染雾幼儿园小班民间主题教案 篇一
在幼儿园小班的教学中，民间文化是一种重要的教育资源。通过引入民间主题教案，可以帮助幼儿更好地了解和体验传统文化，培养他们对民间艺术的兴趣和欣赏能力。下面是一个关于民间主题的教案，帮助幼儿学习和体验中国传统文化。
主题：中国传统节日-中秋节
目标：
1. 了解中秋节的由来和相关传统习俗。
2. 能够用简单的语言表达中秋节的意义。
3. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
活动一：中秋节的故事
材料：中秋节的绘本、图片等
步骤：
1. 通过图片和绘本，向幼儿简单介绍中秋节的由来和传统习俗。
2. 与幼儿一起讨论中秋节的意义，引导他们表达自己对中秋节的感受和理解。
活动二：中秋节的月饼制作
材料：面粉、豆沙馅、模具等
步骤：
1. 向幼儿展示月饼的图片，介绍月饼是中秋节的传统食品。
2. 与幼儿一起制作月饼，教他们揉面、包馅，并用模具压出形状。
3. 在制作过程中，与幼儿交流月饼的含义和制作过程。
活动三：中秋节的灯笼制作
材料：纸、剪刀、彩色笔等
步骤：
1. 向幼儿展示中秋节的灯笼图片，介绍灯笼是中秋节的传统装饰品。
2. 与幼儿一起制作灯笼，教他们剪纸、涂色，并用绳子固定。
3. 在制作过程中，与幼儿交流灯笼的形状和寓意。
活动四：中秋节的舞龙表演
材料：绘本、音乐等
步骤：
1. 向幼儿展示舞龙的图片，介绍舞龙是中秋节的传统表演形式。
2. 与幼儿一起模仿舞龙的动作，配合音乐进行表演。
3. 在表演过程中，与幼儿交流舞龙的意义和表演技巧。
评估方式：
1. 观察幼儿参与活动的积极性和表现情况。
2. 与幼儿进行交流，了解他们对中秋节的理解和体验。
幼儿园小班民间主题教案 篇二
在幼儿园小班的教学中，民间文化是一种重要的教育资源。通过引入民间主题教案，可以帮助幼儿更好地了解和体验传统文化，培养他们对民间艺术的兴趣和欣赏能力。下面是一个关于民间主题的教案，帮助幼儿学习和体验中国传统文化。
主题：中国传统手工艺-剪纸
目标：
1. 了解剪纸的由来和相关传统习俗。
2. 学习剪纸的基本技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 通过制作剪纸作品，提高幼儿的审美能力和想象力。
活动一：剪纸的故事
材料：剪纸的绘本、图片等
步骤：
1. 通过图片和绘本，向幼儿简单介绍剪纸的由来和传统习俗。
2. 与幼儿一起观察剪纸作品，欣赏其美丽的形状和纹样。
3. 引导幼儿表达对剪纸的喜爱和想法。
活动二：剪纸的基本技巧
材料：彩纸、剪刀等
步骤：
1. 向幼儿展示剪纸的基本技巧，如折纸、剪纸。
2. 与幼儿一起练习剪纸的基本动作，教他们如何剪出简单的形状和纹样。
3. 在练习过程中，与幼儿交流剪纸的技巧和注意事项。
活动三：剪纸作品的制作
材料：彩纸、剪刀等
步骤：
1. 向幼儿展示剪纸的作品，鼓励幼儿观察其中的形状和纹样。
2. 与幼儿一起制作剪纸作品，教他们选择合适的纸张、设计图案，并剪出精美的形状。
3. 在制作过程中，与幼儿交流剪纸作品的意义和美感。
活动四：剪纸的展示与欣赏
材料：幼儿的剪纸作品
步骤：
1. 鼓励幼儿展示自己的剪纸作品，并与其他幼儿分享。
2. 组织幼儿观赏彼此的剪纸作品，欣赏其中的美丽和创意。
3. 在观赏过程中，与幼儿交流剪纸作品的特点和感受。
评估方式：
1. 观察幼儿参与活动的积极性和表现情况。
