染雾幼儿园小班中秋教案 篇一
中秋节是中国传统的节日之一，也是一个家庭团聚的日子。为了让幼儿了解中秋节的来历和习俗，培养他们的文化意识和情感交流能力，我们设计了一系列的活动。
活动一：中秋节的故事
目标：了解中秋节的来历和传说故事，培养幼儿的阅读理解能力和想象力。
步骤：
1. 师幼共同阅读《嫦娥奔月》或《吴刚伐桂》，引导幼儿理解故事情节。
2. 聊天时间：师幼一起回顾故事内容，鼓励幼儿表达自己的理解和感受。
3. 制作故事画板：提供彩纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿根据故事情节进行创作。
4. 分享展示：幼儿展示自己的作品，并简单介绍自己设计的故事情节。
活动二：制作中秋灯笼
目标：培养幼儿的动手能力和创造力，体验传统手工艺制作过程。
步骤：
1. 师幼观赏中秋节的灯笼，并讲解制作过程。
2. 准备材料：纸张、彩色笔、剪刀、胶水等。
3. 指导幼儿按照示范制作自己的中秋灯笼。
4. 聊天时间：师幼一起回顾制作过程，分享彼此的灯笼设计和创意。
5. 点亮灯笼：在教室或者户外安排一个小活动，点亮幼儿制作的灯笼，让幼儿感受中秋节的氛围。
活动三：赏月活动
目标：感受中秋节的传统习俗，培养幼儿的观察力和团队合作精神。
步骤：
1. 师幼一起观赏中秋的月亮，并讲解中秋节赏月的习俗。
2. 安排户外活动：带领幼儿到室外观察月亮，让幼儿欣赏美丽的月光。
3. 感受月亮：师幼一起讨论月亮的形状和颜色，并鼓励幼儿用语言表达自己的感受。
4. 游戏时间：组织幼儿玩一些与月亮相关的游戏，如“找月亮”、“画月亮”等，培养幼儿的观察能力和团队合作精神。
通过以上的活动设计，我们希望能够让幼儿在中秋节期间感受到传统文化的魅力，培养他们的情感交流能力和创造力。同时，通过亲身参与制作和观察，让幼儿对中秋节的传统习俗有更深入的了解。让我们一起度过一个有意义的中秋节吧！
幼儿园小班中秋教案 篇二
中秋节是中国传统的重要节日之一，也是一个重要的民俗文化活动。为了让幼儿在欢度中秋节的同时，了解中秋节的由来和传统习俗，我们设计了以下的活动。
活动一：中秋节的来历
目标：了解中秋节的起源和传说，培养幼儿的文化意识和阅读理解能力。
步骤：
1. 师幼共同阅读《嫦娥奔月》或《吴刚伐桂》，引导幼儿理解故事情节。
2. 聊天时间：师幼一起回顾故事内容，鼓励幼儿表达自己的理解和感受。
3. 绘制故事画板：提供彩纸、颜料、画笔等材料，让幼儿根据故事情节进行绘制。
4. 分享展示：幼儿展示自己的作品，并简单介绍自己设计的故事情节。
活动二：制作中秋月饼
目标：培养幼儿的动手能力和创造力，体验中秋节传统食品的制作过程。
步骤：
1. 师幼观赏中秋节的月饼，并讲解制作过程。
2. 准备材料：面粉、油、糖、蛋黄、豆沙馅等。
3. 指导幼儿按照示范制作自己的中秋月饼。
4. 烘烤月饼：将幼儿制作好的月饼放入烤箱烘烤，让幼儿亲自参与制作的全过程。
5. 分享品尝：幼儿品尝自己制作的月饼，并分享自己的感受和经验。
活动三：赏月活动
目标：感受中秋节的传统习俗，培养幼儿的观察力和团队合作精神。
步骤：
1. 师幼一起观赏中秋的月亮，并讲解中秋节赏月的习俗。
2. 安排户外活动：带领幼儿到室外观察月亮，让幼儿欣赏美丽的月光。
3. 感受月亮：师幼一起讨论月亮的形状和颜色，并鼓励幼儿用语言表达自己的感受。
4. 游戏时间：组织幼儿玩一些与月亮相关的游戏，如“找月亮”、“画月亮”等，培养幼儿的观察能力和团队合作精神。
通过以上活动的设计，我们希望能够让幼儿在中秋节期间感受到传统文化的魅力，培养他们的情感交流能力和创造力。同时，通过亲身参与制作和观察，让幼儿对中秋节的传统习俗有更深入的了解。让我们一起度过一个有意义的中秋节吧！
幼儿园小班中秋教案 篇三
［活动目标］
1．尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”，并用辅助材料印出花纹。
2．愉快地参与活动，体验成功的快乐。
3．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4．知道节日时人们主要的庆祝活动。
［活动准备］
1．油泥、泥工板、塑料娃娃各一个，小盘子六只。
2．幼儿玩超市游戏用的货架。
3．幼儿认识过月饼。
［活动过程］
1．由故事导入课题，引起制作“月饼”的兴趣。
2．迁移已有经验，交流和讨论。
指导语：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的?它是怎么做出来的呢?
