染雾幼儿园音乐《太阳喜欢》教案与反思 篇一
教案名称：幼儿园音乐《太阳喜欢》教案
适用年龄：3-5岁
教学目标：
1. 让幼儿了解太阳是我们生活中的重要元素，并能够认识太阳的形状和颜色。
2. 培养幼儿对太阳的喜爱和感激之情。
3. 培养幼儿的音乐欣赏能力和合作意识。
教学准备：
1. CD播放器和音乐CD《太阳喜欢》。
2. 太阳的图片和卡片。
3. 彩色纸、颜料、画笔等。
教学过程：
1. 引入：播放音乐CD《太阳喜欢》，引导幼儿仔细聆听音乐，并询问他们对太阳的了解和感受。
2. 认识太阳：给幼儿展示太阳的图片，并与他们一起讨论太阳的形状和颜色。教师可以用卡片进行示范，让幼儿模仿画太阳。
3. 合作绘画：准备彩色纸、颜料和画笔，让幼儿分组合作绘制太阳。教师可以提供一些指导，如用黄色画太阳的轮廓，用橙色填充太阳的内部等。
4. 歌曲学唱：教师带领幼儿一起学唱《太阳喜欢》这首歌曲，重点教唱歌词中的重要字句，如“太阳喜欢照亮大地，太阳喜欢照亮花朵”等。
5. 歌曲表演：让幼儿分组进行歌曲表演，可以加入简单的舞蹈动作，展示他们对太阳的喜爱和感激之情。
教学反思：
通过这节音乐课，幼儿对太阳有了更深入的了解，学会了太阳的形状和颜色，并培养了对太阳的喜爱和感激之情。在合作绘画和歌曲表演环节中，幼儿们积极参与，展示了合作意识和团队精神。然而，部分幼儿在学唱歌曲时表现较为吃力，需要进一步加强歌曲的教学和练习。同时，教师在引入环节可以加入更多的互动活动，提高幼儿的参与度。总体而言，这节音乐课有效地培养了幼儿对太阳的认识和感激之情，并促进了幼儿的音乐欣赏能力和合作意识的发展。
幼儿园音乐《太阳喜欢》教案与反思 篇二
教案名称：幼儿园音乐《太阳喜欢》教案
适用年龄：3-5岁
教学目标：
1. 让幼儿了解太阳是我们生活中的重要元素，并能够认识太阳的形状和颜色。
2. 培养幼儿对太阳的喜爱和感激之情。
3. 培养幼儿的音乐欣赏能力和表现能力。
教学准备：
1. CD播放器和音乐CD《太阳喜欢》。
2. 太阳的图片和卡片。
3. 彩色纸、颜料、画笔等。
教学过程：
1. 引入：播放音乐CD《太阳喜欢》，引导幼儿仔细聆听音乐，并询问他们对太阳的了解和感受。
2. 认识太阳：给幼儿展示太阳的图片，并与他们一起讨论太阳的形状和颜色。教师可以用卡片进行示范，让幼儿模仿画太阳。
3. 制作太阳画：准备彩色纸、颜料和画笔，让幼儿自由发挥创意制作太阳画。教师可以提供一些素材和指导，如给幼儿提供黄色纸做太阳的轮廓，让他们用颜料涂抹太阳的内部等。
4. 学唱歌曲：教师带领幼儿一起学唱《太阳喜欢》这首歌曲，并教唱歌词中的重要字句。教师可以加入简单的舞蹈动作，让幼儿更好地理解和表现歌曲。
5. 歌曲表演：让幼儿分组进行歌曲表演，加入自己设计的舞蹈动作和表情，展示他们对太阳的喜爱和感激之情。
教学反思：
这节音乐课通过多种形式的活动，让幼儿对太阳有了更深入的了解，学会了太阳的形状和颜色，并培养了对太阳的喜爱和感激之情。在制作太阳画和歌曲表演环节中，幼儿们发挥了自己的创意和表现能力，展示了他们对太阳的独特理解。然而，在学唱歌曲时，部分幼儿的发音不够准确，需要进一步加强歌曲的教学和练习。同时，教师在引入环节可以加入更多的互动活动，提高幼儿的参与度。总体而言，这节音乐课有效地培养了幼儿对太阳的认识和感激之情，并促进了幼儿的音乐欣赏能力和表现能力的发展。
幼儿园音乐《太阳喜欢》教案与反思 篇三
幼儿园音乐《太阳喜欢》教案与反思
教学目标：
1.理解歌词，用抒情愉悦的声音唱出歌曲中美好的情感。
2.喜欢为歌曲创编新歌词，享受创编新歌词所带来的愉悦情绪!
教学准备：
1.图片。
2.已有观察秋景的经验。
3.音乐《太阳喜欢》，钢琴
教学过程：
一、谈话导入
上次我们去秋游，在田野里你看到了什么?
走过水果摊位时，你看到了哪些水果?
二、学唱歌曲
1.欣赏第一遍
老师把看到的景色编成了一首歌曲，我们一起来听听。
你听到歌曲里面都唱了什么?引导幼儿回答出歌曲里面的相应歌词。
2.原来太阳喜欢谁，就会送给它漂亮的颜色(出示图片)
3.听老师来唱一遍
你觉得你一句唱的`最特别，一起练一练。
看到这么多美丽的景色，你的心情怎么样?应该用什么样的声音来唱?
5.分角色演唱歌曲，并提醒幼儿用抒情的愉悦的声音来唱
三、创编歌词
1.除了歌中唱的，太阳还会喜欢谁?送它什么颜色呢?
幼儿说到的，教师就在白纸上简笔记录下来
2.再集体唱一唱
3.请个别幼儿自己创编，并且尝试自己唱出来
创编4句为一组，集体完整的唱一遍
4.给歌曲取一个好听的适合的名字，师幼集体讨论得出“太阳喜欢”。
四、活动延伸：刚才是老师帮忙记录了小朋友创编的句子，接下来小朋友自己去座位旁用勾线笔在白纸上画下太阳喜欢谁，送它什么颜色。然后拿着图谱去唱给你的好朋友听。
