染雾幼儿园中班健康教案《身体》 篇一
标题：培养幼儿良好的身体卫生习惯
导入：
亲爱的小朋友们，你们都知道吗？我们的身体就像是一座康庄大厦，需要我们好好照顾和保护哦！今天，我们就来学习如何培养良好的身体卫生习惯吧！
一、洗手的重要性
1. 教师示范正确的洗手方法，包括打湿双手、涂抹适量肥皂、搓揉双手、清洗指缝、用流动水冲洗干净、用纸巾擦干双手。
2. 引导幼儿观察肉眼看不见的细菌，通过实验或图片，让幼儿了解细菌对身体健康的危害。
3. 游戏环节：幼儿分成小组进行洗手比赛，看哪个小组洗手最干净、最彻底。
二、饮食均衡
1. 通过图片或实物展示，介绍各类食物对身体的作用，如水果富含维生素，蔬菜富含纤维素等。
2. 组织幼儿品尝不同种类的水果和蔬菜，让他们亲身感受到各种食物的味道和口感。
3. 游戏环节：幼儿分成小组进行健康饮食比赛，看哪个小组能够搭配出最均衡的一餐。
三、运动锻炼
1. 引导幼儿了解运动对身体健康的重要性，如增强体力、提高免疫力等。
2. 进行简单的体育活动，如跑步、跳绳、球类游戏等，让幼儿感受到运动的乐趣和益处。
3. 游戏环节：幼儿分成小组进行运动竞赛，看哪个小组能够表现最出色。
四、保护眼睛
1. 通过图片或实物展示，介绍看电视、玩电子产品对眼睛的伤害。
2. 组织幼儿进行眼保健操，锻炼眼部肌肉。
3. 游戏环节：幼儿分成小组进行眼保健操比赛，看哪个小组动作最标准、最认真。
五、睡眠充足
1. 引导幼儿了解睡眠对身体和大脑的重要性，如有助于生长发育、提高学习效果等。
2. 进行放松的音乐欣赏活动，让幼儿感受到音乐带来的宁静和舒适。
3. 游戏环节：幼儿分成小组进行放松训练比赛，看哪个小组能够最快进入放松状态。
总结：
通过本次的学习，我们知道了洗手、饮食均衡、运动锻炼、保护眼睛和睡眠充足对身体健康的重要性。希望大家能够养成良好的身体卫生习惯，让我们的身体更健康、更强壮！
幼儿园中班健康教案《身体》 篇二
标题：认识自己的身体，学会保护自己
导入：
亲爱的小朋友们，你们知道吗？我们每个人都有一个属于自己的身体，它陪伴我们成长，让我们能够做很多有趣的事情。今天，我们就来认识一下自己的身体吧，学会如何保护自己！
一、认识身体的各个部位
1. 使用大型人体模型或图片介绍身体的各个部位，如头、手、脚等。
2. 引导幼儿触摸自己的身体，用手指指出不同的部位，并说出它们的名称。
3. 进行游戏环节：模仿老师的动作，例如：摸头、拍手、踢腿等。
二、保护自己的身体
1. 通过图片或实物展示，介绍外界对身体的伤害，如阳光中的紫外线、冷风等。
2. 教师示范正确的防护措施，如涂抹防晒霜、穿戴合适的衣物等。
3. 进行游戏环节：幼儿分成小组进行防护措施展示比赛，看哪个小组做得最好。
三、学习咳嗽和打喷嚏的正确方式
1. 通过图片或实物展示，介绍咳嗽和打喷嚏时应该遵守的规范，如用纸巾遮住口鼻、向下咳嗽等。
2. 引导幼儿练习正确的咳嗽和打喷嚏动作，并进行示范。
3. 进行游戏环节：幼儿分成小组进行正确动作展示比赛，看哪个小组做得最标准。
四、学习急救知识
1. 通过图片或实物展示，介绍常见的意外伤害，如扭伤、擦伤等。
2. 教师示范常见的急救措施，如清洁伤口、敷药等。
3. 进行游戏环节：幼儿分成小组进行急救措施展示比赛，看哪个小组做得最好。
五、保护环境，保护身体
1. 通过图片或实物展示，介绍环境对身体健康的影响，如垃圾、污染等。
2. 引导幼儿进行环保活动，如捡垃圾、节约用水等。
3. 进行游戏环节：幼儿分成小组进行环保宣传活动，看哪个小组能够传递环保知识最多。
总结：
通过本次的学习，我们认识了自己的身体，并学会了如何保护自己。希望大家能够爱护自己的身体，保持健康，让我们的身体更强壮、更有活力！
幼儿园中班健康教案《身体》 篇三
活动目标：
1、初步认识身体的主要部位，知道头、手、脚的主要作用。
2、能愉快地参加活动，并迅速地指出身体的相应部位。
3、对自己的身体产生兴趣。
4、通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。
5、在大胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能力，体验愉快情绪。
