染雾铭记历史主题班会教案 篇一
标题：铭记历史，传承文化——一场深入学生心灵的班会
一、教学目标：
1. 通过讲解历史事件，让学生了解历史的重要性和对现实的影响。
2. 培养学生的历史意识，提高他们的文化修养和国家认同感。
3. 引导学生反思历史中的错误和悲剧，树立正确的价值观和人生观。
二、教学重点：
1. 激发学生对历史的兴趣和好奇心。
2. 帮助学生理解历史事件的背景和影响。
3. 引导学生从历史中汲取智慧和教训。
三、教学过程：
1. 导入：通过播放一段历史纪录片或展示历史图片，吸引学生的注意力，激发他们对历史的兴趣。
2. 介绍主题：铭记历史，传承文化。解释历史对我们的重要性，以及学习历史的意义。
3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论一个历史事件或历史人物，并分享他们的观点和理解。
4. 知识讲解：通过讲解教师准备的历史事件或历史人物，让学生更深入地了解历史的背景和影响。
5. 思考反思：引导学生思考历史事件中的错误和悲剧，以及这些教训对我们现在的影响。
6. 小结：总结今天的班会内容，强调学生对历史的铭记和文化的传承的重要性。
7. 作业布置：要求学生写一篇关于历史事件或历史人物的心得体会。
四、教学辅助手段：
1. 多媒体设备：用于播放历史纪录片或展示历史图片。
2. 讲解材料：准备关于历史事件或历史人物的讲解材料。
3. 小组讨论材料：准备小组讨论的问题和指导材料。
五、教学评价：
1. 观察学生的参与度和表现，看是否能够积极参与小组讨论和提出自己的观点。
2. 收集学生写的心得体会，评价他们对历史的理解和思考能力。
六、教学延伸：
1. 带学生参观历史博物馆或进行实地考察，让他们亲身感受历史的魅力和深度。
2. 组织学生进行历史研究课题，培养他们的研究能力和历史思维。
铭记历史主题班会教案 篇二
标题：铭记历史，传承精神——一次感人至深的班会
一、教学目标：
1. 增强学生的爱国情怀和民族自豪感。
2. 弘扬中华民族的优秀传统和文化精神。
3. 培养学生的团队合作精神和社会责任感。
二、教学重点：
1. 让学生了解和铭记历史上的英雄人物和重大事件。
2. 帮助学生理解历史对我们的影响和启示。
3. 引导学生思考如何将历史精神传承到现实生活中。
三、教学过程：
1. 导入：通过播放一段关于英雄人物的视频或展示英雄人物的图片，激发学生的情感和思考。
2. 介绍主题：铭记历史，传承精神。解释历史精神的含义和作用。
3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论一个英雄人物或重大事件，并分享他们对历史精神的理解和感受。
4. 知识讲解：通过讲解教师准备的英雄人物或重大事件，让学生更深入地了解历史精神的内涵和价值。
5. 感恩活动：组织学生进行感恩活动，向那些为国家和民族做出贡献的英雄人物表示敬意和感谢。
6. 小结：总结今天的班会内容，强调学生对历史的铭记和精神的传承的重要性。
7. 作业布置：要求学生写一篇关于英雄人物或重大事件的感悟体会。
四、教学辅助手段：
1. 多媒体设备：用于播放关于英雄人物的视频或展示相关图片。
2. 讲解材料：准备关于英雄人物或重大事件的讲解材料。
3. 小组讨论材料：准备小组讨论的问题和指导材料。
五、教学评价：
1. 观察学生的参与度和表现，看是否能够积极参与小组讨论和提出自己的观点。
2. 收集学生写的感悟体会，评价他们对历史精神的理解和情感表达能力。
六、教学延伸：
1. 组织学生进行志愿服务活动，培养他们的社会责任感和奉献精神。
2. 鼓励学生参加一些与历史相关的比赛或活动，展示他们对历史的理解和创造力。
铭记历史主题班会教案 篇三
南北驱驰报主情,江花边草笑平生。一年三百六十日,都是横戈马上行。下面是小编为您整理的主题班会教案，来供大家学习和参阅!
铭记历史勿忘国耻主题班会
班会目的：通过本次主题班会，对学生进行爱国主义教育，让学生永远铭记历史，珍惜今天来之不易的幸福生活，激发学生报国之志。
活动过程：
1、 教师讲话：同学们，你们是哪国人?(生：中国)非常好，你们都对自己的国家有了 初步认识。老师告诉你，中国不仅是一个伟大的国家，创造了无数的奇迹，取得了瞩目的成就，但同时，也是一个多灾多难的国家。1931年，9月18日，是一个令中华儿女痛彻心扉的日子。日本悍然发动了蓄谋已久的九一八事件。现在让我们回顾日本侵略中国的历史。(展示搜集的了日本侵华时期的图片，向同学们展现当时日本侵略者的暴行以及中国人民顽强的抗战活动。)同学们，你们看了以后心中有什么感受呢?
