染雾幼儿园中班主题教案详案评析《动物的特殊本领》含反思 篇一
在幼儿园中班的教学过程中，教师们不仅要传授知识，还要培养幼儿们的观察力、思考力和动手能力。《动物的特殊本领》是一篇关于动物特殊能力的教案，通过介绍不同动物的特殊能力，激发幼儿们的学习兴趣，培养他们的观察力和思考能力。
首先，教案的目标明确，明确了教学目标是培养幼儿们对动物特殊能力的认知，并通过实践活动提高他们的观察力和动手能力。教师通过引导幼儿们对不同动物的特殊能力进行观察和思考，激发他们的好奇心和探索欲望。
其次，教案的内容丰富多样，包括了图片展示、游戏、小组活动等多种形式。通过图片展示，幼儿们可以直观地了解不同动物的特殊能力，激发他们的学习兴趣。游戏环节可以培养幼儿们的动手能力和团队合作精神。小组活动则可以促进幼儿们的社交能力和表达能力。
再次，教案的评价方法合理。教师通过观察幼儿们的表现和听取他们的口头表达来评价他们的学习效果。这样的评价方法可以全面了解幼儿们的学习情况，及时调整教学策略，帮助他们更好地学习。
然而，在实施教案的过程中，也存在一些问题。首先，教案中的活动设计可以更加具体和细致。比如，在游戏环节中，可以设计一些具体的游戏规则和任务，让幼儿们更加有目标地参与游戏。其次，教案中的时间安排可以更加合理。有些活动可能需要更多的时间来进行，而有些活动可能可以缩短时间。最后，教案中的评价方法可以更加多样化。除了观察和口头表达，可以引入一些绘画、手工制作等评价方式，让幼儿们在不同的方面展示自己的学习成果。
综上所述，教案《动物的特殊本领》在培养幼儿们的观察力、思考力和动手能力方面具有一定的优势。然而，在实施过程中仍然存在一些问题需要改进。只有不断改进教学方法和教学内容，才能更好地促进幼儿的全面发展。
幼儿园中班主题教案详案评析《动物的特殊本领》含反思 篇二
教案《动物的特殊本领》是一篇在幼儿园中班教学中具有一定实践意义的教案。通过引导幼儿们观察、思考和实践，培养他们对动物特殊能力的认知和理解。
首先，教案中的目标明确。教师明确了教学目标是培养幼儿们的观察力和思考能力，并通过实践活动提高他们的动手能力。这样的目标有助于引导幼儿们主动参与学习，培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。
其次，教案中的内容丰富多样。教师通过图片展示、游戏和小组活动等多种形式，让幼儿们全面了解不同动物的特殊能力。通过图片展示，幼儿们可以直观地了解动物的特殊能力，激发他们的学习兴趣。游戏和小组活动则可以培养幼儿们的动手能力、团队合作精神和表达能力。
再次，教案中的评价方法合理。教师通过观察幼儿们的表现和听取他们的口头表达来评价他们的学习效果。这样的评价方法可以全面了解幼儿们的学习情况，及时调整教学策略，帮助他们更好地学习。
然而，在实施教案的过程中，还存在一些问题。首先，教案中的活动设计可以更加具体和细致。有些活动的任务和要求不够明确，容易让幼儿们产生困惑。其次，教案中的时间安排可以更加合理。有些活动可能需要更多的时间来进行，而有些活动可能可以缩短时间。最后，教案中的评价方法可以更加多样化。除了观察和口头表达，可以引入一些绘画、手工制作等评价方式，让幼儿们在不同的方面展示自己的学习成果。
综上所述，教案《动物的特殊本领》在培养幼儿们的观察力、思考力和动手能力方面具有一定的优势。然而，在实施过程中仍然存在一些问题需要改进。只有不断改进教学方法和教学内容，才能更好地促进幼儿的全面发展。
幼儿园中班主题教案详案评析《动物的特殊本领》含反思 篇三
幼儿园中班主题教案详案评析《动物的特殊本领》含反思
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的幼儿园中班主题教案详案评析《动物的特殊本领》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
主题的由来
开学时，教师与小朋友谈论春节里有趣的事情，许多孩子介绍了去海沧动物园参观时的所见所闻，还有的小朋友利用假期在家里饲养一些小动物，如小鸟、鱼、小狗。正值春季，有的小朋友还把他们饲养的小动物带到幼儿园来和同伴一起饲养，有的拿来了蚕和桑叶；有的带来了乌龟、金鱼，幼儿对动物产生了浓厚的兴趣由此产生了这个主题内容。
