染雾幼儿园亲子活动教案 篇一
标题：亲子绘画活动教案
引言：绘画是幼儿时期非常重要的创造性活动之一，它有助于培养幼儿的观察能力、创造力和表达能力。本文将介绍一种适合幼儿园亲子活动的绘画教案，旨在促进亲子之间的互动交流，同时培养幼儿的艺术素养。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的观察能力和创造力。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和小肌肉运动能力。
3. 加强亲子之间的沟通和合作能力。
二、活动准备：
1. 绘画纸、颜料、画笔等绘画工具。
2. 室内或室外的绘画活动场地。
3. 音乐播放器和适合绘画的背景音乐。
三、活动步骤：
1. 介绍活动主题：选择一个简单而有趣的主题，例如动物、水果或家庭成员等。向幼儿和家长们介绍本次绘画活动的主题，并提供一些相关的图片或故事，激发幼儿的兴趣。
2. 示范绘画技巧：为了让幼儿更好地理解和掌握绘画技巧，可以进行一次简单的示范。选择一个简单的主题元素，例如画一只小鸟，向幼儿展示画笔的使用方法、颜料的调配技巧等。
3. 指导幼儿绘画：在家长的陪同下，让幼儿使用自己喜欢的绘画工具和颜料，按照主题进行绘画。鼓励幼儿自由发挥创造力，同时提供适当的指导和帮助。
4. 亲子互动：鼓励家长们与幼儿进行互动交流，询问幼儿的想法和感受。家长们可以陪伴幼儿一起绘画，或者观察幼儿的绘画过程，与他们进行讨论和分享。
5. 展示和分享：活动结束后，组织幼儿和家长们共同观赏和分享绘画作品。鼓励幼儿向家长们介绍自己的作品，分享绘画过程中的体验和感受。
四、活动总结：
通过这次亲子绘画活动，幼儿不仅培养了观察能力和创造力，还增强了手眼协调能力和小肌肉运动能力。同时，亲子之间的互动交流促进了家庭成员间的沟通和合作能力的发展。这样的亲子活动有助于幼儿的综合发展，同时也为家长们提供了与幼儿共同学习和成长的机会。
幼儿园亲子活动教案 篇二
标题：亲子阅读活动教案
引言：阅读是培养幼儿语言能力、认知能力和想象力的重要途径之一。通过亲子阅读活动，可以促进亲子间的情感交流，同时培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。本文将介绍一种适合幼儿园亲子活动的阅读教案，旨在促进亲子之间的互动交流，同时提高幼儿的阅读能力。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。
2. 提高幼儿的语言表达能力和想象力。
3. 加强亲子之间的沟通和合作能力。
二、活动准备：
1. 绘本、图书等适合幼儿阅读的材料。
2. 室内或室外的阅读活动场地。
3. 音乐播放器和适合阅读的背景音乐。
三、活动步骤：
1. 选择适合的阅读材料：选择一本适合幼儿阅读的绘本或图书，注意选择内容简单、图画生动的作品。可以根据季节、主题或幼儿的兴趣进行选择。
2. 亲子共同阅读：组织家长和幼儿一起坐在一起，进行亲子共同阅读。家长们可以用适当的语调和表情朗读故事，同时引导幼儿参与到故事中来，例如通过提问、鼓励幼儿讲述自己的想法和感受等方式。
3. 亲子互动：鼓励家长们与幼儿进行互动交流，询问幼儿对故事的理解和想法。家长们可以提问一些问题，引导幼儿思考和表达自己的观点，同时也可以分享自己的阅读体验和感受。
4. 创意表演：鼓励幼儿根据故事的内容，进行创意表演。家长们可以帮助幼儿设计角色扮演的服装和道具，引导他们通过表演来展示对故事的理解和想象力。
5. 故事绘画：鼓励幼儿根据故事的情节和场景进行绘画创作。提供绘画工具和材料，让幼儿自由发挥创造力，同时家长们可以陪伴幼儿一起绘画，互相交流和分享。
四、活动总结：
通过这次亲子阅读活动，幼儿不仅培养了阅读兴趣和阅读能力，还提高了语言表达能力和想象力。同时，亲子之间的互动交流促进了家庭成员间的沟通和合作能力的发展。这样的亲子活动有助于幼儿的综合发展，同时也为家长们提供了与幼儿共同学习和成长的机会。
幼儿园亲子活动教案 篇三
小老鼠钻洞
主要目标：练习双手双膝爬行动作。体验与同伴游戏的乐趣。
活动材料：地毯、头饰、玩具。
指导要点：家长们面对面蹲着或跪在场地上，互相手拉着手当做老鼠洞，让宝宝们练习钻、爬。教师说完儿歌后，孩子们开始钻、爬老鼠洞，一个跟着一个钻、爬，避免互相碰撞。．
小熊钻山洞
主要目标：练习手膝着地爬行，同时锻炼胆量。
活动材料：钻桶两个，小熊胸饰、手铃若干个。
指导要点：教师引导宝宝手膝着地并爬进钻桶中，家长在钻桶的另一端摇手铃，吸引宝宝向前爬行。
自编儿歌：钻呀钻，钻山洞，钻出山洞看见谁?“妈妈，妈妈!”
