染雾幼儿园安全教育教案 篇一
标题：幼儿园安全教育教案：构建安全意识，保障幼儿健康成长
引言：
幼儿园安全教育是保障幼儿身心健康成长的重要环节。通过有针对性的安全教育，幼儿能够掌握基本的安全知识和技能，增强安全意识，有效预防事故发生。本教案旨在通过寓教于乐的方式，培养幼儿的安全意识，提供应对危险情况的自救能力，确保幼儿在日常生活中的安全。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的安全意识，让幼儿学会辨别危险并远离危险。
2. 提供基本的自我保护技能，如火灾逃生、交通安全等。
3. 培养幼儿的应急能力，能够正确应对突发情况。
二、教学内容：
1. 日常生活安全教育：
a. 常见的生活危险，如火灾、电器安全、水域安全等。
b. 学习正确使用日常生活用品，避免意外伤害。
c. 食品安全教育，培养正确的饮食习惯和卫生习惯。
2. 交通安全教育：
a. 学习过马路的正确方法和注意事项。
b. 学习公交车、自行车等交通工具的安全使用方法。
3. 灾害防护教育：
a. 火灾逃生常识和实践。
b. 地震、台风等自然灾害的应对方法。
4. 紧急情况应对教育：
a. 知识急救措施，如心肺复苏等。
b. 学习拨打急救电话和求助。
三、教学方法：
1. 游戏教学法：通过游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识和技能。
2. 视频教学法：播放相关安全教育的视频，让幼儿直观地了解安全知识。
四、教学过程：
1. 引导幼儿观看相关安全教育视频，让他们对危险有直观的认识。
2. 根据幼儿的年龄特点，设计各种寓教于乐的游戏，如“找出安全隐患”、“模拟过马路”等。
3. 安排幼儿参观消防站、交警队等，让他们了解消防员和交警的工作，并亲身体验相关安全知识。
4. 定期组织幼儿参与安全演练，如火灾逃生演练、地震避险演练等。
五、教学评估：
1. 观察幼儿在日常生活中的安全行为表现。
2. 设计安全知识小测验，检测幼儿对安全知识的掌握程度。
六、家园合作：
1. 向家长提供安全教育的相关资料，让家长与幼儿共同学习。
2. 邀请家长参与安全教育活动，如亲子交通安全体验活动。
结语：
通过本教案的实施，我们将培养幼儿的安全意识，提供基本的自我保护技能，使幼儿能够在日常生活中正确应对各种危险情况。让我们共同努力，为幼儿的安全成长保驾护航。
幼儿园安全教育教案 篇二
标题：幼儿园安全教育教案：构建安全环境，共创平安校园
引言：
幼儿园安全教育是幼儿园工作的重中之重。通过构建安全环境，加强幼儿园安全管理，提供有效的安全教育，可以最大程度地保障幼儿的身心健康。本教案旨在通过规范的安全管理制度和有针对性的安全教育活动，共同打造一个安全、和谐的幼儿园校园。
一、教学目标：
1. 建立完善的安全管理制度，确保幼儿园的安全环境。
2. 提供有效的安全教育，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 加强家园合作，形成共同关注幼儿安全的良好氛围。
二、教学内容：
1. 安全管理制度：
a. 建立幼儿园安全管理制度，明确各类安全责任和流程。
b. 定期进行安全检查和隐患排查，及时消除安全隐患。
2. 安全设施建设：
a. 安装监控设备，加强对幼儿园内外的监控和管理。
b. 安装防护设施，确保幼儿室内外的安全。
3. 安全教育活动：
a. 定期开展安全教育主题活动，如消防演练、交通安全体验等。
b. 邀请专业人士进行安全讲座，提供专业的安全知识和技能培训。
4. 家园合作：
a. 开展家庭安全教育活动，提供安全教育的家庭指导手册。
b. 定期与家长沟通交流，共同关注幼儿的安全问题。
三、教学方法：
1. 情景教学法：通过模拟真实场景，让幼儿亲身体验并学习正确的安全行为。
2. 故事教学法：通过讲述生动有趣的故事，引导幼儿学习安全知识和技能。
四、教学过程：
1. 组织幼儿参观消防站、交警队等，让他们了解消防员和交警的工作，并亲身体验相关安全知识。
2. 开展模拟火灾逃生演练，让幼儿学会正确的逃生方法。
3. 组织交通安全体验活动，让幼儿学习过马路的正确方法和注意事项。
4. 邀请专业人士进行安全讲座，向幼儿和家长传授安全知识。
五、教学评估：
1. 观察幼儿在校园中的安全行为表现。
2. 定期进行安全演练，评估幼儿对安全知识和技能的掌握情况。
六、家园合作：
1. 向家长提供安全教育的相关资料，让家长与幼儿共同学习。
2. 邀请家长参与安全教育活动，如亲子交通安全体验活动。
结语：
通过本教案的实施，我们将加强幼儿园的安全管理，提供有效的安全教育，共同构建一个安全、和谐的校园环境。让我们携手努力，为幼儿的安全成长共同奋斗。
幼儿园安全教育教案 篇三
活动目标：
1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2、能根据图片大胆讲述画面内容。
活动准备：
故事《碗里的汤泼了》
活动过程：
1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？
教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来："哎呀，不好了！我的汤泼了......"玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？
了解正确的处理方法。
教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？
教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办？"来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。）
教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。
幼儿园安全教育教案 篇四
活动目标：
1、明白不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备：
1、有关的图片四张。
2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3、玩具、果冻、巧克力。
活动过程：
一、故事《沙沙和陌生人》
1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎样走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人十分感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：沙沙，你做得对！但是还有一些事情你要多加注意。沙沙连忙问妈妈：还有什么事情就应注意的呢？
2、幼儿讨论：
①妈妈为什么说沙沙做得对？
②我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情？