2. 欣赏幼儿制作的剪纸作品，评价其创意和美感。
3. 与幼儿进行交流，了解他们对剪纸的理解和体验。
幼儿园小班民间主题教案 篇三
幼儿园小班民间主题教案
幼儿园小班民间主题：瓶瓶罐罐
一、主题来源：
在成人看起再平常不过的瓶瓶罐罐，却是幼儿爱不释手的玩具，甚至是无价之宝，尤其是那些年龄较小的小班幼儿，他们喜欢敲一敲、碰一碰、摇一摇、滚一滚各种各样的瓶瓶罐罐。瓶瓶罐罐是一个无比神奇的世界，形状、颜色、质地以及用途不一的瓶罐吸引着幼儿，而幼儿正是在随意的摆弄中开始了对瓶瓶罐罐认真的探究活动。
整个主题活动的设计追随幼儿的玩耍、体验和探究，从有趣到有意、从简单到复杂、从现实到艺术，体现了幼儿经验逐步、逐层的展开。“瓶罐大家庭”作为本主题的开端环节，充分满足了幼儿与各种各样瓶罐对话、交流的愿望：幼儿可以用手触摸、用眼睛看、摆弄可爱的盖子。接着，“瓶罐真好玩”很自然地成为幼儿深入探究的重要阶段：幼儿给瓶罐排队；用瓶罐搭建高楼；敲敲拍拍瓶罐，听听瓶罐发出的声音；尝试着用瓶罐制作有趣的沙球、罐子球、罐子琴等平管乐器。“漂亮的瓶罐”从欣赏到创作可谓是水到渠成；“彩陶漩涡纹瓶”和各种装饰性瓶子吸引了幼儿的眼光，激发他们把那些本不起眼的瓶瓶罐罐打扮的漂漂亮亮。一些平平常常的瓶子在幼儿的手里变成了有生命的、会说话的瓶偶，由此上演了瓶偶戏。最后，漂流瓶的故事让幼儿新奇而感动，让孩子感受到爱。
教师在主题活动中，为幼儿营造宽松而自由的活动氛围，充分发挥幼儿的主体性，使孩子们有更多自由体验的机会。另外在各种欣赏与创造的活动中，通过各种有效手段，调动幼儿的情绪，使幼儿积极地投入到艺术活动中，发挥创造的潜能。
二、主题实施：
1、瓶罐大家庭
主要活动：各种各样的瓶罐、瓶罐宝宝的小帽子
我们从幼儿的兴趣入手，因为对于幼儿来说，各种各样的瓶罐是非常有吸引力的，它们的形状、颜色以及摆弄时发出的各种声响都让幼儿产生无穷的探究欲望。
瓶罐宝宝的小帽子：从幼儿的自由探索入手，使幼儿在摆弄的过程中，感知各种盖子的特点，产生进一步探究的欲望。
2、瓶罐真好玩
主要活动：瓶瓶罐罐来排队、瓶罐高楼、打保龄球、这是什么声音、瓶罐进行曲
瓶瓶罐罐来排队：从幼儿的自由体验出发，观察幼儿的.探究过程，记录他们的排序方法，将幼儿排序经验进行归纳、总结、提升。同时，发展幼儿的语言表达能力。
瓶罐高楼：自由搭建是幼儿最感兴趣的活动，能充分调动幼儿的自主性。孩子们搭建瓶罐高楼，体验建构游戏的乐趣，共享成功的喜悦。
打保龄球：滚球是幼儿感兴趣的游戏之一，球的自由滚动能充分满足幼儿活动好动、喜欢追逐的游戏天性。让幼儿初步感知滚球的力量与距离的关系。各种各样的瓶罐被击倒的声音以及动态能带给幼儿心理上的愉悦与满足，使幼儿尽情享受游戏的乐趣。
这是什么声音：对工具和发声方法的自由探究，使幼儿获得使各种瓶罐发出声音的经验。在活动 添加各种辅助物，可以扩大幼儿的探究范围，便于幼儿进一步探究不同瓶罐发出的不同音色，并为制作乐器提供了基础。
瓶罐玩具：这是爸爸妈妈和孩子用各种瓶罐制作的玩具，不仅丰富了幼儿的游戏活动，而且培养了孩子初步的环保意识。
3、漂亮的瓶罐
主要活动：彩陶漩涡纹瓶、漂亮的瓶罐、可爱的瓶偶、小老鼠的漂流瓶
漂亮的瓶罐：让幼儿摆弄各种空瓶罐，意在使幼儿在与
小老鼠的漂流瓶：“如果你是波波”这一假设通过移情作用，使幼儿站在一个不同于自己的角色立场上体验情感、思考问题。关心和帮助秋秋的语言正是幼儿在这一特定情境中创造的新的故事文本。