建议：在家中，家长可利用电动小玩具(如会走的小狗)等吸引宝宝爬行，当宝宝爬一段距离后，让他拿起玩具玩一会儿，加强兴趣。之后，可反复练习此游戏。
注意：在宝宝爬行时。家中容易破碎的东西和危险的物品要远离宝宝。
钻洞洞
主要目标：①练习爬过四面围合的洞。②锻炼孩子的胆量并满足其肢体动作发展的需要。
活动材料：废旧的长方形空纸箱2―3个(如电视、冰箱等盒子)，当做要钻的洞洞。
指导要点：①将纸箱两头打开，一个个接好，引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。②将纸箱一个与另一个错开摆放，引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。
家庭小游戏推荐：①钻床单：爸爸妈妈分别坐在两边的床头，用床单围成隧道，让宝宝从爸爸那边钻爬到妈妈这边，可以反复来回钻爬。②在小桌子底下钻爬：从桌子的四面钻进钻出，在钻的过程中可以推挡宝宝，锻炼宝宝用头顶，用手拉，想办法，找出口。③枕头隧道：用枕头做隧道两壁，用布或床单闭合，父母各在一头，让宝宝在隧道里钻来钻去。
幼儿园亲子活动教案 篇四
【活动目标】
1、幼儿与家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏。
2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。
3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。
4、培养人与人之间的一些合作精神。
【活动准备】
1、纸箱若干、胶带若干。
2、录音机、磁带(背景音乐)。
【活动过程】
一、音乐声中家长与幼儿进入活动室，教师首先感谢家长在百忙之中来参加亲子活动，然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。
二、用纸箱做游戏
告诉家长和幼儿，老师能用纸箱做很多好玩的游戏。
1、游戏：小鸡出壳了(让幼儿体验躲藏的快乐)
(1)教师示范:教师藏在纸箱中，一边念儿歌一边做动作：“小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了，小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了，小鸡小鸡多大了，两条小腿出来了，小鸡小鸡多大了，高高兴兴蹦出来了。”
(2)请家长在纸箱两侧挖上小窟窿，幼儿藏在纸箱中，告诉幼儿，现在纸箱变成蛋壳了，幼儿是蛋宝宝了，妈妈是鸡妈妈了，鸡妈妈提问“小鸡小鸡多大了”，教师与幼儿边回答边做“小鸡出壳”的游戏。
2、游戏“我是火车小司机”(体验开车的快乐，并同时了解一些城市名)
请幼儿和家长手拿纸箱一个跟着一个走，并念儿歌：“呜——我的火车就要开了，开到哪里去?开到北京(上海、天津等)去，呜——咔嚓、咔嚓……”
3、引导幼儿把纸箱变成坐垫(培养幼儿关心长辈)。
孩子们，刚才妈妈陪我们一起做了很长时间的游戏，是不是有点累了，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好?可是坐在地上有点凉，怎么办呢?(引导幼儿说出把纸箱变成坐垫)小朋友这个办法真好，现在我们让妈妈坐在上面，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好(在音乐声中幼儿给妈妈捶背，揉腿)。
4、家长和幼儿共同探索纸箱的玩法
(1)与家长交流：其实我们有时候并不一定是多给孩子买很多昂贵的玩具才能开发孩子的智力，你们有没有发现，我们给孩子买来玩具，只不过当时孩子很爱玩，但过几天新鲜劲一过，就扔了。而现在这个废旧纸箱，没花钱，我们就找了这么多的玩法，而且孩子们还很爱玩，现在请家长和孩子们共同探讨一下纸箱还有哪些玩法好不好?看那个家庭能找出更好的玩法，等一会儿我们交流一下。
(家长和幼儿共同探索纸箱的玩法，提醒家长，也可多个家庭共同探讨。)
(2)各家庭或各组家庭展示纸箱玩法
a、电视机：把纸箱的顶部和底部剪去，家长和幼儿把头伸进里面表演节目。
b、过隧道：一个纸箱一个纸箱的上下通开用胶带粘在一起，幼儿从这头爬到那头玩过隧道的游戏。
c、车轮滚滚：把很多纸箱拆开用胶带粘成或缝成一个大圈，家长和幼儿站在里面慢慢的向前滚动，还可以粘成两个，分成两组进行比赛。
三、告诉家长，不光是纸箱，还有一些其他的废旧物品，只要消好毒，没有危险性的都可以作为孩子的玩具，并且孩子们还会兴趣特浓。让我们分成两大组，走进我们的大车轮，开着到外面去做游戏好不好?