A. 我感到非常气愤，日本人竟对我们中国犯下了这样的滔天大罪。
B. 当时我们中国太贫穷了，才会遭到日本人的欺压。
C.如果我生长在那个年代，我一定会参加抗日战争„„
2、看来，同学们都非常爱国。今天，为了记住这样一个日子，我们召开的主题班会就是“勿忘国耻，振兴中华，做时代中国少年”。在那个年代，也涌现出了一批抗日小英雄，他们满怀着对祖国的热爱，英勇的向日本人作斗争。 让我们欣赏一下他们的光辉事迹。
《鸡毛信》，认识机智勇敢的儿童团长李爱民 小英雄们这种宁死不屈，崇高的民族精神永远留在我们心中，值得我们每一个人学习。在抗日战争时期，还涌现出了许许多多的抗日英雄。他们是我们心目中最伟大、最可爱的人，正因为有了他们，我们中国才能取得抗日 战争的胜利。
3、 日本之所以侵略我们中国，最主要的原因就是以前我们中国贫穷落后，落后就要挨打。 抗日战争胜利后，在毛泽东、邓小平、胡锦涛等领导下，我们中国日益繁荣昌盛，这与全国人民的努力是分不开的。我们作为祖国的未来，新世纪的接班人，大家打算以怎样的实际行动来为我们的祖国做贡献呢?有请各小组汇报交流 大家的想法都非常好，只要我们现在好好学习，将来一定会成为国家的栋梁之才.
“9.18?是沉痛的教训，每个中国人都应该铭记历史、勿忘国耻。作为新一代少年，要有忧患意识，时刻铭记落后就要挨打的教训，从现在做起，从我做起，奋发图强，为国家富强做出自己的贡献!”
4、 全体起立，播放《国歌》并让学生跟唱。
通过这次活动不但让你们了解了抗日战争的历史，更加激发了你们的爱国之情，我相信大家心中都有了打算，一定会认真学习，将来为建设祖国尽自己最大的努力。让我们在《国歌》 的歌声中结束本次的班会活动。
铭记历史开创未来主题班会教案
活动目的：
通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
活动形式：以班活动为载体，围绕“缅怀革命先烈，弘扬革命精神”的主题，结合各班的特色，通过演等形式，理解民族精神的内涵。
活动过程：
一、班主任寄语：
播放《英雄儿女》主题曲。
同学们，这首歌好听吗?听了这首歌你的感受如何?不同的时代有着不同的红歌，战争年代唱起红歌，令人斗志倍增，迎难而上，面对白色恐怖，面对数倍于我的敌人，革命斗士毫不惧色，为了新中国的解放，不惜流尽最后一滴血。今天我们班会的主题是——铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来。让我们重温红色经典，让我们从中汲取营养，汲取力量。让红色精神在新的时代焕发新的光彩。
二、诗歌朗诵：
今年距离中国抗日战争胜利的日子已经有65年了。
绵绵岁月，不能冲淡人们对昨日那幕腥风血雨的记忆。
还有什么比抗日战争对中国人的影响更巨大?
65年前的烽火至今依然在中国老百姓心底燃烧。
对于出生于二十一世纪的我们，虽然无从体验历史的症痛，
但爸爸妈妈告诉我们，爷爷奶奶告诉我们，老师告诉我们
(齐)：勿忘国耻啊!!!
三、讲故事：
第一组：王二小第二组：黄继光第三组：董存瑞 第四组：邱少云
四、知识竞赛：触摸红色经典
1.中华人民共和国国歌的作曲是谁?(聂耳 )
2、1947年1月，山西省文水县少年女英雄刘胡兰被 用铡刀杀害，毛泽东亲笔为她题词?( 生的伟大，死的光荣)
3、1948年5月，在解放河北隆化的战斗中，( )毅然托起了炸药包拉燃了导火索。
A、黄继光B、董存瑞C、罗盛教
4、电影《小兵张嘎》讲述了一个发生在()时期的故事。
A.抗日战争 B. 解放战争 C.抗美援朝战争
5、说出3个红色经典人物的名字。
6、、 在纪念红军长征胜利70周年大会上说：在新长征的征途上，我们一定要继承和发扬红军长征的光荣革命传统。” 你认为我们“在新长征的征途上”，应该继承和发扬哪些
红军的长征精神?()
A.不畏艰辛、艰苦奋斗、百折不挠、乐观向上 B.敢于反抗的斗争精神
C.航天精神 D.科学的研究精神
7、五星红旗旗面为红色，象征( )
A.革命烈士鲜血所染成 B.革命理想 C. 革命胜利 D.朝气蓬勃
五、班主任演讲
《铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来》
铭记历史，我们应该记住些什么?
