染雾幼儿园中班安全教育活动教案 篇一
标题：幼儿园中班安全教育活动教案
引言：
在幼儿园中，安全教育是非常重要的一项教育内容，可以帮助幼儿了解和掌握各种安全知识，提高他们自我保护的能力。本文将介绍一种适合中班幼儿的安全教育活动教案，帮助幼儿在游戏中学习安全知识，提高他们的安全意识。
一、活动目标：
1. 帮助幼儿了解常见的安全隐患，学会避免危险。
2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 培养幼儿的团队合作和沟通能力。
4. 培养幼儿正确面对紧急情况的能力。
二、活动准备：
1. 准备一些图片或道具，用于讲解安全知识和示范。
2. 准备一些安全知识的卡片，用于幼儿的记忆和回答问题。
3. 安排场地，确保活动的安全性。
4. 安排教师和助教，确保活动的顺利进行。
三、活动内容：
1. 游戏1：安全知识小明星
活动目标：通过角色扮演，让幼儿学习和记忆安全知识。
活动步骤：
a. 教师示范角色扮演，例如: 如何过马路、如何正确使用电器等。
b. 将幼儿分成小组，每个小组选择一位小明星进行角色扮演。
c. 每个小组轮流表演，其他小组进行观察和评价。
d. 教师总结评价，提出改进意见，引导幼儿思考和反思。
2. 游戏2：安全知识大挑战
活动目标：通过问答的形式，让幼儿巩固和检验安全知识。
活动步骤：
a. 教师准备一些安全知识的问题，例如：如何在火灾中逃生、如何预防交通事故等。
b. 将幼儿分成小组，每个小组轮流回答问题。
c. 教师根据幼儿的回答情况给予鼓励和指导。
d. 游戏结束后，教师对幼儿的回答情况进行总结和评价。
3. 游戏3：安全隐患寻找
活动目标：通过游戏的方式，让幼儿学会发现和避免安全隐患。
活动步骤：
a. 教师在幼儿活动区域设置一些常见的安全隐患，例如：滑倒的地面、随意乱放的玩具等。
b. 将幼儿分成小组，每个小组轮流寻找并指出安全隐患。
c. 教师对幼儿的寻找情况进行评价和指导，引导幼儿如何避免安全隐患。
d. 教师总结并强调安全知识，让幼儿记住并应用于实际生活中。
四、活动总结：
通过以上三个游戏，幼儿可以在游戏中学习和巩固安全知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。同时，这些游戏也可以培养幼儿的团队合作和沟通能力，让他们学会与他人合作，共同应对紧急情况。教师在活动中起到引导和评价的作用，使幼儿能够自主学习和思考，提高他们的学习效果和兴趣。通过这些活动，幼儿可以在游戏中学会保护自己，远离危险，保证自身的安全。
幼儿园中班安全教育活动教案 篇二
标题：幼儿园中班安全教育活动教案
引言：
幼儿园是孩子们学习和成长的地方，安全教育是幼儿园教育的重要组成部分。通过安全教育活动，可以帮助幼儿了解和掌握各种安全知识，提高他们自我保护的能力。本文将介绍一种适合中班幼儿的安全教育活动教案，帮助幼儿在游戏中学习安全知识，提高他们的安全意识。
一、活动目标：
1. 帮助幼儿了解常见的安全隐患，学会避免危险。
2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 培养幼儿的团队合作和沟通能力。
4. 培养幼儿正确面对紧急情况的能力。
二、活动准备：
1. 准备一些图片或道具，用于讲解安全知识和示范。
2. 准备一些安全知识的卡片，用于幼儿的记忆和回答问题。
3. 安排场地，确保活动的安全性。
4. 安排教师和助教，确保活动的顺利进行。
三、活动内容：
1. 游戏1：安全知识大挑战
活动目标：通过问答的形式，让幼儿巩固和检验安全知识。
活动步骤：
a. 教师准备一些安全知识的问题，例如：如何在火灾中逃生、如何预防交通事故等。
b. 将幼儿分成小组，每个小组轮流回答问题。
c. 教师根据幼儿的回答情况给予鼓励和指导。
d. 游戏结束后，教师对幼儿的回答情况进行总结和评价。
2. 游戏2：安全隐患寻找
活动目标：通过游戏的方式，让幼儿学会发现和避免安全隐患。
活动步骤：
a. 教师在幼儿活动区域设置一些常见的安全隐患，例如：滑倒的地面、随意乱放的玩具等。
b. 将幼儿分成小组，每个小组轮流寻找并指出安全隐患。
c. 教师对幼儿的寻找情况进行评价和指导，引导幼儿如何避免安全隐患。
d. 教师总结并强调安全知识，让幼儿记住并应用于实际生活中。
3. 游戏3：安全知识小达人
活动目标：通过游戏的方式，让幼儿学习和记忆安全知识。
活动步骤：
a. 教师准备一些安全知识的卡片，每个卡片上写有一个安全知识点，例如：过马路要看红绿灯、火灾时要迅速逃生等。
b. 将幼儿分成小组，每个小组轮流抽取一张卡片，团队合作回答问题。
c. 教师根据幼儿的回答情况给予鼓励和指导。
d. 游戏结束后，教师总结幼儿的回答情况，并强调安全知识的重要性。
