染雾《梦想的力量》语文教学指导素材 篇一
梦想是人生中最宝贵的财富，它能够激励人们不断奋斗、追求自己的目标。在语文教学中，我们可以通过一些素材来引导学生探讨梦想的力量，并激发他们的内在动力。以下是一些适合教学的素材和教学活动。
一、名人故事
通过讲述一些成功人士的故事，可以让学生了解到他们是如何通过坚持梦想来实现自己的成功的。例如，可以讲述乔布斯创办苹果公司的故事，或者是李嘉诚的创业经历等等。通过这些故事，学生可以从中领悟到梦想的力量，并且在故事中找到自己的共鸣。
二、名言警句
选择一些关于梦想的名言警句，可以让学生通过朗读、分析和解释来理解其中的深意。例如，可以选择李阳的名言“梦想不是梦”，或者是迪斯尼的名言“如果你能梦想到它，你就能实现它”。通过分析这些名言，学生可以更好地理解梦想的力量，并且激发他们对未来的希望和追求。
三、文学作品
选择一些关于梦想的文学作品，可以让学生通过阅读来领悟梦想的力量。例如，可以选择鲁迅的《狂人日记》，通过主人公的疯狂和追求来探讨梦想的意义。或者选择《红楼梦》中贾宝玉对梦境的追求来引导学生思考梦想的力量。通过阅读和讨论，学生可以更深入地理解梦想的意义，并且在文学作品中找到自己的共鸣。
四、写作活动
通过写作活动，可以让学生表达自己对梦想的理解和追求。例如，可以让学生写一篇关于自己梦想的短文，或者是写一封给自己的未来信。通过写作，学生可以更好地思考和理解自己的梦想，并且激发他们的内在动力和积极性。
通过以上的教学素材和活动，我们可以引导学生深入思考梦想的力量，并且激发他们对梦想的追求。这样的教学方式不仅可以提升学生的语文素养，还可以培养学生的勇气和毅力，让他们在未来的人生道路上更加自信和坚定。
《梦想的力量》语文教学指导素材 篇二
梦想是每个人内心深处闪耀的星星，它是人生中最珍贵的财富。在语文教学中，我们可以通过一些素材来让学生了解梦想的力量，并且激发他们对梦想的追求。以下是一些适合教学的素材和教学活动。
一、诗歌赏析
选择一些关于梦想的诗歌，可以让学生通过朗读、分析和解释来领悟其中的内涵。例如，可以选择李白的《静夜思》，通过诗人对月亮的向往和追求来引导学生思考梦想的力量。或者选择贺知章的《登鹳雀楼》，通过诗人对自己梦想的坚持和追求来激发学生的思考和想象力。
二、影视欣赏
选择一些关于梦想的影视作品，可以让学生通过观看来了解梦想的力量。例如，可以选择《摔跤吧！爸爸》，通过女主角对摔跤梦想的坚持和追求来引导学生思考梦想的意义。或者选择《千与千寻》，通过主人公对梦境的探索和成长来激发学生对梦想的思考和追求。
三、情感交流
通过情感交流的方式，可以让学生表达自己对梦想的理解和追求。例如，可以让学生分组讨论并分享自己的梦想，或者是邀请一些成功人士来校进行梦想分享。通过情感交流，学生不仅可以更好地理解梦想的力量，还可以从他人的经历中获得启发和帮助。
四、实践活动
通过实践活动，可以让学生亲身体验梦想的力量。例如，可以组织学生进行一次梦想实践活动，让他们通过努力和坚持来实现自己的梦想。通过实践，学生可以更加深入地理解梦想的意义，并且在实践中锻炼自己的能力和素质。
通过以上的教学素材和活动，我们可以引导学生深入思考梦想的力量，并且激发他们对梦想的追求。这样的教学方式不仅可以提升学生的语文素养，还可以培养学生的勇气和毅力，让他们在未来的人生道路上更加自信和坚定。让我们一起激发学生的梦想，引导他们追逐自己的星星！
《梦想的力量》语文教学指导素材 篇三
《梦想的力量》语文教学指导素材
教学目标：
1.认识6个生字，通过联系上下文等理解“额外、验收、募捐、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语的意思。
2.通过快速默读课文、补充介绍背景等了解瑞恩的梦想及梦想产生的原因。
3.通过认真读文，明白瑞恩为实现梦想而做出的努力，感受梦想带给瑞恩的力量，体会瑞恩善良、为他人着想的美好心灵。
教学过程：
一、揭题。
1.你有什么梦想呢?
