染雾大自然的语言教学实录 篇一
大自然是我们最好的老师，她用丰富多样的语言教会了我们许多宝贵的知识和智慧。在大自然的怀抱中，我们可以学到人类无法教授的一些东西，比如谦卑、自律和适应能力。
首先，大自然教会了我们谦卑。当我们置身于大自然的辽阔和壮丽之中时，我们会感到自己的渺小和微不足道。山川河流、星辰大海，它们的存在让我们明白自己只是宇宙中微不足道的一部分。这种谦卑的感受让我们学会了尊重和感恩，它教会了我们虚心学习，不断进取，追求更高更远的目标。
其次，大自然教会了我们自律。在自然界中，生物们都有着自己的规律和节奏。例如，树木在春天发芽、夏天生长、秋天丰收、冬天休眠，它们严守着这个规律，不偏不倚地生长着。这样的场景让我们明白，只有通过自律，才能实现自己的成长和进步。大自然的自律教会了我们坚持、耐心和毅力，这些品质在我们的学习和生活中都是至关重要的。
最后，大自然教会了我们适应能力。大自然是多变的，她的变幻无常让我们学会了适应不同的环境和情况。例如，动物们会根据季节的变化改变自己的行为和生活方式，以适应不同的气候和资源条件。这种适应能力让它们在激烈的竞争中存活下来。同样地，我们也需要在不同的环境和情况中灵活应对，才能更好地适应社会的发展和变化。
总之，大自然是我们最好的语言教师，她用丰富多样的语言教会了我们许多宝贵的知识和智慧。通过大自然的谦卑、自律和适应能力的教导，我们可以成为更好的人，更好地面对生活中的挑战和困难。让我们珍惜大自然的恩赐，学会倾听她的语言，从她那里汲取智慧和力量。
大自然的语言教学实录 篇二
大自然是一本永远不会翻篇的教科书，她用她独特的语言教给我们许多重要的道理和价值观。在大自然的课堂上，我们可以学到坚韧、合作和尊重的重要性。
首先，大自然教会了我们坚韧。生活在大自然中的动植物们经历着各种各样的考验和挑战，但它们从不放弃。树木在风雨中傲然挺立，花朵在寒冷的冬天中坚持绽放，这些都是大自然坚韧的表现。从大自然中我们可以学到，只有坚持不懈，才能克服困难，实现自己的目标。
其次，大自然教会了我们合作。在大自然的生态系统中，各种生物相互依存，相互合作。例如，蜜蜂采集花粉为植物传粉，植物则提供蜜蜂所需的花蜜。这种互利共赢的合作关系让整个生态系统能够正常运转。通过观察大自然中的合作现象，我们明白了合作的重要性，学会了团结协作，共同面对挑战。
最后，大自然教会了我们尊重。大自然中的每一个生物都有其存在的价值和意义，它们都扮演着不可或缺的角色。我们应该学会尊重大自然和其中的生物，保护和爱护他们。同时，大自然也教会了我们尊重自己和他人。只有尊重他人，才能建立和谐的人际关系，共同创造美好的社会。
总之，大自然是一位伟大的语言教师，她用她独特的语言教会了我们许多重要的道理和价值观。通过大自然的坚韧、合作和尊重的教导，我们可以成为更好的人，更好地与他人和谐相处。让我们珍惜大自然的恩赐，学会倾听她的语言，从她那里汲取智慧和力量。
大自然的语言教学实录 篇三
大自然的语言教学实录
师：请同学们读课文，说说课文中大自然的语言指的是什么？
生：小蝌蚪在水里游是大自然的语言，这是在告诉人们春天来了。
生：鱼鳞上有一个个圆圈是大自然的语言，这是在告诉我们小鱼几岁了。
生：三叶虫化石镶嵌在喜玛拉雅山巅是大自然的语言，这里在告诉人们：那曾是汪
师：同学们回答的.非常好，说明大家读的很认真。大自然的语言很奇妙，可是你知道吗？这些奇妙的大自然语言都来自实实在在的生活，就存在于我们的身边。同学们请看：（出示放大的小蝌蚪、鱼鳞、以及三叶草图片）下面请同学们再看看这张图片（树的年轮），你看到了什么？
生：老师，我看到树桩。
生：好。同学们观察的很认真。这里砍伐后的树桩，树桩上的圆圈叫做年轮，它记载着这棵树的年龄，这也是大自然的语言。
生：老师，大自然的语言真的就在我们身边啊！
师：对，大自然的语言就在我们身边，请同学们联系生活想一想，你们还知道大自然能告诉我们什么？请讲给大家听一听。
生：燕子飞回来了，是告诉我们春天来了。
生：玉米成熟了，高粱穗儿红了，就是告诉我们秋天到了。
生：燕子低飞要下雨了。
生：老师，我知道蚂蚁搬家蛇过道也是告诉人们要下雨了。
师：我也知道，大雁南飞是告诉人们天气凉了，出现月晕是要刮风的预兆，这也是大自然的语言。
生：老师，我觉得沙尘暴：也是大自然的语言，可我听不懂它对人们说什么？你能好诉我吗？
师：这为同学提的好，沙尘暴是大自然的语言，那是大自然的呐喊，也是对人类的一种报负。那么它究竟对人类说些什么？请各小组讨论一下。
生：它批评那些乱砍伐树木的人。
生：它在批评人们不注意保护环境。
生：纱尘暴在大声说：别在砍树了，地球都快被你们弄成秃头了，我能不发脾气吗，唿唿气死我了！
师：呀，太可怕了，那么怎样做你才不发脾气呢？
生：多栽树木、花草。
生：沙先生一定会说：多栽化，多种树，山青水美的，谁有什么脾气呀，我就这点要求。
师：同学们想象可真丰富！沙尘暴的语言你听懂了吗？好，希望沙尘暴愤怒的呐喊能给一些人以警示吧。
评析：本教学片断树立了人文的理念，创造地使用教材，很好的开发了课程。教师不是就教材而讲教材，是引导学生联系生活，拓展知识，提升情感。在学生自我体验中明确了正确的价值观。师生是平等合作的关系，通过对话交流情感，启发了学生的思维和想象的空间。