6、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：
身体拼图教学挂图毛绒玩具
活动过程：
一、教师出示毛绒娃娃，师生共同观察
1、教师边操纵毛绒娃娃边说：小朋友们好，我是宝宝，很高兴能和你们一起玩！
教师：今天我们来玩个找身体部位的游戏。
教师：我要用身体的各部们身大家问好，比比看你们谁能最先在自己身上找到我动的部位。
2、教师操纵毛绒娃娃分别动动头、手、脚向大家问好。
娃娃每动一个部位，教师就提问动了身体的哪里。请幼儿用自己身体模仿毛绒娃娃的动作。
二、翻开幼儿用书，了解头、手、脚的作用。
1、教师：刚刚苏老师让娃娃用它的头、手、脚和我们打招呼了。小朋友，那你们说说我们的头、手、脚还有什么作用呢？
请幼儿翻开幼儿用书，仔细观察并说说这些小朋友头、手、脚分别在做什么？鼓励幼儿说一说，做一做。
2、教师小结：我们的头可以思考问题；小手会拿画笔在画画、拿勺子吃饭、拿杯子、搬椅子等；小脚也很有用，会走路、跑步、足球、骑三轮车等。
三、游戏：“我说你指”
1、教师：小朋友，你们对自己的身体了解了吗？现在我们来玩我说你找的游戏吧！
教师说到身体哪个部位，就让小朋友迅速地指出他们自己身体上的这个部位。
2、教师还可以请幼儿分组，两人一组玩我说你找的游戏，并且在游戏中可以交换角色进行。
四、幼儿玩身体拼图
1、教师：老师这儿有一套拼图和底板，我想请小朋友分小组来拼一拼，看看哪组能又快又准地把它拼出来。
2、请每组幼儿互相讨论如何拼图，然后派代表去拼图
3、给拼图又快又准的组进行奖励，鼓励大胆发表自己想法的幼儿。
五、结束活动
教师：引导幼儿正确收拾教学用具。
活动反思：
这个活动结束以后，孩子们对自己身体中的小秘密都基本了解，知道了保护自己身体的简单方法。在玩游戏"找朋友"时，个别幼儿不遵守纪律，还是有不友好现象，通过讲解知道自己的行为是不对的。我觉得在活动开展之前，对幼儿对此相关知识的了解程度还不是很充分，形式还应该再丰富些，要力求与各个领域相结合，可以配上琅琅上口的儿歌、形象有趣的谜语等，来唤起幼儿对自己身体的了解欲望 ，效果会更好。
幼儿园中班健康教案《身体》 篇四
【活动目标】
1、培养幼儿按时睡觉、按时起床的良好生活习惯。
2、幼儿懂得关心自己的身体。
【活动准备】
1、幼儿操作材料“早睡早起身体好”（一）、（二）、（三）、（四）。
2、水彩笔人手一盒，剪刀每人一把。
【活动重点】
在观察图片的基础上，知道早睡早起的重要性。
【活动难点】
培养幼儿学会关心自己的身体，懂得要早睡早起，养成好习惯。
【活动过程】
一、引导幼儿观察图片（一）、（二）。
1、幼儿观察图片说出：这是一个晚上，小刚已经上床睡觉了，小红还在看电视、玩玩具。
2、幼儿辨别说出谁做的对，谁做的不对。（要求幼儿完整讲述并说出理由。）
二、引导幼儿观察图片（三）、（四）。
1、幼儿观察图片说出：这是一个早晨，小刚已经起床了，小红还在睡觉。
2、幼儿辨别说出谁做的对，谁做的不对。（要求幼儿完整讲述并说出理由。）
3、请幼儿说说自己每天是否按时睡觉、按时起床，应该向哪位小朋友学习。
4、老师表扬按时睡觉、按时起床的幼儿，并对幼儿提出要求：小朋友年龄还小，正在长身体，晚上要早睡，早晨要按时起床上幼儿园，这样才能长得又高又壮，身体健康。
三、请幼儿为操作材料（一）、（三）画面涂色。
1、幼儿知道小刚的表现好，能做到早睡早起，为小刚的画面涂上漂亮的颜色。
2、幼儿涂好色后，用剪刀把画面轮廓剪下来，贴于主题墙展览，让幼儿相互交流、督促自己养成早睡早起的良好习惯。
幼儿园中班健康教案《身体》 篇五
设计理念：
《3--6》儿童发展指南》指出，教师要引导帮助幼儿养成良好的饮食习惯。帮助幼儿了解食物的营养价值，引导他们不偏食、少吃或不吃不利于健康的食品。通过播放"多吃蔬菜身体好"故事视频、蔬菜美食图片展示，幼儿为蔬菜涂上颜色培养孩子对蔬菜的喜爱。知道身体的生长发育离不开吃蔬菜的多少，了解常见蔬菜的名称、特征和作用。
一、教学目标
1．认知目标：认识常见的蔬菜，能说出蔬菜的名称以及基本特征。
