染雾《李商隐诗两首》教案高二语文必修 篇一
李商隐是唐代文学史上著名的诗人之一，他的诗歌以婉约、含蓄的风格著称。本教案将以李商隐的两首诗为教学内容，旨在帮助学生深入理解和欣赏李商隐的诗歌艺术，提升学生的文学鉴赏能力和诗歌创作能力。
一、教学目标
1.了解李商隐的生平和创作背景，认识他在唐代文学史上的地位和影响。
2.学习分析和欣赏李商隐的两首诗，理解其中的意境、修辞手法和艺术特点。
3.培养学生的文学鉴赏能力，提升学生的诗歌创作能力。
二、教学重难点
1.如何分析和欣赏李商隐的诗歌，理解其中的意境和修辞手法。
2.如何培养学生的文学鉴赏能力和诗歌创作能力。
三、教学过程
1.导入：通过简要介绍李商隐的生平和创作背景，引发学生对诗歌的兴趣和好奇心。
2.呈现：分析和欣赏李商隐的第一首诗《无题》。师生共同解读诗中的意境、修辞手法和艺术特点。
3.讨论：组织学生分组讨论，针对《无题》中的某一段诗句，分析其意义和表达方式，并进行展示和讨论。
4.创作：引导学生根据自己的理解和感悟，以《无题》为蓝本，创作一首自己的诗歌，并进行分享和评议。
5.评价：通过课堂展示和评议，评价学生的创作成果，并给予积极的鼓励和指导。
6.总结：总结本节课的教学内容，强调李商隐的诗歌艺术和文化价值，激发学生对诗歌创作和文学鉴赏的兴趣和热情。
四、教学资源
1.李商隐的两首诗《无题》和《夜雨寄北》的教材。
2.教学PPT和课件，包括李商隐的生平介绍、诗歌解读和学生作品展示等内容。
3.教学辅助材料，如相关的诗歌评论和研究资料。
五、教学评价
1.学生的课堂参与度和讨论质量。
2.学生的诗歌创作成果和展示效果。
3.学生对李商隐诗歌的理解和欣赏能力。
通过本节课的教学，学生将能够更深入地了解和欣赏李商隐的诗歌，提升他们的文学鉴赏能力和诗歌创作能力。同时，通过学习李商隐的诗歌，也能够开拓学生的文化视野，培养他们的人文素养和审美情趣。
