染雾《纸杯娃娃》幼儿园纸杯手工教案 篇一
引言：
纸杯手工是幼儿园中一项非常受欢迎的手工活动，它能培养孩子的动手能力和创造力。在本次手工教案中，我们将教授孩子们制作纸杯娃娃，让他们通过动手操作和创意构思，创造出自己独特的娃娃。这不仅能够激发孩子们的想象力，还能提高他们的手眼协调能力和空间想象能力。
一、教学目标：
1.了解纸杯手工的基本原理和技巧。
2.培养孩子们的动手能力和创造力。
3.提高孩子们的手眼协调能力和空间想象能力。
二、教学准备：
1.纸杯、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等材料。
2.制作纸杯娃娃的样本。
3.教学课件和教学板书。
三、教学过程：
1.导入：通过展示一些纸杯娃娃的图片，引起孩子们的兴趣和好奇心。
2.教授基本技巧：向孩子们展示如何将纸杯制作成娃娃的身体部分，并教授剪刀剪纸的基本技巧。
3.激发创意：提供一些彩色纸和装饰材料，鼓励孩子们自由发挥想象力，设计自己的纸杯娃娃。
4.制作过程：指导孩子们根据自己的设计，将纸杯剪裁、折叠、粘贴成娃娃的各个部分。
5.装饰娃娃：鼓励孩子们使用彩色笔、贴纸等装饰材料为纸杯娃娃增添更多的色彩和个性。
6.展示和分享：让每个孩子展示自己的作品，并鼓励他们分享制作过程中的心得体会。
7.总结：回顾本次手工活动，总结孩子们学到的知识和技能。
四、教学评价：
通过观察孩子们的制作过程和作品展示，评价孩子们的动手能力、创造力和空间想象能力。同时，通过与孩子们的交流，了解他们对手工活动的兴趣和收获。
五、延伸活动：
邀请孩子们将自己的纸杯娃娃带回家，并鼓励他们与家人分享制作过程和心得体会。同时，可以组织孩子们进行纸杯娃娃的比赛或展览，以激发孩子们更多的创造力和参与度。
结语：
通过本次纸杯手工教案，孩子们可以在动手操作中锻炼自己的动手能力和创造力，同时也能提高他们的手眼协调能力和空间想象能力。这一活动不仅能让孩子们享受到制作的乐趣，还能培养他们的创造力和想象力。希望孩子们能够在这次手工活动中收获快乐和成长。
《纸杯娃娃》幼儿园纸杯手工教案 篇二
引言：
纸杯手工活动是幼儿园中一项非常受欢迎的手工活动，它可以培养孩子们的动手能力、创造力和想象力。本次手工教案中，我们将教授孩子们制作纸杯娃娃，通过动手操作和创意构思，让他们创造出自己独特的娃娃。通过这个活动，孩子们不仅能够享受到制作的乐趣，还能培养他们的创造力和想象力。
一、教学目标：
1.了解纸杯手工的基本原理和技巧。
2.培养孩子们的动手能力和创造力。
3.提高孩子们的手眼协调能力和空间想象能力。
二、教学准备：
1.纸杯、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等材料。
2.制作纸杯娃娃的样本。
3.教学课件和教学板书。
三、教学过程：
1.导入：通过展示一些纸杯娃娃的图片，引起孩子们的兴趣和好奇心。
2.教授基本技巧：向孩子们展示如何将纸杯制作成娃娃的身体部分，并教授剪刀剪纸的基本技巧。
3.激发创意：提供一些彩色纸和装饰材料，鼓励孩子们自由发挥想象力，设计自己的纸杯娃娃。
4.制作过程：指导孩子们根据自己的设计，将纸杯剪裁、折叠、粘贴成娃娃的各个部分。
5.装饰娃娃：鼓励孩子们使用彩色笔、贴纸等装饰材料为纸杯娃娃增添更多的色彩和个性。
6.展示和分享：让每个孩子展示自己的作品，并鼓励他们分享制作过程中的心得体会。
7.总结：回顾本次手工活动，总结孩子们学到的知识和技能。