2.有一个6岁的加拿大男孩，他的名字叫瑞恩.希里杰克。他有一个和你们截然不同的梦想，而且这个梦想给他带来了无穷的力量。这就是我们今天要学的课文——梦想的力量。板书。齐读。
二、初读。
1.文章挺长的，先标上自然段序号。同学们可以轻声地快速读读课文，争取把课文读通顺。读完一遍以后想想：瑞恩的梦想是什么？他是怎样一步一步实现自己梦想的？
三、精读。
（一）学习1-3自然段，了解梦想是什么及产生的原因。
1.瑞恩的梦想是什么？读读你画出的句子。
我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。
2.指名读。齐读。
3.瑞恩为什么会产生这个梦想？课文哪个自然段向我们作了介绍？（2）
先自己读读第二自然段，说说你感受到了什么？指名读。
资料介绍。（非洲的.安格鲁地区长年干旱。最近的水源是5公里外的一处池塘。这里常年有1／4学生患有霍乱、伤寒和其他严重的水生寄生虫疾病。3.1万多居民，却没有一名医生，1／5的孩子在5岁前就死掉了。近年来，非洲旱灾频发，因饮用不清洁水引发的各种疾病，每年都要夺走数以百万计非洲人的生命。有关专家估计，非洲缺水问题还有可能继续恶化和蔓延。）
4.此时的小瑞恩在想什么呢？读第三自然段。
5.前后联系，回读第一自然段。
（二）瑞恩的梦想实现了吗？请你也找到相应的句子来读一读。
实现了自己的梦想有个成语说得好，那叫梦想成真。
（三）瑞恩是怎样一步一步实现自己梦想的？
1.请认真默读4-13自然段，先找出相关的句子，然后试着自己简单地说一说？
指名说，相机板书：70元钱 2000元钱 钻井机
2.下面让我们一起去看看瑞恩为了攒够70元钱做很多额外的家务活的情景。
①在课文中找出瑞恩做家务活的句段，大声朗读。
这段话写了瑞恩做了哪些家务活？（为地毯吸尘、擦窗子、捡松果、捡树枝、考试取得好成绩）——除了这些，瑞恩还做了哪些家务活？“额外”
②哥哥和弟弟都出去玩了，6岁的小瑞恩放弃了玩耍的机会，为地毯吸尘干了两个多小时，当时瑞恩心里在想什么呢？
③对于一个6岁的孩子来说，这是多么不容易啊。你能向我们描述一下他是怎么工作的吗？
④是呀，梦想能给人带来如此巨大的力量。让我们一起来读读瑞恩为了梦想不辞辛苦工作的情景吧。
3. 当他听说挖一口井要2000元钱时，他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧！”
（抓住“兴奋”体会瑞恩当时的天真、幼稚，通过语言来感受他的善良。）
4、一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”他的声音很小，但很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”
从“兴奋”到“坚定”，能体现出瑞恩怎样的变化？
5.瑞恩一步一步努力实现着自己的梦想，你想说什么？
四、小结
这节课我们感受到了瑞恩的梦想给他自己带来的无穷力量，那么他的梦想还产生了哪些力量呢?下节课再来学习。
机动作业：选取刚才瑞恩工作的一个家务活片段，把他当时的动作、神态、心理活动写具体。
内容概括：这篇介绍了关于梦想的力量,梦想的力量-教案,
