜色做朋友
１、教师引导，小朋友可聪明了，你们玩出这么多的玩法，咦，你们看，你们手上的飞盘都有很多种好看的颜色，下面我们一起和飞盘上的颜色做游戏，看看那些小朋友的小飞盘最神奇。
２、教师组织幼儿做游戏：
找颜色：幼儿把飞盘放在场地上，教师出示蓝色，幼儿跑到蓝色的飞盘边站好，没找到的幼儿停止游戏一次.(游戏反复更换颜色进行)。
找朋友：幼儿看教师出示飞盘颜色，快速跑去找相应的颜色飞盘，然后，自己商量合作游戏。
四、活动结束
１、教师引导：小朋友玩得可开心了，飞盘也累了，我们把飞盘送回家吧！
２、带领幼儿拿着飞盘轻松愉快地放回去，然后放松绕场走一圈，返回活动室。
幼儿园体育特色活动的策划方案 篇六
活动目标：
1、在游戏中掌握生活小常识：海绵能够吸水
2、感知初步的积累和对比
活动准备：
足够的海绵块，
6个小水桶、6个脸盆，6把尺子
活动过程：
认识海绵
1、小朋友们知不知道海绵宝宝，看看，你们手里可都有一个哟！
2、捏一捏海绵你有什么感觉？（很柔软）
3、把海绵放进水里，再拿出来你发现了什么？（会吸水）
4、挤一挤，你又发现了什么？（水被挤出来了）
吸水接力赛
讲述规则：和小朋友们一起分成6个小组，每个小组的小朋友在听到老师说开始时一起用海绵把水桶里的水运到脸盆里，当老师说停时大家停止运水，最后我们比比哪一组运的水最多。
分成苹果、香蕉、葡萄、草莓、橘子、西瓜6个小组，贴上图片。
游戏开始，幼儿开始用海绵运水。
游戏结束，和幼儿一起用尺子测量哪个小组运的水多。