3．观察教师制作“月饼”，了解材料的使用方法和制作的过程。
(1)认识材料，知道使用的方法。
(2)观察老师示范，了解制作的过程。
4．自由尝试制作月饼。(教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法，提醒幼儿压时不要过于用力，花纹要清楚。)
5．欣赏自己做的“月饼”，体验成功的快乐。(教师引导幼儿观察形状好、花纹清晰的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”。)
教学反思：
通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了动手能力的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！
幼儿园小班中秋教案 篇四
活动目的：
1、了解月饼的基本形状——圆形。
2、能够画出自己心中的月饼。
3、体会画出美丽月饼的乐趣。
4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的月饼。
5、感受到中秋节的快乐。
活动准备：
铅笔，彩色笔，橡皮擦，画纸，胶布。
活动重难点：
画出规整的圆形，自己设计月饼内部的样子。
活动过程：
一、导入。
前几天，我们过了一个快乐的中秋节，小朋友们怎么过的呢？
幼儿自由表述自己的中秋节。
二、引出月饼。
哇，小朋友们都吃过月饼呀？那么，月饼是什么样子呀？
恩，看来小朋友们吃过的月饼都不一样呀。老师刚刚从小兔家里回来，小兔告诉我，他中秋节没有吃到月饼呢。他们森林里的小动物们都没有吃到过月饼呢，小朋友们，我们要怎么帮帮他呢？
三、画月饼送给小动物。
恩，有的小朋友呢，想出了去给小动物们买月饼这个主意。小朋友们真棒，愿意跟小动物们分享我们的东西，但是呢，老师这里有一个不花钱，小动物们也能够收到小朋友们的心意哟。
小朋友们拿出你们的画画本，我们在纸上画一个大大的漂亮好吃的月饼，然后送给小动物，班上这么多小朋友，没人画一个，小动物们就够吃啦，好不好？
四、画月饼。
五、点评。
对孩子们画的月饼表扬，除非有特大失误，不批评。
六、送月饼。
小朋友们把自己的月饼交到老师这里，老师放学啦就帮大家送到兔子家里，让他给森林的小动物发月饼。
幼儿园小班中秋教案 篇五
活动目标
：
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。
4、通过参加节日环境创设，感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。
5、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。
活动准备
：
1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
2、民间故事《常娥奔月》
活动过程
：
一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？
四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？ ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
2、月饼为什么是圆的呢？
3、老师小结。
五、分享月饼。
活动反思
：
“认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团圆。
幼儿园小班中秋教案 篇六
活动目标：
1、了解、认识各种各样的月饼。
2、通过做月饼，送月饼，买月饼，尝月饼发展幼儿协作游戏的能力，增强幼儿交往能力。
3、让幼儿知道节日的`时间。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：
阅读区：幼儿用书《秋日旅行》，各种月饼图片。
手工区：橡皮泥、月饼盒，彩纸。商店：各式各样的月饼、假钞，牙签，纸盘。
活动过程：
一、出示月饼，引起幼儿兴趣
看，这是什么?农历八月十五是中秋节，中秋节就要到了，中秋节要吃月饼，这是我们中国的习俗。你们吃过月饼吗?你吃的月饼是怎么样的?它的形状、味道是怎么样的?(让幼儿自由说一说)然后出示相关的图片。
二、介绍区角材料，提出活动要求
手工区：在手工区里我们有各种各样的月饼盒，请你们将他们包装一下，看谁的漂亮?包好就可以拿到商店卖。如果卖完可以用橡皮泥制作月饼。
商店：这是月饼商店，店里有谁?请幼儿扮演
阅读区：书里有很多的月饼，大家可以看一看有些什么样的?
三、幼儿自主选择区域进行活动，教师巡回指导。
四、幼儿听音乐结束活动，收拾整理玩具
五、评价幼儿活动
教学反思：
为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼，共享节日的快乐。
