染雾加减混合课后反思 篇一
加减混合课后反思是对学习过程的回顾和总结，通过反思可以发现自己在学习中的不足之处，并找到改进的方法。在加减混合课程中，我遇到了一些困难和挑战，但通过反思，我认识到了自己的问题，也找到了解决的办法。
首先，我在加减混合课程中遇到的一个问题是对加法和减法的运算规则理解不够深入。在做题过程中，我经常会出现计算错误的情况，尤其是在进行进位和退位的时候。通过反思，我发现自己对进位和退位的规则掌握不够牢固，容易出错。为了解决这个问题，我决定多做一些相关的练习题，加强对进位和退位规则的理解。同时，我还会请教老师和同学，争取得到更多的帮助和指导。
其次，我在加减混合课程中还遇到了一个问题是对问题解决策略的运用不够熟练。在解决一些复杂的应用题时，我常常会感到迷茫和无从下手。通过反思，我认识到了自己在问题解决策略上的不足之处，我需要学会灵活运用各种解题方法和策略。为了提高自己的解题能力，我打算多做一些综合性的练习题，培养自己的思维能力和解决问题的能力。
最后，我在加减混合课程中也发现了自己学习态度上的问题。有时候，我会对一些难题感到沮丧和无助，导致学习的积极性下降。通过反思，我认识到了自己的学习态度对学习成绩的影响。为了改变这种情况，我决定调整自己的学习态度，积极面对困难，相信自己的能力，坚持不懈地努力学习。
通过加减混合课后反思，我对自己的学习情况有了更清晰的认识，并制定了相应的改进计划。我相信只要我坚持不懈地努力，克服困难，我一定能够取得更好的学习成绩。
加减混合课后反思 篇二
加减混合课程是数学学习中的一项重要内容，通过对加减法的综合运用，可以提高学生的数学思维能力和运算能力。在加减混合课程中，我遇到了一些困难和挑战，但通过反思，我认识到了自己的问题，并找到了解决的办法。
首先，我在加减混合课程中遇到的一个问题是对进位和退位规则的理解不够深入。在做题过程中，我常常会出现进位和退位错误的情况，导致答案不准确。通过反思，我认识到了进位和退位规则对于正确计算的重要性。为了解决这个问题，我决定多进行一些相关的练习，加强对进位和退位规则的掌握。同时，我还会请教老师和同学，争取得到更多的帮助和指导。
其次，我在加减混合课程中还遇到了一个问题是对问题解决策略的运用不够熟练。有时候，我会在解题过程中感到迷茫和无从下手。通过反思，我认识到了自己在问题解决策略上的不足之处，我需要学会灵活运用各种解题方法和策略。为了提高自己的解题能力，我打算多做一些综合性的练习题，培养自己的思维能力和解决问题的能力。
最后，我在加减混合课程中也发现了自己学习态度上的问题。有时候，我会对一些难题感到沮丧和无助，导致学习的积极性下降。通过反思，我认识到了自己的学习态度对学习成绩的影响。为了改变这种情况，我决定调整自己的学习态度，坚持相信自己的能力，积极面对困难，持续努力学习。
通过加减混合课后反思，我对自己的学习情况有了更清晰的认识，并制定了相应的改进计划。我相信只要我坚持不懈地努力，克服困难，我一定能够在加减混合课程中取得更好的成绩。
加减混合课后反思 篇三
加减混合课后反思
本节课是二年级数学上册第二单元的知识，是学生在100以内加减法的基础上进行教学的，是前面所学计算方法的综合练习。通过这部分内容的学习，可以进一步巩固所学的100以内的加减法，提高学生的计算能力。因为一年级已经学习了连加、连减、加减混合的运算顺序，因此这节课的重点放在学习连加连减和加减混合中需要用竖式计算的方法。
在教学中，我结合情景图例1，先按照运算顺序，分步列两个竖式计算，接着引导学生观察分析，怎样写就比较简便？简便在什么地方？学生通过观察发现两个竖式连写比较
在做巩固练习时，我采用以往的方法，让全班学生集体检查也就是一边指竖式一边说算法提高准确率，教师强调书写格式和进位、退位的计算。这样感觉学生计算兴趣很高，而且还锻炼了学生的思维和思考能力。
在本节课中发现不足的地方是本想让每个学生都大胆发表自己的见解，但缺乏具体的操控办法，因此有时课堂显得乱，只管自己说，不善于倾听别的.同学的发言，这样就给学习困难的学生增加了难度。另外还有学生在计算的过程中进位和退位容易出现错误，审题不是很清。需在以后的练习中注意这方面的指导，让学生养成认真审题的好习惯，发现错误及时纠正。