四、教学评价：
通过观察孩子们的制作过程和作品展示，评价孩子们的动手能力、创造力和空间想象能力。同时，通过与孩子们的交流，了解他们对手工活动的兴趣和收获。
五、延伸活动：
邀请孩子们将自己的纸杯娃娃带回家，并鼓励他们与家人分享制作过程和心得体会。同时，可以组织孩子们进行纸杯娃娃的比赛或展览，以激发孩子们更多的创造力和参与度。
结语：
通过本次纸杯手工教案，孩子们可以在动手操作中锻炼自己的动手能力和创造力，同时也能提高他们的手眼协调能力和空间想象能力。这一活动不仅能让孩子们享受到制作的乐趣，还能培养他们的创造力和想象力。希望孩子们能够在这次手工活动中收获快乐和成长。
《纸杯娃娃》幼儿园纸杯手工教案 篇三
《纸杯娃娃》幼儿园纸杯手工教案
活动目标
1、让幼儿学会简单的手工技巧。
2、训练幼儿粘贴的技能。
3、发展幼儿的想象力，培养幼儿对手工的兴趣。
重点难点
重点：让幼儿学会简单的手工技巧。
难点：训练幼儿粘贴的技能。
活动准备
1、 纸杯子、固体胶若干。
2、废旧卡纸裁剪好的长条和各种图形。
活动过程
（一） 导入部分。
教师出示纸杯：“这是什么？它能干什么？”引入纸杯娃娃的`主题。
（二） 基本部分。
1、 教师拿出纸杯等制作手工的材料。
2、 教师将长条卡纸卷成圈再展开。
3、 将卷好的纸粘在纸杯上，当纸杯娃娃的头发，纸杯口朝下。
4、 教师选择深色的卡纸制作纸杯娃娃的眼睛。
5、 教师选择红色的卡纸制作纸杯娃娃的鼻子。
6、 纸杯娃娃制作成功，让幼儿欣赏。
7、 教师指导幼儿动手制作手工。
8、 教师巡视指导。
（三） 结束部分。
教师对幼儿制作的纸杯娃娃进行评价，并让幼儿互相欣赏。
活动延伸：
教师在作品上写上幼儿的名字并放在美术角展示。
幼儿园纸杯手工教案：纸杯乐
活动目标：
1、利用纸杯制作各种物品，如：高高的楼房、有趣的玩具、有趣的动物、可爱的娃娃、漂亮的菊花等，让幼儿体验制作的乐趣。
2、鼓励幼儿大胆创作、大胆表现。
活动准备：
1、PPT课件。
2、各色卡纸、废旧KT板、纸杯若干、双面胶、剪刀。
3、饮料瓶、筷子、蚕豆。
活动过程：
一、出示一次性纸杯，引导幼儿看看、说说。
小朋友，这是什么？它是用来干什么的？
教师小结：纸杯除了能用来喝水、喝饮料，给我们带来方便，它还能和小朋友一起玩游戏呢！
二、PPT情境体验纸杯的多种玩法。
1、出示PPT(一)纸杯花
这是什么？它是怎么做来的？幼儿回答，教师小结。（剪花瓣——涂颜色）
2、出示PPT(二)纸杯娃娃
这个纸杯娃娃谁做过？你愿意和大家来说说吗？
幼儿回答，教师小结。（剪贴五官——彩纸装饰）
3、出示PPT(三)纸杯动物
这只小兔可爱吗？谁会做的？
幼儿回答，教师小结。（找配套五官——粘贴成型）
4、出示PPT(四)纸杯秤
这是什么？怎么制作的，谁来介绍一下这个游戏？
幼儿回答，教师小结。（制作称——玩平衡）
5、出示PPT(五)纸杯房子
纸杯真好玩，这是你们都喜欢的游戏。你们会用纸杯搭什么？（中国馆、楼房、城堡等）
纸杯塔：纸杯口，向下摆，一个一个排起来；上面一层放中间，一层一层叠起来。
纸杯房：纸杯口，向下摆，4个墙角竖起来；KT板，放上面，一层一层搭起来。
幼儿用儿歌展示构建步骤，教师小结。
三、幼儿自主选择纸杯活动
孩子们真能干，会这么多纸杯的玩法，下面咱们来跟纸杯做做游戏好吗？那你们就选择自己喜欢的活动，玩一玩吧！（背景音乐）
教师根据幼儿能力情况点拨分配，巡回指导。
四、成果展示
1、幼儿分享交流纸杯作品。
2
3、拍照。
