染雾幼儿园游戏教案 篇一：创意游戏活动教案
引言：
幼儿园是孩子们学习与成长的重要阶段，游戏活动是幼儿园教学中不可或缺的一部分。通过游戏，孩子们可以培养社交能力、动手能力和创造力。本篇教案将介绍几个创意游戏活动，帮助幼儿园教师丰富教学内容，提高教学质量。
一、游戏活动名称：造物小达人
目标：培养幼儿的创造力和动手能力。
材料准备：
1.彩纸、剪刀、胶水、彩笔等相关材料；
2.废品回收箱。
步骤：
1.教师向幼儿们介绍废品回收箱的重要性，引导幼儿了解垃圾分类的概念；
2.教师鼓励幼儿们收集一些废品，如纸板、瓶盖、纸张等；
3.幼儿们根据自己的想象力和创造力，利用废品制作自己喜欢的物品，如玩具、画画板等；
4.幼儿们可以在制作过程中互相交流和分享，展示自己的作品。
二、游戏活动名称：音乐小团队
目标：培养幼儿的音乐感知和合作能力。
材料准备：
1.音乐播放器；
2.各种乐器，如小型鼓、钢琴、小号等。
步骤：
1.教师向幼儿们介绍各种乐器的名称和音色，播放一段音乐让幼儿们感受音乐的美妙；
2.教师组织幼儿们分成小组，每个小组有一种乐器；
3.教师指导幼儿们分别演奏各自的乐器，然后一起合奏；
4.幼儿们可以自己选择合适的音乐，进行表演和展示。
三、游戏活动名称：故事绘本剧
目标：培养幼儿的语言表达和表演能力。
材料准备：
1.故事绘本；
2.道具、服装。
步骤：
1.教师选择一本适合幼儿理解的故事绘本，向幼儿们讲解故事情节；
2.教师组织幼儿们分成小组，每个小组负责演绎故事的一部分；
3.幼儿们可以根据自己的理解和创意，选择角色、设计服装和道具；
4.幼儿们进行表演，展示自己的才艺和想象力。
结语：
通过以上创意游戏活动，幼儿园教师可以帮助孩子们培养创造力、动手能力、音乐感知和表演能力。这些活动不仅可以丰富教学内容，还能提高幼儿园教学的趣味性和互动性。希望教师们能够根据幼儿的特点和兴趣，设计更多富有创意的游戏活动，让幼儿们在快乐中学习和成长。
幼儿园游戏教案 篇二：运动游戏活动教案
引言：
幼儿园游戏活动是幼儿园教学中的重要组成部分，通过游戏可以培养幼儿的体格发展和协调能力。本篇教案将介绍几个有趣的运动游戏活动，帮助幼儿园教师设计丰富的课堂内容，让幼儿们在游戏中学习和成长。
一、游戏活动名称：小跑步比赛
目标：培养幼儿的运动协调能力和比赛意识。
材料准备：
1.场地（室内或室外）；
2.起跑线和终点线。
步骤：
1.教师向幼儿们介绍小跑步比赛的规则和技巧；
2.教师组织幼儿们分成小组，每个小组有若干名队员；
3.教师设置起跑线和终点线，让幼儿们按照规则进行比赛；
4.幼儿们可以用自己的方式进行比赛，如蛙跳、单脚跳等。
二、游戏活动名称：足球小队
目标：培养幼儿的团队合作和运球能力。
材料准备：
1.足球；
2.球场。
步骤：
1.教师向幼儿们介绍足球运动的基本规则和技巧；
2.教师组织幼儿们分成两个小队，每个小队有若干名队员；
3.教师指导幼儿们进行简单的传球和射门练习；
4.幼儿们进行足球比赛，展示自己的团队合作和运球能力。
三、游戏活动名称：拔河比赛
目标：培养幼儿的力量和团队合作意识。
材料准备：
1.绳子。
步骤：
1.教师向幼儿们介绍拔河比赛的规则和技巧；
2.教师组织幼儿们分成两个小队，每个小队站在绳子两端；
3.教师鼓励幼儿们用力拉绳子，比试哪个小队的力量更强；
4.幼儿们进行拔河比赛，展示自己的团队合作和力量。
结语：
通过以上的运动游戏活动，幼儿园教师可以帮助孩子们发展体格和协调能力，培养团队合作和比赛意识。这些活动不仅可以增加课堂的趣味性，还能帮助幼儿们在快乐中学习和成长。希望教师们能够根据幼儿的特点和兴趣，设计更多有趣的运动游戏活动，让幼儿们在游戏中积极参与，健康成长。
幼儿园游戏教案 篇三
活动目标：
1.通过体验一次性纸杯的多种玩法，锻炼幼儿手指的灵活性。
2.培养幼儿的创新思维和大胆的尝试精神。
3.体验和纸杯做游戏的快乐。
活动准备：
一次性纸杯每人6个、5个小球。
活动过程：
一、幼儿顶1个纸杯在老师的带领下坐下，手指热身。
（教师布值好五排六个纸杯，教师带领幼儿绕场地走、蹲、做鬼脸等。）请你找个纸杯坐下来，把头上纸杯叠到地上的杯上，然后盘腿坐好。宝宝们，看！这是什么？（纸杯）它是用来干什么的?