2．能力目标：初步了解常见蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有益。
3．情感目标：初步养成喜欢吃蔬菜的良好习惯。
重点：了解多吃蔬菜的益处。
难点：养成喜欢吃蔬菜的良好习惯。
二、活动准备
"多吃蔬菜身体好"故事视频、蔬菜美食图片、常见的蔬菜图片与实物图
三、活动过程
1．情景导入：以"多吃蔬菜身体好"故事视频导入课题，并提问：小朋友们，刚才视频中你们看到什么呀？他们在做什么？它们可爱不？通过提问的方式，引导幼儿认识常见蔬菜。（5分钟）
2．认识哪些蔬菜：出示图片，引导幼儿描述蔬菜的基本特征，告诉幼儿这些蔬菜对身体的益处。（8分钟）例如：
（1）西红柿是什么颜色的，吃起来什么味道的，它长得像什么，对我们的身体有什么好处？
红彤彤、酸酸甜甜、红灯笼；含有很多维生素，防中暑，治牙龈出血，美容。可以做菜也可以当水果吃哟。
（2）黄瓜：翠绿、脆。凉拌青瓜可以减肥。有些人还用来敷面美容。
（3）胡萝卜：红，可以预防近视，人吃了不会那么快老喔。
（4）小白菜：可以帮助我们提供营养、强身健体。可以减肥，预防肥胖症。
（5）南瓜：帮助食物消化，预防便秘
（6）苦瓜：清热消暑、美容、苦瓜、鸡蛋同食能保护牙齿治疗胃气痛、眼痛、感冒、伤寒和小儿腹泻呕吐等
（7）蒜头：蒜头的味道虽然闻着有点辣，但是可以炒着吃、拌着吃，吃了它会把咱们身体里的病菌全部杀死。增强抵抗力，少生病。
3．引入蔬菜美食：既然蔬菜那么重要，孩子们吃过哪些蔬菜美食呢？
孩子各抒己见，老师适当引导。展示美食图片。（3分钟）
4．展示蔬菜实物，让幼儿根据老师的提示选出对应的实物。
5．给孩子发放蔬菜卡通图片和模型，请幼儿为手上蔬菜上颜色。培养对蔬菜的感情与喜爱。（4分钟）
【课后活动延伸】
安排区域活动：
方案一：带领孩子观看蔬菜园
方案二：模拟蔬菜超市，自主选择，进行营养搭配。引导幼儿将所学知识应用到生活中，养成合理膳食的习惯，增强学习的兴趣。
幼儿园中班健康教案《身体》 篇六
一、目标：
1、科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。
2、有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。
3、能自由地表达，积极地思维。
二、准备：
1、活动前的调查，对两性的区别有了初步的认识。
2、搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问。
3、角色分工、互助协调，布置有关两性知识的活动区角，提供较为丰富安全的可操作材料。
三、过程：
1、谈话引入，讲解什么是“性”。
师：“现在请小朋友分成男孩、女孩两组。”（幼儿根据要求分组）
师：“我们一起相互观察一下对面的小朋友和我们自己有什么不同？”（引导幼儿观察，阐述自己所看到的男、女有什么区别，充分讨论自己对性别的看法）
师：“从什么地方看出不同？这些地方说明他（她）是什么性别的？”
幼1：“女孩子的头发长长的，梳辫子的。”
幼2：“男孩子平时上厕所都是站着的。”
2、思考：什么是“性”？
师：从这些地方我们都能区分出我们不同的性别，看来“性”是和我们的身体密切相关的，不光是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位是代表着性别差异的。是哪些部位呢？
幼：“什么地方呀？”
师：“就是我们穿衣服遮起来的部位”
3、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。
师：“这有一段视频，大家看完后有什么举手告诉大家。”（观看《蜡笔小新》随便脱裤子的行为视频，并进行讨论。）
幼1：“小新不讲卫生。”
幼2：“都不知道害羞的。”
师：“现在我们知道什么部位是要保护的，不能随便给别人看的。”（用游泳讲解）
师：“我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。
4、游戏：“找朋友”。
体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？