我们要记住抗日战争的胜利来之不易，要捍卫胜利的成果。抗日战争的胜利，是近代以来中国反抗外来侵略取得的第一个完全胜利，一雪百年耻辱，自此以后再也没有哪一个国家胆敢侵入中国的领土;抗日战争胜利，中国成为联合国创始国和常任理事国，成为对世界有影响的大国之一。
同时，我们也要记住在那段历史中我们民族遭遇的苦难，记住战争的残酷。14年抗日战争，中国有3500万人以上的流血牺牲，日本侵略者在中国制造了数以千计骇人听闻的惨案，其中南京大屠杀，就有30多万中国同胞遇难。在日军占领南京城的头六个星期里，只要是中国人，无论男人，女人，老人和儿童，日本侵略者见人就杀，平均每12秒就有一名同胞被杀害。如果把这30万人排成一队，可以排出180多千米;如果一一念出他们的名字，需要念两天两夜。那段悲惨的时间，南京城先是一座血淋淋的地狱，后是一座空荡荡的孤城，街上寂静得连哭声都听不到。
同学们，我们记住民族的苦难，不是为了延续仇恨，而是要保持一份警醒，防止日本军国主义和其他法西斯卷土重来;我们记住民族的苦难，是要从中懂得一个道理：贫穷就要受欺，落后就要挨打。只有发奋图强，把自己的国家建设得更加强大，我们每一个中国人才能过上和平、安宁的生活。
缅怀先烈，我们要向先烈学习什么?
向先烈学习爱国主义精神，这是抗战精神的核心和精髓，是中国人民战胜凶残的日本法西斯的根本原因。
什么是爱国主义?就是万众
爱国主义记录在雄壮的国歌里。每周一上午，当你站在学校的操场上，仰望着国旗冉冉升起，聆听雄壮的国歌时，你是否真的理解了国歌的含义?
“把我们的血肉筑成我们新的长城”，这不是比喻，是写实，是中华民族先驱抗战的真实缩影。 国歌，凝结着无数英魂的呼啸，是冲锋号响起时视死如归的拼杀， “冒着敌人的炮火前进，前进，前进，进!”
国歌，记载着最深刻的民族记忆。宁死不当亡国奴。当祖国面临危难，敌人的炮火点燃的是无数英雄的爱国激情，不屈不挠的精神，抗争到底，换来了最终胜利的吼声。
同学们，虽然，战争已然渐渐远去，但是我们不该忘记、不能忘记那些为我们的国家、为你的今天，奉献出自己青春与生命的千千万万的抗日英雄。他们是我们民族的英雄，是最值得我敬仰和怀念的人。
有位名人说过， “只有记忆才能带来真正的原谅，而遗忘就可能冒重复历史的危险。”同学们，你们是祖国的未来，希望你们铭记民族的苦难，继承先烈的爱国主义精神，做一个“诚实善良、勇敢自信、自立自强”好儿童好少年，时刻准备着，为中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量。
五、集体宣誓：
我们将珍惜今天，努力学习，无愧于伟大的先烈，无愧于伟大的时代，让红色精神永放光芒! 六：班主任小结：
回首往昔，我们伟大的祖国，曾有过空前的繁荣、极度的辉煌。但她的身上也铭刻了千年的坎坷，百年的忧伤。在我们居住的这颗蔚蓝色的星球上，民族的盛衰、国家的兴亡，如长河波涛，变幻起伏。而我们的祖国历经了诸多天灾人祸、内忧外患。却能够在屡遭挫折后又屡次崛起，在数经劫难后又数度辉煌。其原因何在?就是因为我们伟大的中华民族有无数个为她抛头颅、洒热血，不惜牺牲生命的仁人志士、圣贤英杰，他们是中华民族的脊梁。我们不能忘记历史，我们更不能忘记他们!因为是他们给我们创造了今天幸福美好的生活!
同学们，我们的祖先已走进历史，我们的父辈也已两鬓染霜。只有牢记昨天的历史，才能珍惜今天的幸福时光。历史的重担不容选择地放在你们的肩上，让我们一起扬起信念的风帆，乘长风、破万里浪。继往开来，创造新的辉煌。
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