黄河颂教学设计【精简3篇】

时间:2011-08-01 07:34:25
染雾
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黄河颂教学设计 篇一

第一篇内容:黄河的壮丽景色与文化遗产

一、教学目标:

1.了解黄河的地理位置、流域面积和流程特点。

2.掌握黄河的壮丽景色和丰富的文化遗产。

3.培养学生对黄河的保护意识和环境意识。

二、教学重点:

1.黄河的流程特点和地理位置。

2.黄河的壮丽景色和丰富的文化遗产。

三、教学难点:

1.培养学生的环境意识和保护意识。

2.让学生了解黄河的文化遗产。

四、教学过程:

1.导入(5分钟):

教师用图片展示黄河的壮丽景色,引起学生的兴趣,并提问:“你们知道这是哪个地方吗?你们对黄河了解多少?”让学生发表自己的观点。

2.学习(20分钟):

(1)地理位置和流域面积:

教师简要介绍黄河的地理位置和流域面积,并通过地图展示给学生看。

(2)流程特点:

教师详细介绍黄河的流程特点,如河源、上游、中游、下游等,并用图片和视频展示给学生看。

(3)壮丽景色:

教师用图片和视频展示黄河的壮丽景色,如黄河壶口瀑布、陕甘宁边区、兰州黄河铁桥等,并让学生欣赏和描述这些景色。

(4)文化遗产:

教师介绍黄河的丰富文化遗产,如黄河文化、中华文明的发源地等,并通过图片和视频展示给学生看。

3.讨论(15分钟):

教师组织学生进行小组讨论,让学生讨论黄河的保护意识和环境意识,并提出自己的意见和建议。

4.总结(5分钟):

教师对本节课的学习内容进行总结,并强调黄河的重要性和保护意识。

五、教学延伸:

1.学生可以参观黄河流域的博物馆或景点,进一步了解黄河的壮丽景色和文化遗产。

2.学生可以进行黄河保护主题的小研究,了解黄河的环境问题和保护措施。

黄河颂教学设计 篇二

第二篇内容:黄河的水资源和对经济发展的影响

一、教学目标:

1.了解黄河的水资源和水文特点。

2.掌握黄河对经济发展的重要性和影响。

3.培养学生的经济意识和发展意识。

二、教学重点:

1.黄河的水资源和水文特点。

2.黄河对经济发展的重要性和影响。

三、教学难点:

1.让学生了解黄河水资源的分布和利用。

2.让学生理解黄河对经济发展的重要性。

四、教学过程:

1.导入(5分钟):

教师用图片展示黄河的水资源和水文特点,引起学生的兴趣,并提问:“你们知道黄河的水资源有多重要吗?你们知道黄河对经济发展有什么影响吗?”让学生发表自己的观点。

2.学习(20分钟):

(1)水资源和水文特点:

教师简要介绍黄河的水资源和水文特点,如水量丰富、泥沙含量高等,并通过图片和视频展示给学生看。

(2)黄河对经济发展的影响:

教师详细介绍黄河对经济发展的重要性和影响,如农业灌溉、水能发电、航运交通等,并用图片和视频展示给学生看。

3.讨论(15分钟):

教师组织学生进行小组讨论,让学生讨论黄河对经济发展的影响和利用黄河水资源的问题,并提出自己的意见和建议。

4.总结(5分钟):

教师对本节课的学习内容进行总结,并强调黄河对经济发展的重要性和发展意识。

五、教学延伸:

1.学生可以进行黄河水资源的调查和研究,了解黄河水资源的分布和利用情况。

2.学生可以进行黄河经济发展的主题演讲或写作,表达自己对黄河经济发展的看法和建议。

黄河颂教学设计 篇三

黄河颂教学设计

  【教学目标】

  1、理解诗歌内容,提高朗读能力。

  2、朗读中感知课文内容。

  3、培养爱国主义情操。

  【教学重点】

  1、感情朗读,理解诗歌。

  2、赞颂黄河、赞颂民族伟大精神的内涵。

  【教学难点】

  1、朗读理解诗人表达的对黄河、对民族的赞颂之情。

  2、重点词句的赏析。

  【课前准备】

  1、教师通过网络或其他途径搜寻有关黄河的摄影作品和影像作品,使学生能通过观看这些作品对黄河产生感性认识。

  2、准备音乐作品《黄河大合唱》。制作课件。

  3、学生:搜寻查找了解抗日战争中中华儿女可歌可泣的事迹,了解黄河在中华民族历史上的重要地位(文明的发源地等)。通过地理课了解黄河在地理位置上的重要性。

  【教学步骤】

  一、导入

  祖国不是一个普通的名词,她意味着大地、语言、江河、文化、民族等,爱祖国就要爱与我们息息相关的事

物。请学生说说我国的这一切。

  由学生说到的大江大河,师提示:黄河流域是中华民族文明的发祥地,它孕育了五千年的古国文化、哺育了流域两岸的人民。见证了中华民族的荣辱兴衰。

  你对黄河了解多少呢?多媒体观看黄河彩图,说说黄河在你心中的`印象。

  二、新授

  1、了解时代背景及作者,投影展示。

  2、朗读课文:

  ⑴ 学生齐读了解内容,读准音,揣摩情感。

  ⑵ 学生选出各自感兴趣的部分自己读。

  ⑶ 师指导朗读。

  ⑷ 录音示范读,学生模仿读。并用多媒体配上相关画面,增强学生的感性认识。

  ⑸ 生朗读展示,选取适合自己的朗读方式,感兴趣的部分读,注意语气,读后其他学生评价。

  三、探究课文内容

  1、课文从哪几个方面歌颂了黄河?

  2、这首诗的主要内容是颂黄河,在歌颂前对黄河进行了怎样的描绘?由哪个字引出下文的?

  3、找出你欣赏的语句朗读并赏析。

  4、师提示重点句学生赏析。

  (学生没有赏析到的语句)

  四、小结

  五、拓展

  多媒体展示有关黄河的现状的几组图片。

  黄河不仅带给我们欢乐和幸福,也带给我们灾难和痛苦。近几十年来,由于水土流失、泥沙淤积,生态环境遭受严重破坏,黄河又出现了严重的缺水断流和水污染等新的问题,请结合这一现状呼吁大家保护母亲河,并写一则公益广告。

  六、积累有关写黄河的著名诗句

黄河颂教学设计【精简3篇】

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