染雾幼儿园大班安全教育教案 篇一
标题：幼儿园大班安全教育教案
引言：
安全教育是幼儿园教育工作中非常重要的一项内容，对于幼儿的安全意识和自我保护能力的培养起着至关重要的作用。本教案旨在通过一系列的安全教育活动，帮助幼儿园大班学生了解并掌握一些常见的安全知识，增强安全意识，提高自我保护能力。
一、教学目标：
1.了解并掌握火灾逃生的基本知识和技能。
2.学习如何正确使用急救箱，掌握简单的急救方法。
3.了解如何防范常见的交通事故，学习过马路的正确方法。
4.学习如何保护自己的个人隐私，避免受到陌生人的侵害。
5.培养幼儿对身体安全的保护意识，学会预防常见的意外伤害。
二、教学内容：
1.火灾逃生知识和技能：
（1）了解火灾的原因和危害。
（2）学习如何正确使用灭火器和灭火器的种类。
（3）学习如何正确逃生，包括走最短的距离，避免使用电梯等。
（4）进行模拟火灾逃生演练。
2.急救知识和技能：
（1）了解急救箱的基本内容和使用方法。
（2）学习如何处理常见的轻度创伤，如擦伤、割伤等。
（3）学习如何正确包扎伤口，如何止血等。
（4）进行急救演练，模拟常见的急救场景。
3.交通安全知识：
（1）学习过马路的正确方法，如观察信号灯、过斑马线等。
（2）了解交通工具的安全使用方法，如正确乘坐公交车、私家车等。
（3）进行模拟过马路的游戏，让幼儿亲身体验正确的过马路方法。
4.个人安全知识：
（1）学习如何保护自己的个人隐私，避免向陌生人透露个人信息。
（2）了解如何应对陌生人的接触和诱惑，学习拒绝与陌生人交谈或跟随的方法。
（3）进行角色扮演活动，让幼儿学会正确回应陌生人的接触。
5.意外伤害防范：
（1）学习如何预防常见的意外伤害，如摔倒、烫伤等。
（2）了解日常生活中的安全事项，如不靠近高温物品、不乱扔垃圾等。
（3）进行意外伤害防范游戏，让幼儿学会正确应对突发情况。
三、教学方法：
1.教师讲解法：通过讲解和示范，向幼儿传达安全知识和技能。
2.情景模拟法：通过角色扮演和游戏等形式，让幼儿亲身体验和实践安全知识和技能。
3.案例分析法：通过讨论和分析真实案例，引导幼儿思考和总结安全知识和技能。
四、教学评估：
1.观察幼儿在活动中的表现和参与度。
2.通过问答、小测验等方式，检测幼儿对安全知识的掌握程度。
3.记录幼儿在模拟演练中的表现和应对能力。
五、教学资源：
1.幼儿园的教室和操场。
2.火灾逃生演练道具和急救箱。
3.交通安全游戏道具和模拟交通场景。
结束语：
通过本次安全教育教案的实施，我们希望能够帮助幼儿园大班的学生掌握一些常见的安全知识和技能，增强他们的安全意识和自我保护能力。同时，也希望能够通过教育活动的参与，培养幼儿的团队合作意识和应对突发情况的能力。让我们一起努力，为孩子们的安全保驾护航。
幼儿园大班安全教育教案 篇二
标题：幼儿园大班安全教育教案
引言：
幼儿园是孩子们成长的重要阶段，安全教育对于幼儿来说具有重要的意义。通过安全教育，可以帮助幼儿了解并掌握一些基本的安全知识和技能，提高他们的安全意识和自我保护能力。本教案旨在通过一系列的安全教育活动，培养幼儿园大班学生的安全意识和自我保护能力。
一、教学目标：
1.了解并掌握火灾逃生的基本知识和技能。
2.学习如何正确使用急救箱，掌握简单的急救方法。