教师小结：用纸杯喝水、喝可乐、喝果汁。纸杯给我们带来方便，它还能和小朋友一起玩游戏呢！你愿意和纸杯做游戏吗？大声回答我。
玩纸杯之前先给手指头热热身，玩游戏的时候，要注意保护好杯子不要压扁了。
二、幼儿体验纸杯的多种玩法。
（一）和纸杯做游戏
1.纸杯传球
教师：请你用纸杯把小球送到下一位小朋友，依次类推，最后一个小朋友把纸杯传回第一个小朋友。我数321开始，看哪组动作快？
2.单手、双手玩纸杯
幼儿每人6个纸杯，像老师一样放好（胸前一排摆好），宝宝们，右手给我，数数你有几个杯子？纸杯口朝下我们叫关起来，纸杯口朝上叫打开。（幼儿根据教师的演示，说关起来，打开）
教师：你们的杯子是打开的还是关起来的？双手放膝盖，伸出你的右手，我数321开始，请你把杯子打开。完成后举手告诉我。（教师鼓励幼儿依此说完成）。
教师：现在杯子是关起来还是打开的？（教师发号施令，幼儿将纸杯关起来）
教师请幼儿换只手玩纸杯。
教师：现在我们同时用两只手玩纸杯？（同单手一样将纸杯关起来、打开）
3.叠高
（1）一个人叠纸杯
教师：开心吧，纸杯还可以怎么玩呢？用十秒钟的时间把杯子叠起来，看谁最先完成，我数十下，大家停下（教师鼓励幼儿叠出不同的造型）
（2）六人集体叠纸杯
教师：请你们六个为一组，在这里一起叠纸杯，先商量再一起叠，看哪一组叠的又高又牢固。（教师为孩子和作品留影）
教师：你有最快的办法把纸杯收起来吗？（幼儿探索收纸杯，教师请幼儿放回老师处。）
三、幼儿手指放松运动
请幼儿把刚收拾好的纸杯扔到指定的位置后，坐边上休息，家长参与游戏。
教师将家长分为两组，一组将纸杯打开，一组将纸杯关起来，看哪组动作最快先完成，幼儿为自己的爸妈加油！
幼儿园游戏教案 篇四
一、游戏目标
１、体验音乐游戏的快乐，感受音乐的美，并创造性的表现美
２、能听辨出mi、sol、la，并能初步理解三个音在五线谱上的关系
３、能遵守游戏规则，提高合作能力．游戏材料小鸡，小兔．小鸟头饰若干．狼头饰一个，花皮筋
二、小动物找伙伴游戏过程
１、老师与幼儿共同讨论，根据小鸡，小兔．小鸟的体型．特征，确定它们代表哪个音
２、幼儿自选小动物的头饰，进行游戏
３、教师连续弹三个音，最后停在一个音上，戴着与这个音相应头饰的小朋友找与自己同类的小伙伴抱在一起．
４、违反游戏规则停玩一次
三、动物找家游戏过程
１、教师将花皮筋在地上拉成五线谱状，并将三个音的卡片放在相应的地方，引导幼儿观察三者之间的关系，说说：谁的家最高，谁的家在中间，谁的家最矮
２、说明游戏规则：幼儿根据听到的音乐自由表现，音乐停，小动物迅速站到自己的家内
３、游戏进行两遍后，提高难度．由教师扮演狼，音乐一停，狼就要出动．提醒幼儿快速反应，否则就会被狼抓住．
４、引导幼儿相互讨论，分配角色，商定规则，教师可以提供帮助和配合，幼儿自由游戏 。
幼儿园游戏教案 篇五
【活动意图】
小鸭和鱼是孩子们非常熟悉、非常喜欢的动物，他们喜欢做小鸭捉鱼的游戏。通过做游戏，可以培养幼儿的合作意识，提高合作能力，同时还可进行讲卫生、爱劳动的良好行为习惯的培养，并进行初步的环保意识教育。为此，我设计了小鸭捉鱼这一游戏活动。
【活动目标】
1、练习抬着走，发展幼儿的合作能力。
2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。