四、活动总结：
通过以上三个游戏，幼儿可以在游戏中学习和巩固安全知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。同时，这些游戏也可以培养幼儿的团队合作和沟通能力，让他们学会与他人合作，共同应对紧急情况。教师在活动中起到引导和评价的作用，使幼儿能够自主学习和思考，提高他们的学习效果和兴趣。通过这些活动，幼儿可以在游戏中学会保护自己，远离危险，保证自身的安全。
幼儿园中班安全教育活动教案 篇三
一、设计意图
每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有充分的认识。因此，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的健康行为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一。活动“小鼻子真灵”就是我在上述前提下设计的“探索我自己”系列活动之一，旨在通过谈话交流、欣赏故事、情境表演等形式，使幼儿了解鼻子的功能和保护鼻子的方法，学会正确应对一些突发意外，同时通过激发幼儿交流、表达，发展他们大胆自信的表达能力和与同伴的交往能力。根据本班幼儿特点，我将活动重点放在让幼儿掌握保护鼻子的一些方法，而将难点定位在引导幼儿用正确的方法自我救护或帮助他人。
二、活动目标
1．初步了解鼻子的功能，掌握保护鼻子的一些方法。
2．在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不害怕，会用正确的方法自我救护或帮助他人。
3．能用语言大胆表达自己的感受，并与同伴进行交流。
三、活动准备
镜子若干，花露水一瓶，《翘鼻子噜噜》故事课件。
四、活动过程
（一）猜谜。引出课题
左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。(鼻子)
（二）观察鼻子的外形
师：每个人都有鼻子，请小朋友互相看看旁边小朋友的鼻子是什么样子的，再用镜子照照自己的鼻子，说说有什么发现。
（三）了解鼻子的功能
1．教师在活动室内喷洒花露水。
问：你闻到了什么气味？你用什么闻到的？你的鼻子还闻到过什么气味？
2．请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感受。(提醒幼儿注意，捏住鼻子的时间不能太长)
3．小结：鼻子的用处很大，可以帮助我们呼吸，让我们辨别气味。有时鼻子也会失灵，比如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候，它就不能发挥本领了。
请幼儿思考：你有没有鼻子失灵的情况，假如鼻子失灵了，会给我们带来哪些困难。(呼吸不顺畅、吃饭时闻不到饭菜的香味)
（四）通过欣赏故事课件，掌握保护鼻子的一些方法
1．师：鼻子里有很多细细的血管，很娇嫩，容易受伤、出血，所以我们要好好保护鼻子，让它健健康康的。有一只小猪，它不爱护自己的鼻子，就发生了意外。
演示故事课件《翘鼻子噜噜》。
2．提问：噜噜平常有什么坏毛病？有一天它在家做了什么事情？
噜噜把东西塞进鼻孔后，感觉怎样？
妈妈送噜噜到动物医院，熊医生怎么解决的？
熊医生还说了什么？
3．师：鼻子是人体的器官，对我们有很重要的作用，它不喜欢有东西打搅它，因为这样会影响它好好工作。噜噜的做法多危险呀，我们可千万不能像噜噜那样。那你知道哪些保护鼻子的方法？
激发幼儿讨论，鼓励他们大胆发表自己的意见。
4．小结：我们平时应该不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压；不把东西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干净的手帕轻轻擦，不要用力擤；游戏时注意躲闪，也要避免碰撞、推挤小朋友
（五）知道用正确的方法处理一些意外情况
1．请幼儿联系实际进行表述：如果东西已经进入了鼻孔，或者鼻子出血了，你会怎么办？引导幼儿根据自己的想法进行情境演示。
2．一起选出正确合理的方法，教师进行小结：东西放入了鼻孔，应该赶快告诉大人，让他们按住另一个鼻孔，自己用力把鼻孔里的东西擤出来，绝不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看见别人的鼻子出血了，不要慌乱，首先坐下来，头不要过分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住两侧鼻翼，暂时用嘴呼吸，然后请大人帮助处理。在额头上敷冷水毛巾，用药棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出现什么意外，如果大人解决不了，都要及时送医院请医生帮忙。