3.了解如何防范常见的交通事故，学习过马路的正确方法。
4.学习如何保护自己的个人隐私，避免受到陌生人的侵害。
5.培养幼儿对身体安全的保护意识，学会预防常见的意外伤害。
二、教学内容：
1.火灾逃生知识和技能：
（1）了解火灾的危害和预防措施。
（2）学习如何正确使用灭火器和灭火器的种类。
（3）学习如何正确逃生，包括找寻逃生通道、避免使用电梯等。
（4）进行火灾逃生演练，让幼儿亲身体验正确逃生的方法。
2.急救知识和技能：
（1）了解急救箱的基本内容和使用方法。
（2）学习如何处理常见的轻度创伤，如擦伤、割伤等。
（3）学习如何正确包扎伤口，如何做心肺复苏等。
（4）进行急救演练，模拟常见的急救场景，让幼儿掌握简单的急救方法。
3.交通安全知识：
（1）学习如何正确过马路，包括观察信号灯、寻找安全通道等。
（2）了解交通工具的安全使用方法，如如何乘坐公交车、如何正确系安全带等。
（3）进行交通安全游戏，让幼儿亲身体验正确的交通安全知识。
4.个人安全知识：
（1）学习如何保护自己的个人隐私，避免向陌生人泄露个人信息。
（2）了解如何拒绝陌生人接触和诱惑，学习拒绝与陌生人交谈或跟随的方法。
（3）进行角色扮演活动，让幼儿学会正确回应陌生人的接触。
5.意外伤害防范：
（1）学习如何预防常见的意外伤害，如摔倒、烫伤等。
（2）了解日常生活中的安全事项，如不靠近高温物品、不乱扔垃圾等。
（3）进行意外伤害防范游戏，让幼儿学会正确应对突发情况。
三、教学方法：
1.教师讲解法：通过讲解和示范，向幼儿传达安全知识和技能。
2.情景模拟法：通过角色扮演和游戏等形式，让幼儿亲身体验和实践安全知识和技能。
3.案例分析法：通过讨论和分析真实案例，引导幼儿思考和总结安全知识和技能。
四、教学评估：
1.观察幼儿在活动中的表现和参与度。
2.通过问答、小测验等方式，检测幼儿对安全知识的掌握程度。
3.记录幼儿在模拟演练中的表现和应对能力。
五、教学资源：
1.幼儿园的教室和操场。
2.火灾逃生演练道具和急救箱。
3.交通安全游戏道具和模拟交通场景。
结束语：
通过本次安全教育教案的实施，我们希望能够帮助幼儿园大班的学生掌握一些常见的安全知识和技能，提高他们的安全意识和自我保护能力。同时，也希望能够通过教育活动的参与，培养幼儿的团队合作意识和应对突发情况的能力。让我们一起努力，为孩子们的安全保驾护航。
幼儿园大班安全教育教案 篇三
活动目标
1、教育幼儿遇事不要紧张。
2、培养幼儿基本的防火意识与能力。
3、让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备
1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。
2、相关VCD一盘。
3、消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，相关字卡、电话机一部、湿毛巾若干。
活动过程
（一）组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危险性。
（二）出示图片，幼儿观察。教师提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？
2、火灾会带来什么后果?