3、出示图片：
图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练习
情境一：
一个陌生的叔叔对一位小朋友说：小朋友你真可爱，我请你吃果冻。之后又拿出玩具给他玩。
幼儿讨论：能不能要陌生人的礼物，应该怎样对他说？
情境二：
一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你妈妈的好朋友，她这天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。
幼儿讨论：能不能跟她走？应该怎么做？
教师提醒：
①你认识她吗？
②如果你不认识她，能不能轻信她的话。
③那你就应怎样对这位阿姨说。
教师小结：
对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
三、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)
1、陌生人就是坏人吗？
A、陌生人就是坏人。
B、陌生人不一定是坏人。
2、能不能跟陌生人走？
A、能去公园和游乐场。
B、不能去任何地方。
3、有个认识的阿姨想带你出去玩。
A、能够和她去。
B、务必先告诉爸爸妈妈。
4、有个不认识的叔叔给你东西吃。
A、巧克力、果冻不能吃，饮料能够喝。
B、什么都不能吃。
5、下大雨时一个陌生人说用车送你回家。
A、先说谢谢再上车。
B、不能上车。
6、陌生人问你的名字、家里有谁、能不能告诉他？
A、只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。
B、什么都不能告诉他。
四、结束活动。
提醒幼儿外出时不要离开群体和成人，遇到陌生人不能轻信。
幼儿园安全教育教案 篇五
活动目标：
1、复习巩固所学过的汽车标志，交通标志及交通规则。
2、通过享受扮演汽车王国中各角色的乐趣，进一步巩固对交通安全的认识。
活动准备：
1、在主题活动中已学习过有关汽车各种知识：汽车的标志、交通标志、交通安全、汽车加油及美容的相关知识等；2、在活动前请幼儿把自己在家开过的各种车，戴过的头盔带来幼儿园，关在户外活动中练习开过；3、《汽车王国》主题活动展示课件，“汽车王国”马路示意图一张，小汽车一辆，交通标志若干，挑战路线标志，在操场上画好与“汽车王国”马路示意图一样的马路。
活动过程：
1、以开车的游戏进场并引出活动。
2、播放《汽车王国》主题活动展示课件，通过回忆复习巩固学习的汽车标志、汽车的相关设施、交通标志等知识。
3、带领幼儿挑战《汽车王国》：
A、引导语：小朋友你们太棒了，把老师教的本领全学会了，现在我们要来挑战《汽车王国》，你们觉得怎么样？
B、观察《汽车王国》里有什么你认识的？
C、提问：假如车子在停车场要到加油站（汽车美容中心）应该怎么走？
4、实践活动：请幼儿到画好的马路上开车引导语：小朋友们真不错，在这张《汽车王国》马路示意图开车开得非常棒，可是老师觉得在这里开车太简单了，现在老师要请小朋友们开着你们带来的车子到真正的汽车王国里挑战一番，你们愿意吗？
A、挑选交警、停车场、加油站及汽车美容中心的工作人员。
引导语：汽车王国里有一条和我们示意图上一样的马路，它里面也有加油站、停车场和汽车美容中心，这里面需要一些工作人员我们才能进去挑战，哪些小朋友愿意帮忙？
B、小司机挑选自己要挑战的路线。
引导语：虽然汽车王国里的马路跟我们可示意图的马路是一样的，可是在它上面开车却比我们刚才开车复杂多了，那里面有示意图上没有标示出来的交通标志，可这些交通标志你们都学习过。你们会不会害怕不敢接受挑战呀？现在老师这有两条挑战的路线（停车场－加油站－汽车美容中心－停车场，停车场－汽车美容中心－加油站－停车场），你们可以自己选择你要挑选的路线。
5、小结：
引导语：现在我宣布中一班小朋友今天挑战成功！你们今天开不开心？今天我们很多小朋友都做了一回小司机，我们知道在马路上行走或行车都在注意交通安全，以后也请我们的小朋友坐车或开车外出的时候也别忘了跟爸爸妈妈宣传交通安全哦！另外呀，还有一些小朋友没有进行《汽车王国》的挑战，现我们就去当一回小老师去教教他们怎么样？
幼儿园安全教育教案 篇六
活动目标：
1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。
2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。
3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
活动准备：
教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒
活动过程：
一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。
——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。
——“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？
——“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？
——“公交车前排座位是留给谁做的？
——“我们在乘车时需要注意什么呢？
二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？
（1）出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。
——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（2）出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。
——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（3）出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。
——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
三、教师小结：
我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。
四、幼儿绘画，教师指导。
引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的'想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。
活动延伸：
1、展示幼儿作品，讲述作品内容。
2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。
