染雾幼儿园中班主题教案《我在马路边》 篇一
在幼儿园中，我们将以《我在马路边》为主题进行教学活动，旨在让孩子们了解和掌握基本的交通安全知识，培养他们的安全意识和自我保护能力。
【活动一】认识交通信号灯
目标：让孩子们了解交通信号灯的颜色和含义，并能正确地通过模拟交通信号灯的活动进行交通安全行为训练。
步骤：
1. 给孩子们介绍交通信号灯的作用和颜色含义，红灯停、绿灯行、黄灯等待。
2. 制作模拟交通信号灯的道具，可以用纸板剪出圆形，用红、绿、黄三种颜色进行涂色。
3. 将孩子们分成小组，每个小组轮流扮演交通信号灯的角色，模拟交通信号灯的变化，其他小组的孩子根据信号灯的颜色进行行走或停止。
4. 引导孩子们通过活动体验红灯停、绿灯行的规则，提醒他们行走时要注意交通信号灯的指示。
【活动二】认识交通标志
目标：让孩子们了解常见的交通标志的形状和含义，提醒他们在行走和玩耍时要注意交通标志的指示。
步骤：
1. 给孩子们展示一些常见的交通标志，如禁止停车、禁止通行、限速等标志，讲解它们的形状和含义。
2. 制作交通标志卡片，将交通标志的形状和含义写在卡片上，并贴在教室的墙上。
3. 分发卡片给孩子们，让他们根据卡片上的形状和含义进行配对游戏，加深对交通标志的认识和记忆。
4. 在户外进行交通标志寻找游戏，引导孩子们观察周围的交通标志，并解释它们的含义，提醒他们在行走和玩耍时要注意交通标志的指示。
【活动三】模拟过马路
目标：通过模拟过马路的活动，让孩子们学习如何正确地过马路，提高他们的交通安全意识和自我保护能力。
步骤：
1. 在教室内设置一个模拟马路，可以用彩色纸条或者布条铺成马路的形状。
2. 给孩子们分发红绿灯卡片，模拟交通信号灯的变化。
3. 引导孩子们分成小组，轮流扮演行人和司机的角色，在模拟马路上进行过马路的训练。
4. 提醒孩子们在过马路时要注意交通信号灯的指示，等待绿灯亮起后再过马路，走斑马线或人行横道，避免乱穿马路。
通过以上的教学活动，孩子们可以在游戏和体验中学习交通安全知识，提高他们的交通安全意识和自我保护能力。同时，我们也要在日常生活中不断强调和提醒孩子们注意交通安全，培养他们良好的交通行为习惯。
幼儿园中班主题教案《我在马路边》 篇三
设计思路：
在《我在马路边》主题活动中，我们组织幼儿外出观察马路上汽车的活动，孩子们对各种各样的标志产生了浓厚的兴趣。于是根据孩子们的兴趣点，我们设计了这次活动。在活动前，我们让孩子和家长一起搜集了很多有关交通标志的资料，以及引导幼儿在来园和离园的路上仔细地观察交通标志。
活动目标：
1、认识一些简单的交通标志，知道它们的含义。
2、培养幼儿遵守交通安全的意识。
3、尝试用较完整的话来表达自己的意愿，并乐意大胆地进行交流。
4、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
活动准备：
师生事先收集各种有关交通标志的图片。
活动过程：
一、幼儿介绍自己带来的交通标志：
1、走在马路上的时候，能看到各种各样的交通标志，告诉我们不同的意思。[快思老师。教案网出处]小朋友们也收集了一些交通标志，下面请你给大家介绍一下，你带来的交通标志告诉我们什么？
2、请幼儿一一上来介绍。
二、丰富其他的交通标志：
1、除了这些，你还知道哪些交通标志？
2、幼儿自由说说，教师根据幼儿的'表述出示相应的标志。
教师小结：
每一个交通标志都有它的作用，我们外出的时候，一定要注意这些标志，遵守交通规则，注意安全！
三、制作交通标志：
画一个你最熟悉的交通标志，我们可以放在动物园里的马路上。
教学反思：
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。
幼儿园中班主题教案《我在马路边》 篇四
主题的产生：
马路上有各种各样的车，在孩子们来园和回家的路上经常会看到马路上奔波的车辆，我们班的男孩子尤其喜欢车，家里都有好多车子玩具，于是我们开展"在马路边"主题活动，通过各种活动提升孩子们的已有进步经验。
主题的目标：
1、观察马路上的各种车辆，尝试按某一特征进行归类。
2、了解交通设施，并有兴趣识别马路上的标记、数字及其含义，初步了解与人们的关系，并理解和遵守交通规则。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
设计思路:
在《我在马路边》主题活动中，我们组织幼儿外出观察马路上汽车的活动，孩子们对各种各样的标志产生了浓厚的兴趣。于是根据孩子们的兴趣点，我们设计了这次活动。在活动前，我们让孩子和家长一起搜集了很多有关交通标志的资料，以及引导幼儿在来园和离园的路上仔细地观察交通标志。
活动准备：
师生事先收集各种有关交通标志的图片。
活动过程：
一、幼儿介绍自己带来的交通标志：
1、走在马路上的时候，能看到各种各样的交通标志，告诉我们不同的意思。小朋友们也收集了一些交通标志，下面请你给大家介绍一下，你带来的交通标志告诉我们什么?
2、请幼儿一一上来介绍。
二、丰富其他的交通标志：
1、除了这些，你还知道哪些交通标志?
2、幼儿自由说说，教师根据幼儿的表述出示相应的标志。
教师小结：每一个交通标志都有它的作用，我们外出的时候，一定要注意这些标志，遵守交通规则，注意安全!
三、制作交通标志：
画一个你最熟悉的交通标志，我们可以放在动物园里的马路上。
幼儿园中班主题教案《我在马路边》 篇五
设计思路：
在《我在马路边》主题活动中，我们组织幼儿外出观察马路上汽车的活动，孩子们对各种各样的标志产生了浓厚的兴趣。于是根据孩子们的兴趣点，我们设计了这次活动。在活动前，我们让孩子和家长一起搜集了很多有关交通标志的资料，以及引导幼儿在来园和离园的路上仔细地观察交通标志。
活动目标：
1.认识一些简单的交通标志，知道它们的含义。
2.培养幼儿遵守交通安全的意识。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备：
师生事先收集各种有关交通标志的图片。
活动过程：
一、幼儿介绍自己带来的交通标志：
走在马路上的时候，能看到各种各样的交通标志，告诉我们不同的意思。小朋友们也收集了一些交通标志，下面请你给大家介绍一下，你带来的交通标志告诉我们什么？
请幼儿一一上来介绍。
二、丰富其他的交通标志：
1.除了这些，你还知道哪些交通标志？
2.幼儿自由说说，教师根据幼儿的表述出示相应的标志。
教师小结：每一个交通标志都有它的作用，我们外出的时候，一定要注意这些标志，遵守交通规则，注意安全！
三、制作交通标志：
画一个你最熟悉的交通标志，我们可以放在动物园里的马路上。