3、消防员叔叔用什么来灭火?是怎样灭高楼上的大火的？（云梯、高压水龙头、空气呼吸器。）
（三）着火了，怎么办？
1、火烧得很大，自己没办法扑灭怎么办?(打电话报火警)你知道火警电话号码是多少吗?(119)
2、如果小朋友家里着火了，屋里很多烟怎样逃出来呢?(观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑)
3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的许多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，容易窒息死亡)
4、什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气)
（四）模拟打火警电话。
教师演示拨打“119”电话的方法，提示幼儿说清楚着火物、着火地点和自己的姓名及电话号码。
引导幼儿模拟打火警电话。
（五）预防火灾。
出示消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，讲解其含义。
观看录像，教育幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹。
活动反思
幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。“火”在我们的日常生活中很常见是幼儿比较熟悉的。但幼儿对“火”的
认识只是停留在表面，对“火”的用途及危害了解的还不是很多。作为老师有必要引导幼儿更深入地了解，教会幼儿遇到火灾时该怎样应对。因此这个活动既来源于生活，又服务于生活、既有利于调动幼儿学习的主动性和积极性，又丰富了幼儿的认知经验，激发了他们对周围事物积极探索的热情。
幼儿园大班安全教育教案 篇四
活动目标：
1、了解关于火的简单知识，懂得火对人们的好处和危害。
2、知道简单的防火方法，掌握简单的防火措施。
3、在游戏中体验火的危害，提高防火自我保护意识。
活动准备：
经验准备：对日常生活中的火有简单认识。
物质准备：ppt课件，灭火器，布置火灾自救场景（电话、自制玩具灭火器、湿毛巾、自制商场、自制火、消防员帽子、自制水枪）重点：知道简单的防火方法，掌握简单的防火措施。
难点：在游戏中体验火的危害，提高防火自我保护意识。
活动过程：
一、谜语导入
师：老师有一条谜语，请小朋友帮我来猜一猜。请你仔细听：红光光，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。
你猜一猜谜底是什么呢？
幼：火……
二、火的特点、用途与危害
师：对了，是火。我们小朋友都见过火吗？那你能说一说火有什么特点吗？
幼：火能发光、火能发热、火怕水……师：非常好，说明小朋友在生活中认真观察过，那你知道火有哪些用途吗？
幼：照明、做饭、取暖……师：恩，火能照明、取暖、煮饭、烧水、发电、冶炼等等，但使用不当或疏忽大意会非常危险，你知道火有哪些危害吗？
幼：火灾、烧人、烧动物……师：发生火灾的确非常危险，所以我们小朋友要先学习一些自救知识，当火灾真的来临时，我们可以保护自己的生命。
三、防火知识。
师：你知道哪些防火自救的方法呢？
幼：湿毛巾捂口鼻、119、灭火器……看来小朋友知道一些自救知识，接下来，老师请小朋友看一个小视频，看看发生火灾时我们具体要怎样自救。
播放视频《火灾中如何自救逃生的小视频》(4分15秒)结合图片与幼儿讨论自救方法。
(1)平时不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。
(2)如果不慎烧了东西，立即报告大人并立即离开。
(3)火势太大要拨打火警电话119，求得消防员帮助。
(4)如果身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰。
(5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外。
(6)如果被大伙围困，应尽力呼救，并想办法逃出。
（7）如何正确使用灭火器。
重点示范讲述湿毛巾捂口鼻，使用灭火器，身上着火打滚。
幼儿园大班安全教育教案 篇五
活动目标:
1、在活动中体验、感知,了解和掌握基本卫生、游泳安全知识,形成自我保护和保健的基本能力。
2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。
活动准备:
创设去海边游泳的情境,水果、饮料、游泳衣、救生圈等。
活动过程:
一、创设情境,谈话导入
1.谈话:炎热的夏天悄悄来到了,你最喜欢参加夏天的什么活动?
