染雾快乐的元宵节教案 篇一
元宵节是中国传统的重要节日之一，也是农历新年的最后一天。在这一天，人们会举行各种庆祝活动，例如赏花灯、猜灯谜、吃汤圆等。为了让学生更好地了解元宵节的传统习俗和文化内涵，我特别设计了一节以元宵节为主题的课程。
课程目标：
1.了解元宵节的由来和意义；
2.了解元宵节的传统习俗；
3.学习制作汤圆，并了解其象征意义；
4.培养学生的合作意识和动手能力。
教学准备：
1.图片资料：元宵节花灯、汤圆等；
2.食材准备：糯米粉、豆沙馅、花生馅等；
3.动手工具：搅拌盆、木勺、模具等。
教学过程：
Step 1：导入
通过展示元宵节的图片，向学生介绍元宵节的由来和意义，并引发学生对元宵节的兴趣和好奇心。
Step 2：了解传统习俗
通过讲解和讨论，让学生了解元宵节的传统习俗，如赏花灯、猜灯谜等。可以通过图片、视频等多种形式展示元宵节的庆祝活动。
Step 3：制作汤圆
将学生分成小组，每个小组配备所需的食材和工具。首先，向学生介绍汤圆的制作过程，并解释其象征意义。然后，指导学生按照比例混合糯米粉和适量的水，搅拌成面团。接着，将面团分成小块，加入豆沙馅或花生馅，用手搓成圆形。最后，将汤圆放入开水中煮熟。
Step 4：品尝和分享
等汤圆煮熟后，让学生品尝自己制作的汤圆，并与小组成员分享制作汤圆的心得和感受。
Step 5：总结和展示
让学生总结元宵节的由来、意义和传统习俗，并展示他们制作的汤圆和元宵节相关的作品。
快乐的元宵节教案 篇二
元宵节是中国传统的重要节日之一，也是农历新年的最后一天。在这一天，人们会举行各种庆祝活动，例如赏花灯、猜灯谜、吃汤圆等。为了让学生更好地了解元宵节的传统习俗和文化内涵，我特别设计了一节以元宵节为主题的课程。
课程目标：
1.了解元宵节的由来和意义；
2.了解元宵节的传统习俗；
3.学习制作花灯，并了解其制作过程；
4.培养学生的创造力和动手能力。
教学准备：
1.图片资料：元宵节花灯的样式和制作过程；
2.材料准备：纸、剪刀、彩笔等；
3.模板准备：各种花灯的模板。
教学过程：
Step 1：导入
通过展示元宵节花灯的图片，向学生介绍元宵节的由来和意义，并引发学生对花灯的兴趣和好奇心。
Step 2：了解传统习俗
通过讲解和讨论，让学生了解元宵节的传统习俗，如赏花灯、猜灯谜等。可以通过图片、视频等多种形式展示元宵节的庆祝活动。
Step 3：制作花灯
将学生分成小组，每个小组配备所需的材料和模板。首先，向学生展示花灯的制作过程，并解释其制作原理。然后，让学生选择自己喜欢的花灯样式，并根据模板进行剪纸。接着，用彩笔给剪好的花灯上色，并将其折叠成立体的形状。最后，将花灯用火柴或蜡烛点亮。
Step 4：展示和分享
让学生展示自己制作的花灯，并与小组成员分享制作花灯的心得和感受。
Step 5：总结和展示
让学生总结元宵节的由来、意义和传统习俗，并展示他们制作的花灯和元宵节相关的作品。同时，鼓励学生将花灯带回家与家人共同欣赏元宵节的美好。
快乐的元宵节教案 篇三
快乐的元宵节教案
活动目标：
1、知道元宵节及节日时人们主要的庆祝活动。
2、能大胆地在集体中介绍自己的花灯。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、体验明显的季节特征。
5、体验与同伴集体过节日的快乐。
活动准备：
1、幼儿带花灯到幼儿园。
2、幼儿画册和元宵节人们进行庆祝活动的图片。
活动重点：知道元宵节人们主要的庆祝活动
活动难点：幼儿愿意到集体面前并大胆的.介绍自己的花灯
审美元素：正月十五是元宵节，元宵节
活动过程：
一、介绍元宵节。
1、师：小朋友，你们知道元宵节是哪一天？元宵节这天人们会做些什么呢？
2、教师引导幼儿看幼儿用书
师：请小朋友们仔细看一看，图片上的人们在干什么？（引导幼儿上说出人们在看花灯、玩花灯等）
教师小结：每年正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国特有的节日。在元宵节这一天，大家要吃元宵、玩花灯、猜灯谜。
二、教师和幼儿一起欣赏花灯
1、教师引导幼儿欣赏自己带来的兔子灯。
教师：刚才小朋友都说了，元宵节这一天，人们都要玩花灯。你们看，老师带来了什么灯？它是什么样子的？
2、教师：那你们带来了什么灯？谁来说一说？
3、幼儿介绍自己带来的各种美丽的花灯。（教师可以从颜色、形状或玩法方面加以提示，鼓励幼儿大胆地在集体中进行介绍）
三、教师和幼儿一起玩花灯。
师：我们小朋友要和小伙伴一起分享自己的东西，我们小朋友和好朋友一起玩花灯。（幼儿互相交换自己的花灯玩。）