（六）学做鼻子保健操
师：让我们一起为鼻子做个按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕时，这样的按摩可以减轻症状呢!教师示范讲解，引导幼儿操作：将两只手相互摩擦发热，以两手中指向上推擦两侧鼻翼，用力适度，反复多次。
（七）户外体验
在音乐声中带领幼儿走出教室，到户外体验用鼻子深呼吸新鲜空气的感觉。
幼儿园中班安全教育活动教案 篇四
设计意图：
药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。近阶段又是春季感冒多发期，幼儿园吃药的小朋友人数进入了一个高峰期，有些幼儿看见别人吃药也会觉得很好玩也有的幼儿感觉到老师喂药是和老师一次亲近的机会，因此出现有的小朋友在不感冒时也拿一些药来吃。针对这些事件，我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的安全，以此来提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。
幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够把各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。因此我设计了这个《吃药安全》的安全活动。
活动目标：
1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性。
2、分享制作小药箱的快乐。
3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
4、知道在发生危险时如何自救。
活动准备：
1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。
2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。
活动过程：
一、故事导入教师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。
二、教师讲述实例，引导幼儿分析实例
1、教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。
2、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗？为什么？
答：不能，因为(1)吃药必须在大人的看护下吃药(2)因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒服(3)吃下去会中毒的。
小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。
3、如果你是牛牛，你会怎么办？
(1)打电话给爸爸妈妈。
(2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。
(3)打1204.教师总结三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例1、讨论：生病吃药时要注意些什么？(要听医生的画，吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药)2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全？
四、制作小药箱
教学反思：
一开始先让幼儿听了两例发生在人们生活周围的实例来提醒幼儿，首先让幼儿意识到吃错药的危险性。然后发生这类事情的处理方法及如何有效避免。中班幼儿基本上了解生病要吃药的常识。本节课的关键就是指导幼儿如何正确的吃药，因为幼儿还不能看懂说明书之类的，所以教导他们一定要在医生或者大人的监督下才能用药。活动过程中，幼儿的回答都很正确。
幼儿园中班安全教育活动教案 篇五
设计意图
桌椅是幼儿在生活、学习、游戏中不可缺少的重要工具，然而在日常生活中，幼儿损坏桌椅的现象时有发生。原因是多方面的，有主观造成的，也有无意损坏的。通过本活动，让幼儿认识到桌椅对于他们的重要性，应加倍爱惜，发挥桌椅的最大作用，培养幼儿爱惜物品的良好习惯。
活动目标
1、知道桌椅的用途和爱护桌椅的意义。
2、培养幼儿爱惜物品的习惯。
活动准备
置小熊家场景：椅子和桌子东倒西歪的躺在地上，小毛巾若干同幼儿人数，《幼儿园里好事多》音乐带
活动过程
1、导入部分
师：今天我要带咱们班小朋友去小熊家做客
（带幼儿到布置好的小熊家场景）