2.创设情境,激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像,激发幼儿参加的热情,创设一起外出去游泳的情境。
二、引导自主选择、辨析,学会饮食卫生
1.创设情境:在途中大家口渴难忍,要购买水果、饮料。
2.出示水果,幼儿自主选择、辨析。
教师扮演水果店的老板出示两盘水果,(一盘洗过了的好的水果,一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。
3.明确饮食卫生。组织幼儿讨论,交流对夏天吃水果的认识,形成讲究卫生的意识。
三、模拟游泳情境,学习游泳安全知识
1.到达目的地,创设游泳氛围。教师扮演游泳教练,讲述发生的溺水事故,引起幼儿重视。
2.教师播放游泳片,让幼儿明白准备活动的要领和安全知识,以及注意事项。
A:游泳时的安全很重要,不能单独一人去游泳。
B:防止眼疾与眼痛
我们眼睛是很娇嫩的,游泳池如果受到病菌或化学物质的污染,最易传染给我们的是眼病。在游泳时如不当心,有可能引起红眼病。为防止传染眼疾,游泳时最好戴上护眼罩,每次游泳后应用清水洗头、洗脸;如果眼睛痒痛,上岸后还可滴上少许眼药水或滴眼剂。
C:防止身体紧张抽筋
如果是刚开始学游泳,心里一定紧张害怕,加上水凉、泡在水里时间较长,都可能导致身体抽筋,一般以小腿抽筋多见。为防止紧张抽筋,下水前的准备活动应当充分。饿肚子时、很累时不要游泳,因为在饥饿时容易出现低血糖。在低血糖或疲劳状态下遇到冷水的刺激,就容易发生抽筋。如果抽筋了,立即停止游动,千万不要慌乱,仰面浮在水面上。如脚趾抽筋,那就马上将腿屈起,用力将足趾拉开、扳直;小腿抽筋,先吸足一口气,仰卧在水面,用手扳住足指,并使小腿用力向前伸蹬,让收缩的肌肉伸展和松弛。抽筋时,最好立即上岸,如果无法上岸,在自己处理抽筋的同时学会喊叫呼救。游泳馆游泳池的水温一般保持在26摄氏度左右,到了11月份以后,水温将逐渐达到29摄氏度,26-29摄氏度这个温度最适宜游泳。
D:此外,游泳时间不宜过长。游泳时我们年龄小、体力弱,所以每次游泳的时间不能长。
E:防止耳朵进水
对于耳朵灌水的排水方法:将头歪向耳朵进水的一侧,用力拉住耳垂,用同侧腿进行单足跳;手心对准耳道,用手把耳朵堵严压紧,左耳进水就把头歪向左边,然后迅速将手挪开,水即会被吸出。回家后请家长拿消毒棉花签送人耳道内轻轻将水吸出。
四、学唱儿歌
1.教师小结:在炎热的夏天,不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全,现在暑假快要到了,每一位同学小朋友都要注意这些问题,过一个健康、安全的暑假。
2.师生一起伴着音乐学唱儿歌。
附:儿歌
夏天到,火辣辣,小朋友们乐陶陶。
多喝水,慎饮食,出外活动要当心。
健康安全要牢记,养成生活好习惯。
幼儿园大班安全教育教案 篇六
活动目标
1、了解传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
活动准备
教学ppt。
活动过程
1、活动导入：观看教学挂图。
教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的'是什么地方？我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述）
2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。
(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
教师：天气渐渐暖和了，病菌们也开始出来活动了。医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？那你们说得到底对不对呢？我们一起来听听医生阿姨是怎么说的？
教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。
（2）师：传染病是通过什么方式进行传播的？
（3）师：你知道哪些病是传染病吗？昨天老师给你们发了一张调查表，让你们去调查有哪些传染病？它们是怎样传播的？都有哪些症状？现在请小朋友们拿出调查表，谁愿意上前来说说你的调查。（3―4名幼儿讲述）
（4）除了你们做了调查，戎老师也做了调查呢。让我们一起来看一看：
调查到的第一个传染病：手足口病第二个：水痘
刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很容易传染的。
还有哪些传染病在春季会传染上的呢？（红眼睛、皮疹、腮腺炎）
3、活动展开：讨论预防传染疾病的方法。
（1）教师：传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染？虽然传染病很容易传播，但是，如果养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。现在请你和旁边的小朋友说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病？
幼儿讨论、讲述。
（2）教师：看看老师这有一些小朋友，他们是怎样预防传染病的呢？（洗手、多吃水果、充足睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏）
（3）教师小结：预防传染病的方法。
教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保证充足的睡眠；可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避免去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。