【活动准备】
1、木质斜坡4条（代表4条小路）。
2、塑料筛3只；鸭子头饰与幼儿人数相等；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干；《母鸭带小鸭》音乐磁带
【活动过程】
一、热身运动
老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色，随《母鸭带小鸭》音乐旋律模仿鸭子做运动动：鸭子捉鱼（弯腰点头）、鸭子蹲、鸭子扑水（跳）。
二、游戏活动
1、教师说明游戏的名称及玩法，并示范走斜坡的基本动作要领。
教师带领幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好，说明游戏的名称及玩法，小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来，并把小鱼放在筛子里，下斜坡时要注意中心，两手侧平举。
2、进行小鸭捉鱼游戏。
（1）初次捉鱼
鼓励幼儿勇敢走过斜坡，并站在斜坡旁进行保护，及时纠正幼儿走斜坡时的动作。
（2）再次捉鱼
幼儿再去捉鱼时，发现没有鱼了，只有很多其他的东西（垃圾）。老师问“小鸭子，池塘里发现什么了什么事？有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢？怎样才能使池塘变干净？”引导幼儿回答并动手收拾垃圾。
（3）垃圾收拾完，继续玩“捉小鱼”的游戏，幼儿游戏2—3次，把小鱼捉完为止。鸭妈妈带领小鸭子听着音乐模仿小鸭抬着鱼回家。
三、活动评价
小鸭妈妈表扬合作认真、“抬鱼”本领强的、讲卫生、爱劳动的小鸭子。
【活动延伸】
两人一组，分组进行小鸭捉鱼（或捡垃圾）比赛，看谁在规定的时间内捉的鱼（捡的垃圾）最多，并安全抬回家（放入垃圾箱）。
幼儿园游戏教案 篇六
活动目标：
1、练习幼儿的跳跃能力。
2、培养幼儿积极参与活动的热情。
活动准备：
宽阔的活动场地
活动过程：
一、活动开始。
老师：小朋友们好！这节课是户外游戏，我们要来复习一下好玩的游戏，游戏的名字叫做《小兔吃青草》，现在我们开着小火车到户外做游戏吧！
老师：我们把火车开成六列站好吧，游戏前我们先来锻炼身体，学习小动物来做操吧！
（练习小动物来做操）
二、再次交代游戏名称和玩法
老师：今天我们要做的游戏名字叫做《小兔吃青草》，小朋友们还记得这个游戏怎么玩吗？我们要学习小兔子一样，边念儿歌边蹦蹦跳，现在就让我们复习一下儿歌内容吧！
小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真愉快。
老师：好啦，小朋友们，我们一起来学小兔子去草地上吃青草吧。
（幼儿参与活动并且跟着老师一起念儿歌）
三、基本部分。
老师：小朋友们表现的都非常棒，现在呢我们来做一个小游戏，当你们听到老师说：“大灰狼来啦！”你们小白兔就要马上跳回自己的圈圈里哈！
（老师找几个积极的小朋友示范）
游戏可以反复多次进行。
四、结束部分。
老师：好啦，我的小兔子今天表现的真棒，兔妈妈现在有一点点累了，请兔宝宝跟兔妈妈一起回家休息休息吧！
1、组织幼儿有序的回教室。
2、老师小结游戏情况。