师：呀！小熊家怎么了？椅子东倒西歪的，怎么办呢？
幼儿自由：
（1）我们帮它扶起来
（2）我们帮它整理好。[这时出现一哭声]
师：咦？谁在哭呀，噢，原来是小椅子在哭，我来听一听，它为什么哭。[装作侧耳倾听状]
请幼儿坐好，老师告诉幼儿哭的原因，进入主题。[坐法如图]
2、展开部分
教师有表情的讲述故事。[故事附在后面]提问：
（1）桌子椅子为什么哭呀？
（2）请小朋友说一说，你都知道小桌子、椅子有什么用处呀？
（3）小桌子和小椅子用处可真大，小椅子天天让我们坐在它身上小怕累，小桌子呢让我们整天在它身上写字、画画、做游戏，它们就像我们的好朋友，我们应该怎样爱护这两个好朋友呢？
[以上问题请幼儿自由回答]
（4）请幼儿说说我们脸脏了怎么办？（洗一洗）那小桌子、小椅子脸脏了也该洗一洗，对吗？今天，咱们就帮小熊家的小椅子、小桌子洗脸。
[放背景音乐，每幼儿一块毛巾擦桌椅。
教师：巡回指导，让幼儿擦的更干净并及时表扬擦的既快又干净的幼儿。
3、结束部分：
师小结：小朋友都知道了小桌椅要爱护好的道理，小朋友其实还有许多好朋友象水彩笔呀、小本子呀、玩具呀，都要大家来爱惜它们。
[音乐《幼儿里的好事多》响起]
老师与幼儿一起表演
教学活动结束
附故事：《桌椅的对话》
我们都是小熊家的小桌和小椅子，每天夜晚等小熊睡觉以后，小桌子和小椅子就说起了悄悄话：
小椅子：咱们的主人小熊一点也不喜欢我，整天坐在我身上摇来晃去的，时间长了摇得我身体吱吱……乱响，我的骨头快散架了，疼死我了，我的一条腿都断了，成了一个伤病员了。
小桌子：咱们的主人对我也是一样的，整天在我身上乱写乱画，还把小粘贴随变粘在我身上，吃饭掉的饭粒也不打扫，有时还坐在我身上可疼了，我真不想在这个家里了。
小椅子和小桌子说着说着都哭了起来。
幼儿园中班安全教育活动教案 篇六
设计意图：
交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。汽车是幼儿经常乘坐的一种交通工具，而幼儿活泼、好动，在乘车过程中往往会做出一些危险的举动。为了让幼儿懂得遵守乘车基本规则的重要性，增强自我保护意识，于是，我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的“乘汽车”来设计本次活动，试图通过活动引导幼儿了解乘车安全常识，学会一些自我保护的方法。
活动目标：
1、初步了解乘坐交通工具时应遵守的基本规则。
2、懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
3、体验交通安全的重要性，愿意做一名文明小乘客。
活动准备：
1、物质准备：绘本故事《我也要搭车》PPT、图片、开汽车音乐。
2、经验准备：幼儿有坐过汽车的经验。
活动过程：
一、欣赏绘本故事《我也要搭车》，导入活动主题。
导入语1：老师这儿有一个很好听的故事，请你看一看故事里都说了什么？
幼儿观看PPT《我也要搭车》,说一说看到了什么？
导入语2：对了，故事的名字叫《我也要搭车》。那么，故事里有哪些小动物要搭车呢？每次动物请求搭车时，狮子爷爷说了什么？为什么狮子爷爷要让小动物们遵守这些规则？
幼儿讨论、交流。
导入语3：到底坐车要遵守些什么规则呢？
幼儿根据生活经验大胆讲述。
小结：只有大家都遵守了乘车的规则，才会又安全又快乐！
二、观看图片，了解乘车中的基本规则。
出示有关儿童乘车时不安全行为的图片，引起幼儿关注讨论：
指导语：大家看，图片上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危险？”
图片一：乘车时将头、手伸出窗外。
图片二：在车上追逐打闹。
图片三：边乘车边吃肉串。
图片四：乘车时将香蕉皮扔在地上。
图片五：把垃圾扔到窗外。
图片六：车未停稳就往下跳。
图片七：下车后，从车前车后突然走出横穿马路。
教师小结：我们在乘汽车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。
三、讨论、交流，巩固乘车中的基本规则。
指导语：小朋友你下次乘车时，你会怎么做？
组织幼儿讨论，鼓励幼儿想办法。
1、排队上车，不要拥挤。
2、没有座位时要抓紧扶手，分脚站立。
3、坐车时不要吃东西。
4、坐在车上头、手不要伸到窗外。
5、等车停稳后再下车。
四、游戏“乘汽车”，结束活动。
指导语1：看，我这里也有一辆很棒的公共汽车，想和我一起玩“搭车”游戏吗？上车时，要和刚才的小动物一样说一句有礼貌的请求搭车的话，就能坐上这辆好棒的公共汽车了。
鼓励幼儿大胆有礼貌地请求搭车，并遵守乘车的规则。
指导语:2：好，现在汽车开动啦……
放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，