幼儿园亲子活动教案 篇五
设计思路：
亲子游戏是家长和孩子之间进行的一种寓教于乐的活动。它不受时间，场地，材料的限制。和妈妈一起游戏，更能让孩子感受到母性的温柔和亲切，让整个活动，在不缺乏活跃、热烈的基础上，增加了温馨和柔美。根据小班幼儿的年龄特点，他们对跑、钻、爬、滚的动作非常感兴趣。利用日常生活中随处可得的材料——大毛巾展开亲子游戏，更符合了亲子游戏的特点。
活动目标：
1、练习跑、钻、爬、滚的动作。
2、喜欢参加游戏，体验和妈妈一起游戏的快乐。
活动准备：
大毛巾 、皮球(人手一份)
活动过程：
一、热身操：
幼儿和家长一起跟着音乐做律动。(da da da )
二、沙滩乐：
1.捕鱼：
(1)小鱼游：两位妈妈合作，拿起大毛巾当鱼网，幼儿变成小鱼，跟着音乐学小鱼游。
家长指导语：妈妈的鱼网不要太高，也不要太底，幼儿能从鱼网下跑过就可以了。
(2)小鱼钻：妈妈们将鱼网拼起来，高度降低，幼儿学小鱼钻过去。
家长指导语：请妈妈们把鱼网和并起来，，小鱼要钻过来了，隧道不要太高，让我们的小鱼钻过去就性了。
(3)小鱼爬：妈妈蹲下来，鱼网高度再降低，幼儿爬过隧道。
家长指导语：我们的鱼网越来越低，妈妈蹲下来，让孩子爬过去。
2.小鱼休息：
(1)小鱼睡觉： 每位幼儿找一块毛巾躺到上面睡觉，妈妈唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。
(2)换个方法睡觉：
幼儿毛巾上滚，把自己裹在里面。(妈妈推着孩子滚、妈妈拉住毛巾的一端孩子滚、孩子自己滚)等鱼宝宝裹在毯子里的时候，妈妈继续唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。
3.小鱼玩球：
小鱼休息好了，要出去玩了，每个人拿一个球和妈妈一起用毛巾玩球，边完边念儿歌。
三、律动：《跟着妈妈走走》结束活动
附： 小鱼游
小鱼小鱼真淘气，
游来游去不停息，
挺起身子跳一跳，
落在水里漂一漂。
幼儿园亲子活动教案 篇六
材料：
“可乐”瓶1个，白纸片，彩色皱纹纸，彩笔，颜料，剪刀。
做法：
1．将一个“可乐”瓶两条虚线之间的部分剪掉不用，把下半部分剪成无数个细条，一直剪到底座处。
2．将细条卷塞进瓶底，这样，卷毛帽子就做好了。
3．将“可乐”瓶的上半部瓶口朝下，瓶子部分作娃娃的脸，瓶口作“娃娃”的脖子。用彩色皱纹纸在“娃娃” 的脖子处打个领结，再用彩笔在白纸上画出娃娃的眼睛和嘴巴，并把它们剪下来粘在娃娃脸上。
4．把带卷发的帽子盖在娃娃头上，一个漂亮的卷毛娃娃便“诞生”在你的手中了。
亲子活动教案――伸伸舌头咂咂嘴
吃奶是宝宝的本能，刚出生的宝宝就有出色的吸吮本领。口舌的运动能力很发达，这时就已经可以做游戏了！
方法：
您可以轻轻地抑起宝宝，对着他的小脸，先张开嘴，然后伸伸舌头、咂咂舌头。您会吃惊地发现：宝宝先是盯着您，渐渐地张开他的小口，把舌头伸出来，和你做一模一样的动作，象镜子一样。这时您可以教他咂舌发出细小的声音。以后，当您一抱起宝宝，他就会伸伸舌头咂咂嘴，发出响声来回应您，是不是很在趣？
目的：
培养宝宝的模仿能力。宝宝的一切学习都要靠模仿获得，口的动作是最容易学习的。从最简单的做起，您和宝宝会建立起良好的沟通。
