染雾手工项链中班教案 篇一
标题：手工项链中班教案——发展儿童动手创作能力
导入：
大家好，今天我们要一起来制作手工项链。制作手工项链可以锻炼我们的动手能力，培养我们的创造力和耐心，同时也可以培养我们的美感和审美能力。现在，我将带领大家一起来制作一款简单而美丽的手工项链。
教学目标：
1. 学会使用线和珠子制作手工项链。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生的美感和审美能力。
教学准备：
1. 珠子、线、扣子等材料。
2. 工具：剪刀、针等。
教学过程：
步骤一：准备工作
1. 将珠子分类整理，便于学生挑选。
2. 准备好线和扣子，确保材料齐全。
步骤二：示范制作
1. 向学生展示一款已经制作好的手工项链，让他们对制作过程有一个整体的了解。
2. 逐步示范制作手工项链的过程，讲解每个步骤的注意事项。
步骤三：学生制作
1. 学生按照示范制作手工项链，老师巡视指导。
2. 鼓励学生发挥创造力，自由搭配珠子的颜色和形状。
步骤四：展示和分享
1. 学生制作完成后，互相欣赏和分享自己的手工项链。
2. 鼓励学生讲述自己的设计灵感和制作过程。
步骤五：总结反思
1. 引导学生回顾制作手工项链的过程，总结自己的收获和不足之处。
2. 鼓励学生提出改进意见，以便在以后的手工制作中更好地发挥自己的创造力和想象力。
教学延伸：
1. 鼓励学生用其他材料制作手工项链，如毛线、纸张等。
2. 引导学生设计自己的手工项链主题，如动物、植物等。
手工项链中班教案 篇二
标题：手工项链中班教案——培养儿童合作意识和细致观察力
导入：
大家好，今天我们要一起来制作手工项链。制作手工项链不仅可以锻炼我们的动手能力，培养我们的创造力和耐心，还可以培养我们的合作意识和细致观察力。现在，我将带领大家一起来制作一款需要合作的手工项链。
教学目标：
1. 学会使用线和珠子制作手工项链。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生的合作意识和细致观察力。
教学准备：
1. 珠子、线、扣子等材料。
2. 工具：剪刀、针等。
教学过程：
步骤一：准备工作
1. 将珠子分类整理，便于学生挑选。
2. 准备好线和扣子，确保材料齐全。
步骤二：示范制作
1. 向学生展示一款已经制作好的手工项链，让他们对制作过程有一个整体的了解。
2. 逐步示范制作手工项链的过程，讲解每个步骤的注意事项。
步骤三：学生制作
1. 将学生分成小组，每组2-3人，每个小组负责制作一条手工项链。
2. 学生在小组内分工合作，共同完成手工项链的制作。
步骤四：展示和分享
1. 小组制作完成后，每个小组展示自己的手工项链。
2. 鼓励小组成员讲述自己在制作过程中的观察和合作经验。
步骤五：总结反思
1. 引导学生回顾制作手工项链的过程，总结自己的收获和不足之处。
2. 鼓励学生提出改进意见，以便在以后的手工制作中更好地发挥自己的合作意识和细致观察力。
教学延伸：
1. 鼓励学生用其他材料制作手工项链，如毛线、纸张等。
2. 引导学生设计更复杂的手工项链，需要更多的合作和细致观察。
手工项链中班教案 篇三
手工项链中班教案
目标：
1、学习将蜡光纸粘贴在“绳子”上的技能。
2、在粘贴时，能将各种颜色间隔开来，正确使用浆糊。
3、将做好的项链送给妈妈，培养幼儿爱妈妈的情感。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的'作品。
活动准备：
各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊、抹布
活动过程：
一、谈话引入
今天是3月8日，你们知道是谁的节日吗？
妈妈平时又要上班又要照顾宝宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈呢？
二、出示范样，引导幼儿观察这是我给妈妈准备的礼物，你们看看这是什么？你们知道它是怎么做的吗？
三、教师示范制作方法：
先拿一张彩条，抹上浆糊，将彩条粘在绳子上。再换一种不同颜色的彩条粘在绳子上，一个挨一个地粘，一直将绳子粘满。
四、提出制作要求：
轻轻地蘸浆糊，不要抹得太多，全部粘好后，将手在抹布上擦干净。
五、幼儿操作，教师指导及小结
师；小朋友想一想送给妈妈项链时 准备跟妈妈说一句什么话？
六、相互欣赏自己制作好的项链。
活动延伸：
1、提供材料。在美工区中鼓励幼儿制作项链送给好朋友 并说一句悄悄话。
2、交流讨论：妈妈收到项
教学反思：
本次活动的开展，以“爱”为情感线让孩子通过各种形式的活动来认识了“三八妇女节”这一节日，如何培养幼儿感受爱、学会爱、表达爱，引导他们知道：爱也可以通过另一种方式来进行表达，而不单单只是语言，这是我们需要思考的。因此，我选择通过借助“给妈妈做项链”这一生活化情景化的方式，来告知幼儿另一种表达情感的方式。在这次活动中，我觉得运用给妈妈做项链这一活动充分调动了幼儿活动的积极性，在活动的过程中幼儿充分投入，每一个幼儿都能自己动手操作，体验快乐；活动后，将自己做好的项链送给妈妈，而且进一步感受到与妈妈之间浓浓的爱，使幼儿已有经验、认识都得到了进一步的提升。
