染雾即兴演讲会的指导教案 篇一
即兴演讲是指在没有准备和事先准备的情况下，根据主题和时间的要求进行即兴演讲。即兴演讲对演讲者的思维敏捷性、语言表达能力和逻辑思维能力都有很高的要求。在即兴演讲会上，如何做到清晰明了、有条有理、有说服力，成为演讲者迫切需要解决的问题。本篇即兴演讲会的指导教案将从准备、发言技巧和应对突发状况三个方面进行介绍和指导。
一、准备
1. 熟悉常见主题：在即兴演讲会上，常见的主题包括个人介绍、社会热点、职业规划等。演讲者应提前了解这些主题的背景知识，以便在演讲时能够更好地表达观点。
2. 锻炼思维能力：即兴演讲要求演讲者具备较强的思维能力，能够快速理清思路并表达出来。平时可以通过解决问题、进行辩论等活动来锻炼思维能力。
3. 练习口语表达：即兴演讲时，口语表达能力至关重要。演讲者可以通过参加口语培训班、多与人交流等方式来提高口语表达能力。
二、发言技巧
1. 开场白：开场白要简洁明了，能够吸引听众的注意力，建立良好的沟通氛围。可以用一个有趣的故事、一个引人入胜的问题等来开场。
2. 理清思路：在即兴演讲时，要先理清思路，确定要表达的主要观点，并进行逻辑性的组织。可以采用提纲的形式，列出要点，避免跑题或者思路混乱。
3. 语言表达：语言要简洁明了，用词要准确。可以使用一些修辞手法来增加表达的艺术性和说服力，如比喻、排比等。
4. 肢体语言：肢体语言是演讲的重要组成部分，可以通过手势、表情、姿势等来增加表达的效果和说服力。要注意肢体语言与演讲内容的一致性，避免过度夸张或者不自然。
三、应对突发状况
1. 自信心和冷静：在即兴演讲时，可能会遇到突发状况，如记忆突然间断、听众的反应等。演讲者要保持自信心和冷静，不要慌张，可以通过深呼吸来缓解紧张情绪。
2. 适当的调整：在遇到突发状况时，演讲者可以适当地调整自己的表达方式和思路。可以通过回顾之前的观点来恢复记忆，或者借助听众的提问来转移注意力。
3. 结束语：即兴演讲的结束语要简洁明了，可以总结演讲的要点，并鼓励听众对演讲内容进行进一步思考和讨论。
以上即兴演讲会的指导教案介绍了准备、发言技巧和应对突发状况三个方面的内容。希望通过这些指导，演讲者能够在即兴演讲中更加自信、自如地表达自己的观点，取得更好的演讲效果。
即兴演讲会的指导教案 篇二
即兴演讲是一种特殊的演讲形式，对演讲者的思维敏捷性和语言表达能力有较高的要求。在即兴演讲会上，演讲者需要在短时间内准备并发表一篇演讲，因此对于演讲者的准备和应对能力提出了较高的要求。本篇即兴演讲会的指导教案将从准备、发言技巧和应对突发状况三个方面进行介绍和指导。
一、准备
1. 熟悉常见主题：在即兴演讲会上，常见的主题包括个人经历、社会热点、职业规划等。演讲者应提前了解这些主题的背景知识，以便在演讲时能够更好地表达观点。
2. 提前准备素材：即兴演讲需要在短时间内准备演讲内容，因此演讲者可以提前准备一些常用的素材，如自我介绍、个人成就等，以备不时之需。
3. 练习思维能力：即兴演讲要求演讲者具备较强的思维能力，能够快速理清思路并表达出来。可以通过解决问题、进行辩论等活动来锻炼思维能力。
二、发言技巧
1. 开场白：开场白要简洁明了，能够吸引听众的注意力，建立良好的沟通氛围。可以用一个有趣的故事、一个引人入胜的问题等来开场。
2. 理清思路：在即兴演讲时，要先理清思路，确定要表达的主要观点，并进行逻辑性的组织。可以采用提纲的形式，列出要点，避免跑题或者思路混乱。
3. 语言表达：语言要简洁明了，用词要准确。可以使用一些修辞手法来增加表达的艺术性和说服力，如比喻、排比等。
4. 肢体语言：肢体语言是演讲的重要组成部分，可以通过手势、表情、姿势等来增加表达的效果和说服力。要注意肢体语言与演讲内容的一致性，避免过度夸张或者不自然。
三、应对突发状况
1. 自信心和冷静：在即兴演讲时，可能会遇到突发状况，如记忆突然间断、听众的反应等。演讲者要保持自信心和冷静，不要慌张，可以通过深呼吸来缓解紧张情绪。
2. 适当的调整：在遇到突发状况时，演讲者可以适当地调整自己的表达方式和思路。可以通过回顾之前的观点来恢复记忆，或者借助听众的提问来转移注意力。
3. 结束语：即兴演讲的结束语要简洁明了，可以总结演讲的要点，并鼓励听众对演讲内容进行进一步思考和讨论。
以上即兴演讲会的指导教案介绍了准备、发言技巧和应对突发状况三个方面的内容。希望通过这些指导，演讲者能够在即兴演讲中更加自信、自如地表达自己的观点，取得更好的演讲效果。
即兴演讲会的指导教案 篇三
即兴演讲会的指导教案
上周五和学生上了练习５的口语交际“小小即兴演讲会”，我在引导学生审题之后，组织开展了每人上台演讲，而后结合学生演讲进行指导，感觉讲解还是比较到位的。其过程和讲解重点简单介绍如下：
一、揭题、解题，审题。
１、出示“小小即兴演讲”，说说什么叫“即兴”，什么叫“演讲”。
２、谈谈演讲有什么注意点。“小小”突出了这次的演讲的特点，因此要求不必太高。要注意语句通顺，仪表大方，可以适当加些肢体语言……
３、读口语交际的内容，明确要求：
（１）选题； （２）５分钟准备；（３）演讲不超过２分钟。
二、每人上台演讲。（老师简单评价）
三、谈谈那些人的演讲给你留下了很深的印象。
四、教师小结如何即兴演讲。
1、审题，弄清演讲内容及要求，避免跑题。
2、如何构思：（抓住几个根本问题）讲什么？为什么讲？怎么做的`？
3、怎么讲就生动了：（1）引用名言、古诗；（2）举例子；（3）搜集相关资料……
4、先列一个提纲。
五、教师现场即兴演讲。
1、学生在8个题目中选择最难讲的一个，老师即兴演讲。
2、演讲结束后，介绍老师是怎么想的。
由于时间关系没有来得及和学生再一次进行真正的即兴演讲，下午的班会活动课上，我让学生再次上台演讲。很多学生由于有了上课时的经验，（也许还有的学生利用中午的时间偷偷地练习了）这次演讲的效果明显有了进步。我觉得只有这样，学生才真正经历一次即兴演讲的过程，锻炼了学生的交际能力和口语表达