活动目的：
1、通过探索与交流活动，让幼儿了解常见动物的本领。
2、培养幼儿爱提问，乐于收集资料等主动学习的能力。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
动物图书、电脑课件；电视、幻灯机、2块大黑板；幼儿调查表每人一张
活动指导：
一、故事“想飞的小象”引入，组织幼儿边看故事边听故事。
二、故事后提问，让幼儿谈谈听完这个故事他们了解了什么？故事里的小动物有哪些本领？
逸晨：每一种动物都有自己的本领，不能互相比较。
陈铭：不同的动物有不同的本领
由此，教师引出了“动物的本领”这一话题
三、幼儿每人拿出自己的调查表并互相交流他们所了解的动物的本领。
小洁：骆驼是沙漠之舟
张蕾：信鸽会送信
宇昕：大象长长的鼻子会运木头
若仪：蜜蜂会采花蜜
逸如：老虎会用尖尖的牙齿咬人
通过这个环节，教师发现孩子们互相交流时都很积极，集中提问时孩子们都能踊跃发言，显然，孩子们对“动物的本领”这个话题是十分有兴趣的。
四、幼儿分组寻找资料，了解其他动物的特殊本领
A组：从提供的书籍中查找资料
B组：观看电脑课件，查找资料
C组：围坐一圈看动物世界的VCD
五、集中幼儿，让他们围坐成圆圈，互相交流寻找资料后他们又认识了哪些动物？这些动物有什么本领？（配班教师根据课堂上幼儿的回答以图片或文字的形式贴于黑板上的网络图）
耀林：我发现有一种青蛙有保护色，遇到敌人要攻击他时会变色
予靖：我从电视上看到变色龙也有保护自己的方法，它也会变色
张蕾：雪兔一到冬天全身就变成雪白的
孩子一下子对如何保护自己的这一本领十分有兴趣，
兴趣点马上转移到“动物是如何保护自己的”这一话题上，教
师此时把孩子的注意力
有其他本领吗？
聿兴：鹤有长长的'嘴巴会捉水里的鱼
宇辰：豹子是短跑冠军
夏耘：北极熊不怕冷
拧月：老虎会游泳
陈圆：猴子会在树上荡秋千
乐其：松鼠的尾巴可以当降落伞
宇轩：猫的胡子可以感觉水的温度
津鹏：蛇的舌头和青蛙的舌头有感觉的作用
孩子的思维一下子就拓展开了，教师将孩子引出的动
物的本领分成“攻击别人，保护自己，器官的特殊本领，其他四类”，并引导幼儿看网络图。
六、教师播放教学课件，重点引导幼儿观看老虎捕食、鹈鹕捕鱼、变色龙变色、大象运木头等镜头，让幼儿更深刻的了解到不同的动物有着不同的本领。
七、针对本节课孩子比较、感兴趣的话题，引出下次活动的主题。
孩子们在活动中提到了有关动物的胡须、鼻子、尾巴、舌头的作用，下次活动可以针对这一问题引导幼儿继续探索。
八、在音乐声中，幼儿随着“森林舞会”的音乐做律动走出活动室。
活动评析：
本次活动，教具与材料的新颖与直观性吸引了孩子们和听课的老师们，由此引发了我对现代多媒体教学手段的思考。现代设备能让我们能节约准备教具的时间，并且图文声影并茂的教具让教具能更具吸引力，更增加教具的实用性、合理性、真实性。孩子们去接触它们、了解它们并学会使用与操作，在课堂上不仅能更好吸引孩子注意力，而且孩子能更形象直观的从中学习、了解到知识，提供的VCD与课件能让孩子更加真实的了解大自然、更好的启发孩子们的智慧。
但是，这次主题活动还存在着一些问题，由于“动物的本领”内容很广，教师没有引导幼儿正确区分动物的特殊本领与动物的本能这一个概念；集中分享过程中，教师的启发性语言不够等等。
亲爱的爸爸妈妈：
我们的主题已经开展1个多月了，在探究过程中，幼儿引发了“动物的本领”这一话题，为了让孩子们更好的了解动物饿一些常见与特殊本领，请家长协助我们做好以下调查。
动物名称、动物的基本本领、动物的特殊本领、备注：
1、动物名称（让幼儿用自己看得懂的“画或符号”把动物表示出来）
2、动物的基本本领、特殊本领（请家长和孩子一起寻找，并记录）
活动反思：
这是中班主题活动我喜欢的电视节目中的一节活动，活动中主要渗透科学和健康的内容。在活动中，教师成为幼儿活动的参与者、合作者和支持者，进行随机指导，使幼儿在原有基础上得到了发展。幼儿在活动中能够大胆的选择自己喜欢的动物和器械，幼儿进行活动时能够和自己的伙伴互相交流，体验到了游戏的快乐。整个活动幼儿兴趣很高，既了解了动物的特征，又锻炼了幼儿的基本动作。
